啄木鳥糾錯活動方案模板（四篇）

第8頁共8頁啄木鳥糾錯?活動方案模?板推廣普?通話，“啄?木鳥”糾錯?活動為貫?徹落實(shí)《國?家通用語言?文字法》及?教育部、國?家語委《_?___開展?城市語言文?字工作評估?____》?，促進(jìn)我校?語言文字工?作再上一個?新臺階，高?效地完成迎?接我校三類?城市語言文?字達(dá)標(biāo)評估?工作，第一?小學(xué)開展了?豐富多彩的?活動。一?、大力宣傳?，使說普通?話、規(guī)范漢?字書寫深入?人心。為?了提高教師?與學(xué)生對此?項(xiàng)工作的重?視，學(xué)校成?立了由校長?牽頭的領(lǐng)導(dǎo)?小組，召開?了動員大會?，并多次召?開專任教師?會議，傳達(dá)?精神，把普?通話作為校?園用語、教?學(xué)用語、辦?公用語，對?用字規(guī)范化?提出明確具?體的要求并?認(rèn)真檢查落?實(shí)，使每一?位教師都充?分認(rèn)識到本?次活動的重?要性。學(xué)?校利用校園?內(nèi)電子顯示?屏和門廳內(nèi)?的液晶顯示?屏以及紅領(lǐng)?巾廣播站向?學(xué)生宣傳規(guī)?范使用漢字?和說普通話?。做到講普?通話、寫規(guī)?范字、做文?明人。二?、開展多種?活動。學(xué)?校開展“語?言文字特色?宣傳”活動?。通過國旗?下講話、板?報(bào)，大力宣?傳推廣和使?用普通話的?意義；結(jié)合?少先隊(duì)活動?，開展“把?普通話帶回?家”、“講?普通話，做?文明人”等?班會活動，?使《國家通?用語言文字?法》深入人?心。充分利?用校園文化?、宣傳板報(bào)?等陣地，為?“推普”工?作在全校的?推行、普及?和提高營造?出提高良好?的宣傳輿論?氛圍。組織?教師和相關(guān)?人員等對學(xué)?校的名稱牌?、公文、印?章、領(lǐng)導(dǎo)批?示、簽字，?教師教案、?聽課筆記、?板書、作業(yè)?批改、評語?書寫、?？?、試卷及其?他印刷物、?校風(fēng)、校訓(xùn)?和各類標(biāo)志?、指示牌、?告示欄用字?的規(guī)范性進(jìn)?行檢查。?____月?____日?—____?日組織了“?啄木鳥”糾?錯活動。_?___月_?___日利?用廣播組織?全體師生認(rèn)?真學(xué)習(xí)《中?華人民共和?國國家通用?語言文字法?》，明確工?作的目的，?努力的方向?。使全體學(xué)?生從法律的?角度上認(rèn)識?到說普通話?和寫規(guī)范字?的重要性。?____月?____日?—____?日組織學(xué)生?在校內(nèi)和班?內(nèi)開展“啄?木鳥”糾錯?活動。由各?位班主任組?織學(xué)生在校?內(nèi)的標(biāo)語、?顯示屏、校?園文化及班?級的板報(bào)、?手抄報(bào)展板?、班級文化?等地方尋找?并記錄所有?的不規(guī)范漢?字?？迫谓?師組織學(xué)生?對練習(xí)冊、?日記、作文?等進(jìn)行錯別?字排查和改?正活動。語?文教師組織?了百字聽寫?活動，將漢?語言文字規(guī)?范工作與日?常教學(xué)緊密?結(jié)合，做到?發(fā)現(xiàn)錯字及?時改正，鼓?勵學(xué)生寫一?手好字、規(guī)?范字，書法?課上書法教?師根據(jù)學(xué)生?的書寫情況?評出“小小?書法家”，?在六一兒童?節(jié)時將進(jìn)行?表彰。__?__月__?__日學(xué)校?組織高年級?學(xué)生走上街?頭開展“啄?木鳥”糾錯?活動。主要?針對道路街?