2023教師實習(xí)總結(jié)參考范本（四篇）

第10頁共10頁2023?教師實習(xí)?總結(jié)參考?范本這?次實習(xí)到?現(xiàn)在結(jié)束?，確實給?我非常深?刻的映象?，做幼兒?工作我確?實是有著?很大的進?步，我非?常喜歡這?份工作，?近期在工?作當(dāng)中我?確實是有?著非常大?的提高，?在幼兒工?作方面我?是一直保?持著好的?態(tài)度，我?也是對自?己的工作?比較認(rèn)真?的，在這?段時間以?來的工作?當(dāng)中我也?需要總結(jié)?一下。?過去在學(xué)?校都是學(xué)?習(xí)的理論?，學(xué)幼師?專業(yè)我確?實是有著?非常大的?提高，也?在近期的?工作當(dāng)中?得到了非?常大的提?高，這段?時間以來?的工作當(dāng)?中我也感?覺很有意?義，作為?一名幼兒?教師我需?要認(rèn)真的?去搞好自?己的本職?工作，從?一開始的?時候我就?非常的用?心，作為?一名新教?師，一開?始工作的?時候還是?做的不是?很好，對?于工作有?點生疏，?這讓我覺?得這是很?有意義的?事情，實?習(xí)也是對?我的一個?的提高，?我想清楚?了這一點?，在今后?的工作當(dāng)?中我必然?會做好相?關(guān)的準(zhǔn)備?工作，這?也是對自?身能力最?好的證明?，實習(xí)這?段時間我?和孩子們?相處的很?好，我很?快的融入?到了孩子?們當(dāng)中，?用孩子的?心態(tài)和他?們相處在?，這樣能?夠很快的?了解每一?個孩子。?過去幾?年的理論?知識學(xué)習(xí)?，還是沒?有這次實?習(xí)親身經(jīng)?歷的那么?真切，在?這段時間?的工作當(dāng)?中我做的?還是比較?好的，得?到了學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，我?對自己工?作有了一?個全面的?了解，作?為一名幼?兒教師這?一點是非?常明確的?，近期在?工作當(dāng)中?這些都是?讓我有著?深刻的映?象，作為?一名新教?師，我對?自己各個?方面都是?有著非常?清楚的認(rèn)?識，我應(yīng)?該保持一?個好的態(tài)?度，幼兒?孩子們我?對這一點?是很用心?的，通過?實習(xí)我能?夠得到足?夠多的成?長，這讓?我感覺很?是的充實?，在這次?的實習(xí)工?作當(dāng)中我?確實都是?有許多成?長，在教?學(xué)工作當(dāng)?中我雖然?是顯的比?較生疏，?但是我一?直都是很?用心的，?爭取得到?的更多的?人的認(rèn)可?。當(dāng)然?我也有一?些做的不?好的地方?，近期在?工作當(dāng)中?我對這一?點是非常?重視的，?和孩子們?相處起來?還是有一?些問題，?有待進步?，這讓我?對過去一?段時間以?來的工作?當(dāng)中還是?有很多需?要去思考?的，我相?信在這一?點上面我?是能夠保?持好的狀?態(tài)，作為?一名新教?師，通過?這樣的方?式我鍛煉?了自己很?多，這也?是讓我感?覺自己有?很多的成?長，也會?做好準(zhǔn)備?迎接接下?來幼兒工?作，在未?來一段時?間的工作?當(dāng)中我一?定會努力?調(diào)整好心?態(tài)，做一?名合格的?幼兒教師?。20?23教師?實習(xí)總結(jié)?參考范本?（二）?時光如梭?，轉(zhuǎn)眼即?逝，不知?不覺中中?，我們已?經(jīng)來廣宗?二中四個?半多月了?，實習(xí)即?將結(jié)束，?在實習(xí)的?這段時間?里，我成?長了許多?，從一個?只懂理論?知識的大?學(xué)生到站?上講臺，?期間的苦?與樂，讓?我懂得了?作為一名?教師的應(yīng)?盡的職責(zé)?。初到?那里，并?沒有想象?中的那么?順利，我?沒有教上?自我的專?業(yè)課?？?到別人有?自我的專?業(yè)課，心?里即為他?們高興，?同時也羨?慕他們。?當(dāng)時我的?心境很矛?盾，我不?明白接下?來的日子?該怎樣辦?，心想我?來實習(xí)究?竟是為了?什么，既?然不讓我?上課，那?么在這個?學(xué)校我還?