體育教師個人實習總結(jié)范文（二篇）

第3頁共3頁體育教師?個人實習?總結(jié)范文?體育教?師教什么?的呵呵很?多人都不?知道吧，?在我上小?學初中的?時候，體?育課是我?們最喜歡?的課，都?是班主任?帶的，除?了自由活?動還是自?由活動，?沒有一點?運動的課?程，而我?要到一所?實驗中學?實習，當?一名體育?老師，實?習的。那?么多的第?一次讓我?也學會很?多東西。?這段充滿?酸、甜、?苦、辣的?實習生活?，將成為?我人生中?一次刻苦?銘心的經(jīng)?歷，也將?成為我今?后走上工?作崗位的?一筆巨大?財富。從?開始上第?一節(jié)課到?現(xiàn)在，我?深深體會?到了作為?一名體育?教師的不?易。傳?統(tǒng)的教學?組織和教?學程序是?以教師為?中心的教?學組織形?式，以行?政教學班?為主的組?織形式、?分項教學?的組織形?式等，還?有一成不?變的課堂?教學程序?。既嚴重?束縛了教?師的手腳?，也影響?了學生參?與體育活?動的情緒?和積極性?。用比較?坦誠和理?性的思想?來思考一?下，當在?教室里久?坐的學生?來到操場?上的時候?，他們需?求的是什?么不就是?想舒散一?下禁錮著?的筋骨，?放松一下?繃緊的大?腦。有那?位學生想?一來到操?場就“立?正、稍息?”，面對?體育教師?的講解示?范等，學?生能喜歡?這樣的教?學法組織?形式嗎答?案是否定?的?，F(xiàn)?在，每節(jié)?課后我都?會進行自?我分析，?自己教得?好的和做?的欠缺的?都總結(jié)出?來，在下?節(jié)課中就?能注意自?己的錯誤?不能再犯?，教得好?的再運用?起來，例?如教師對?學生的要?求不能過?高，教師?在要求學?生完成動?作或訓練?時，有必?要降低難?度和要求?。體育?教師個人?實習總結(jié)?范文（二?）一學?年來，本?人在教育?教學工作?中，始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學生為主?體”，“?以培養(yǎng)學?生主動發(fā)?展”為中?心的教學?思想，重?視學生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展，工?作責任心?強，服從?領(lǐng)導的分?工積極做?好本職工?作，認真?備課、上?課、聽課?、評課，?廣泛獲取?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學?水平，并?順利完成?教育教學?任務。?一、政治?思想素質(zhì)?堅決_?___領(lǐng)?導，堅持?四項基本?原則，認?真參加政?治學習，?認真__?__教育?方針。有?良好的職?業(yè)道德，?做到教書?育人，為?人師表。?熱愛本職?工作，責?任性較強?，并具有?一定的鉆?研和創(chuàng)新?精神。工?作任勞任?怨，敢挑?重擔，樂?于接受學?校安排的?常規(guī)和臨?時任務，?并能認真?及時地完?成。嚴格?遵守學校?的勞動紀?律、規(guī)章?制度，工?作積極、?主動、講?究效率。?二、業(yè)?務知識能?力在工?作中，能?根據(jù)需要?有計劃地?學習政治?理論、先?進的教育?教學理論?和文化業(yè)?務知識。?一是提高?教學質(zhì)量?，做好課?堂教育。?在教學工?作方面，?優(yōu)化教學?方法，按?常規(guī)做好?課前、課?中、課后?的各項工?作，認真?鉆研教材?，課堂教?學真正體?現(xiàn)“教師?為主導，?學生為主?體”的教?學思想，?并結(jié)合學?校德育科?的對小學?生心理健?康教育，?發(fā)展學生?心理;創(chuàng)?設(shè)情境，?誘發(fā)學生?的認知需?求和創(chuàng)新?欲望，使?學生從情?感、思維?和行為上?主動參與?學習;在?培養(yǎng)學生?形象和抽?象、分析?和綜合思?維能力的?同時，有?意識地培?養(yǎng)學生求?新、求異?、聚合、?發(fā)散等創(chuàng)?新學習活?動所要求?的思維方?式和方法?;以學生?創(chuàng)新學習?為主線組?織課堂教?學活動，?鼓勵學生?主動參與?、主動探?索、主動?思考、主?動操作、?主動評價?，運用啟?發(fā)學習、?嘗試學習?、發(fā)現(xiàn)學?習、合作?學習等方?法，在教?學中求創(chuàng)?新，在活?動中促發(fā)?展，課堂?教學重視?學生的體?質(zhì)訓練，?精心設(shè)計?各項體育?活動，使?各類活動?有層次有?坡度，達?到大綱要?求的質(zhì)和?量。二是?積極參與?聽課、評?課，虛心?向有經(jīng)驗?的老師學?習先進的?教學方法?，提高教?學水平。?三是與班?主任、組?長密切配?合和約通?。常與班?主任互相?溝通，反?映學生平?時的學習?、活動、?生活情況?，共同管?理好學生?;積極主?動地向組?長請教教?學上碰到?的問題，?使自己的?知識與學?校的教育?實踐形式?合務，共?同做好教?學工作。?以上是?我今年教?學工作大?體情況，?最大的不?足就是對?這些所有?工作的具?體操作把?握得不是?很理想，?希望在以?后的工作?中領(lǐng)導及?老教師們?能多多指?點及幫助?，自己爭?取盡到一