有留下來?的價值嗎?隊友們明?白了我的?想法之后?就開導(dǎo)我?，鼓勵我?。漸漸地?，我在他?們的影響?下找到了?自我留下?來的理由?：我要為?自我爭取?，不管前?面的道路?多么艱難?，我都會?堅持。經(jīng)?過這半年?的實習(xí)，?我在很多?方面得到?了提高。?一.教?學(xué)方面：?回想初登?講臺的我?，應(yīng)對_?___多?個學(xué)生，?我都不明?白第一堂?課是怎樣?度過的，?當(dāng)時很緊?張，時間?掌握不好?，不明白?如何分配?時間，不?懂得這堂?課的重難?點，經(jīng)過?聽指導(dǎo)教?師的課，?并經(jīng)過和?當(dāng)?shù)赜薪?jīng)?驗的教師?交流，我?的教學(xué)本?事得到了?提升，慢?慢懂得如?何分配時?間。這學(xué)?期我雖然?沒有教上?自我的專?業(yè)課，教?了兩班的?生物，但?同樣鍛煉?了我，使?我學(xué)會了?怎樣和學(xué)?生互動，?怎樣布置?作業(yè)，什?么樣的知?識適合什?么程度的?學(xué)生。還?有，我還?意識到一?個問題，?對于中學(xué)?生來說，?明確給出?的重點及?問題的答?案，讓他?們記下來?并背誦，?而不是系?統(tǒng)地講授?一遍。原?先，初中?生還不太?具備分析?總結(jié)的本?事，僅有?在理解的?基礎(chǔ)上記?憶才是最?佳的學(xué)習(xí)?方式。另?外，僅有?讓他們在?愉快的氛?圍中學(xué)到?知識，才?能到達最?佳效果有?了這段時?間的歷練?，為我以?后找工作?奠定了基?矗三.?班主任工?作：人們?常：當(dāng)教?師難，當(dāng)?班主任更?難，尤其?是七年級?的孩子，?剛步入初?中，他們?在很多方?面不適應(yīng)?，課程的?增加，環(huán)?境的改變?以及生活?上存在的?各種問題?等等，都?落在了班?主任的肩?上，如何?保證孩子?能夠歡樂?的學(xué)習(xí)，?歡樂的生?活，成了?我的日常?生活。班?主任石板?工作的直?接管理者?，直接職?責(zé)人;班?主任時全?體學(xué)生的?組織者，?領(lǐng)導(dǎo)者和?教育者，?是聯(lián)系班?上任課教?師的紐帶?。這半年?的實習(xí)生?活，我擔(dān)?任了12?4班的班?主任工作?，在這段?期間，我?體會到了?一個班主?任工作是?如何的艱?苦，復(fù)雜?而又細致?的工作，?蘊涵這十?分豐富的?教書育人?的規(guī)律，?原則和規(guī)?則，需要?實習(xí)生在?教育實踐?中體驗理?解。陶行?知說過：?如果你不?肯向你的?學(xué)生虛心?請教，你?變不明白?他的環(huán)境?，不明白?它的本事?，不明白?他的需要?。那么，?你又再大?的本事也?不能教導(dǎo)?他。每一?天上課，?下課，放?學(xué)都能和?學(xué)生在一?齊，及時?的發(fā)現(xiàn)他?們的問題?，解決問?題和了解?他們的生?活，也更?利于盡快?地了解他?們，同時?也很快地?和他們打?成了一片?。擔(dān)子?重才認(rèn)識?到職責(zé)大?，反過來?僅有不斷?提升自我?，才能無?愧于學(xué)生?，無愧于?家長。有?了這段實?習(xí)的經(jīng)歷?，我深刻?體會到了?教師的職?責(zé)是多么?大，容不?得我出現(xiàn)?任何的差?錯，我的?一言一行?都在影響?著學(xué)生，?我會努力?做好自我?的本職工?作，不管?再苦再累?，我都無?怨無悔。?回想著?這些日子?的坎坎坷?坷，教會?了一個道?理，不經(jīng)?一番寒徹?骨，哪來?梅花撲鼻?香。有了?這段經(jīng)歷?，我對未?來充滿了?期望，在?以后的日?子里我會?一向勇往?直前。?我相信時?間會證明?一切，四?個多月的?的生活使?我懂得了?很多的道?理，明白?了當(dāng)一名?教師是多?么的不容?易，不經(jīng)?一番寒徹?骨，哪來?梅花撲鼻?香。我的?實習(xí)生活?已接近尾?聲，在未?來的工作?中，我將?繼續(xù)學(xué)習(xí)?，提高自?我各方面?的本事，?為自我早?日成為一?名正式的?教師而努?力奮斗。?202?3教師實?習(xí)總結(jié)參?考范本（?三）我?作為新老?師，在此?次幼兒園?的實習(xí)之?中，也是?進步很多?，同事們?也是給予?了我很多?的支持，?讓我把工?作給做好?了，自己?也是學(xué)到?了很多教?學(xué)上面的?知識，讓?自己能和?孩子們?nèi)?友好的相?處，去得?到他們的?認(rèn)可，作?為老師，?我也是相?信今后我?能做得更?好，對于?此次的實?習(xí)我也是?特別的感?謝幼兒園?給予的這?個機會，?我會繼續(xù)?的珍惜，?去做好今?后的教學(xué)?工作，而?新學(xué)期也?是要到來?了，我也?是準(zhǔn)備好?了，會在?崗位上做?的更為出?色。進?入幼兒園?實習(xí)，開?始的時候?其實也是?蠻忐忑的?，以前的?我也是沒?有多少機?會和孩子?們?nèi)ハ嗵?，而實習(xí)?的開始，?我也是跟?著帶我的?老師，去?聽她怎么?講課，怎?么去和孩?子們溝通?交流，而?我也是像?個大朋友?一樣先和?孩子們?nèi)?做朋友，?讓他們了?解我，熟?悉我的一?個存在，?慢慢的也?是愿意相?信我，和?我接觸，?活動的時?候也是積?極的去參?與進去，?漸漸的孩?子們也是?接受了我?，讓我成?為了他們?的朋友，?每一次的?活動或者?其他的事?情參與如?果我不在?也是有疑?惑的，也?是讓我感?動，讓我?知道我是?融入進來?了，而作?為老師，?不但是和?孩子們是?朋友的關(guān)?系同時也?是要樹立?自己的威?信，老師?也是慢慢?的教我，?讓我知道?如何的做?，去做好?榜樣，同?時也是去?在孩子們?面前帶好?頭，讓他?們信服，?愿意聽我?的話，漸?漸我也是?從朋友成?為了他們?眼里的小?老師，愿?意聽我的?。當(dāng)然?一些問題?的出現(xiàn)，?我也是有?些茫然不?是那么容?易去處理?，雖然有?一些理論?的學(xué)習(xí)知?道怎么做?，但是實?際發(fā)生的?時候，我?也是有些?懵，還好?老師在，?也是慢慢?的自己適?應(yīng)，去解?決孩子們?的問題，?去和同事?交流的過?程我也是?不斷的成?長，去學(xué)?習(xí)，去反?思一天自?己的工作?所獲，實?習(xí)的日子?過得很快?，也是很?充實，而?自己的努?力也是得?到了領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可，?讓我留了?下來，繼?續(xù)的工作?，我也是?特別的感?謝，而這?也是自己?付出努力?得到了的?回報，作?為新的老?師，在新?的學(xué)期到?來之際，?我也是有?很多的期?盼，但回?顧之前的?工作，自?己也是有?一些還需?要繼續(xù)改?進的地方?，要在今?后工作里?頭做的更?好才行。?新的開?始，我也?是會繼續(xù)?的努力，?來讓自己?的教學(xué)做?的更好的?，去陪伴?孩子們帶?著他們?nèi)?成長，去?取得更大?的一個進?步，我也?是相信自?己能做到?的。2?023教?師實習(xí)總?結(jié)參考范?本（四）?十二年?前，我還?是一名懵?懂的小學(xué)?生;十年?后，我已?經(jīng)走進學(xué)?校的講臺?上開始實?習(xí)。在做?實習(xí)教師?的這段日?子里，經(jīng)?歷了從學(xué)?生到教師?的角色轉(zhuǎn)?換，對小?學(xué)語文教?學(xué)和小學(xué)?班主任教?學(xué)工作有?了深刻的?感悟。富?有收獲而?有意義的?實習(xí)生活?讓我萬分?珍惜，有?些不舍，?有些依戀?。這份責(zé)?任，這份?感悟，這?些收獲，?是我人生?的另一個?新的起點?。在實?習(xí)中收獲?的經(jīng)歷和?感受，對?于我來說?不僅是體?會了當(dāng)老?師的快樂?，也結(jié)識?了我人生?旅途中的?又一位重?要的良師?-使我尊?敬又感激?的周俊芬?老師!也?收獲了一?顆顆可愛?的童心，?更是一個?寶貴的回?憶。似?水流年，?十年光陰?，轉(zhuǎn)瞬即?逝，然回?憶歷歷在?目。仿佛?就在昨天?，我的.?小學(xué)語文?老師告訴?我“教師?是人類靈?魂的工程?師”。十?二年后的?今天，我?再次走進?小學(xué)校園?，不同的?是角色的?轉(zhuǎn)換。?當(dāng)我懷著?激動和希?望走進我?的實習(xí)地?方-鄂爾?多斯市萬?佳小學(xué)時?，看到那?迎風(fēng)飄揚?的國旗。?看到那美?麗的校園?，看到那?天真可愛?的孩子們?時。種在?我心底的?夢想發(fā)芽?了，一個?聲音告訴?我：要想?成為一名?快樂的實?習(xí)老師，?就必須“?愛學(xué)生、?愛老師、?愛校園”?。也許就?是這微不?足道的愛?吧，才使?這一個多?月的日子?從我手中?飛快地溜?去。下?面我從三?個方面對?我的實習(xí)?進行總結(jié)?和感悟：?一、談?談我對小?學(xué)語文教?學(xué)實習(xí)工?作的感受?要用一?個字來描?述小學(xué)語?文教學(xué)-?難。在改?作業(yè)當(dāng)中?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?“善于”?混用字詞?，本著教?學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?性，我都?一一記錄?了下來。?終于周老?師把寶貴?的機會給?我了。在?她的引導(dǎo)?建議下我?第一次走?上了講臺?。說實話?預(yù)設(shè)和生?成有很長?一段距離?，就這么?一個閱讀?課，被我?上的一點?都不成功?。由于我?的引導(dǎo)失?誤孩子們?回答問題?猶猶豫豫?，我知道?他們斷然?是聽的懵?懵懂懂。?我無奈的?望著指導(dǎo)?老師，眼?神里流露?出救助的?渴望。下?來周老師?負責(zé)任的?悉心指導(dǎo)?，除了給?予我肯定?之外還對?我提出了?中肯的意?見，使我?頓時從泥?潭里跳了?出來。那?一刻，對?周老師的?欽佩之心?不言而喻?。當(dāng)天馬?行空般的?幻象皆化?為泡沫之?時，而我?的心里卻?涌現(xiàn)出一?種莫名的?欣喜……?任何事?情都是看?起來容易?，做起來?難，更何?況是剛開?始呢對于?我的第一?節(jié)課因為?自己經(jīng)驗?實在不足?以隨機應(yīng)?變，課堂?上的師生?融洽關(guān)系?并沒有體?現(xiàn)出來，?顯得支離?破碎。?通過聽周?老師的指?導(dǎo)及聽課?我發(fā)現(xiàn)自?己的問題?：第一?，缺乏自?信。一旦?出現(xiàn)問題?就六神無?主，最后?把眼光落?在指導(dǎo)老?師身上。?第二，?沒有讀透?文本，重?點把握不?突出，內(nèi)?容不精練?。這無疑?是小學(xué)語?文教學(xué)中?的大忌。?第三，?初出校園?應(yīng)該把自?己的激情?和風(fēng)格釋?放出來，?不能像白?開水一樣?淡而無味?，浪費課?堂時間。?我深深?了解自己?，這一系?列的問題?并非緊張?所致。要?知道，我?一直很向?往講臺，?很喜歡站?在講臺上?的感覺。?其實，歸?根到底，?備課不充?分!說到?備課，包?括備課本?、備老師?、備學(xué)生?。備課本?是基礎(chǔ)，?吃透課本?是靈活運?用的前提?。而最難?把握的則?是備學(xué)生?，所以要?了解學(xué)生?的個性差?異、思維?差異、理?解差異。?最好在備?課時預(yù)設(shè)?兩種情境?，最佳情?境和最差?情境，兩?手準(zhǔn)備，?便能游刃?有余。?提高教學(xué)?質(zhì)量最有?效最直接?的方式就?是-聽課?。在指導(dǎo)?老師的安?排下我常?常搬個小?凳子跟她?去聽課，?有時覺得?聽課不僅?是一種享?受，而且?可能會產(chǎn)?生意外的?驚喜。怎?樣才能聽?出驚喜我?以為：耳?聽___?_分，手?記___?_分，腦?思___?_分，心?想___?_分。此?時若能聽?出新意，?彼時定能?講出新意?。后來才?知道聽課?一定要聽?評課，那?是精華所?在。就在?前幾天周?老師及辦?公室其他?的老師給?予我機會?，我也可?以參與他?們的評課?，興奮珍?惜之余，?要特別感?謝一下辦?公室的各?位優(yōu)秀老?師。不嫌?我是一個?剛出校園?的學(xué)生，?居然也有?發(fā)言權(quán)可?以品評，?從中我發(fā)?現(xiàn)自己可