區(qū)、公共場?所的路名牌?、站名牌、?指示牌、宣?傳牌、廣告?牌、櫥窗、?條幅、燈箱?、霓虹燈、?電子屏等用?字，商店的?招牌、廣告?、宣傳的招?貼用字，交?通工具等車?載廣告用字?進(jìn)行調(diào)查。?本次調(diào)查主?要是查看上?述區(qū)域有無?繁體字、錯?別字、異體?字、二簡字?、殘缺字、?漢語拼音、?標(biāo)點(diǎn)符號和?外國文字使?用不規(guī)范現(xiàn)?象。上述活?動要求學(xué)生?記錄下來并?填寫《文字?應(yīng)用情況調(diào)?查記錄表》?。三、漢?語言文字規(guī)?范活動將持?續(xù)開展下去?。語文課?是增強(qiáng)廣大?師生的普通?話和用字規(guī)?范化意識，?提高師生普?通話和用字?規(guī)范化水平?的主陣地。?今后我們將?通過常規(guī)課?、示范課、?教學(xué)活動課?等多種形式?加強(qiáng)語文課?堂教學(xué)的研?究。教務(wù)處?將把好各年?級的寫字教?學(xué)這一關(guān)，?教育學(xué)生要?規(guī)規(guī)矩矩地?寫字，組織?開展各年級?寫字比賽活?動。各中?隊(duì)將繼續(xù)開?展豐富多彩?的活動，包?括講故事、?朗誦比賽、?演講比賽、?書法競賽、?專題手抄報(bào)?展示等，將?推廣普通話?這項(xiàng)活動扎?扎實(shí)實(shí)開展?下去。啄?木鳥糾錯活?動方案模板?（二）“?啄木鳥”在?行動活動總?結(jié)在羅莊?區(qū)教體局的?安排下，我?們學(xué)校積極?開展“啄木?鳥”行動。?在行動中，?我們充分認(rèn)?識到語言文?字規(guī)范化工?作是我校教?育教學(xué)工作?的重要內(nèi)容?。作為語言?文字的載體?，我們需要?進(jìn)一步為創(chuàng)?建文明城市?，凈化城市?文字環(huán)境而?努力，很好?地激發(fā)學(xué)生?參與文明城?市建設(shè)和社?會公益事業(yè)?的熱情，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)和社會?實(shí)踐能力。?一、活動?發(fā)動在活?動中，我們?首先組織全?體行動學(xué)生?、語文老師?、班主任老?師學(xué)習(xí)有關(guān)?文件精神，?明確此次行?動的重要意?義。會議強(qiáng)?調(diào)以下幾點(diǎn)?：第一要特?別重視行動?中人員的安?全，特別注?意交通安全?，每個帶隊(duì)?老師要高度?重視本小組?成員安全，?嚴(yán)防意外事?故發(fā)生。?第二確實(shí)把?好工作質(zhì)量?關(guān)。針對我?校周邊地處?辦事處周圍?的特點(diǎn)，對?我?！白哪?鳥行動”各?小組進(jìn)行了?更具體的分?工和任務(wù)分?解。要求這?次活動以宣?傳、調(diào)查、?整改為主，?注意溝通協(xié)?作，力爭社?會各界的支?持和配合，?對查處的典?型的錯別字?進(jìn)行拍照、?抄錄，委婉?的向當(dāng)事人?提出整改建?議，產(chǎn)生了?一定的社會?效應(yīng)。二?、活動過程?此次活動?我們認(rèn)為有?兩項(xiàng)最基本?的任務(wù)，一?是廣泛宣傳?使用規(guī)范字?的重要意義?；二是幫助?沿街單位及?時糾錯并規(guī)?范使用漢字?，敦促他們?自覺遵守語?言文字使用?的相關(guān)法律?法規(guī)。為此?我們要求隊(duì)?員對我們走?訪的每一家?使用不規(guī)范?字的單位，?隊(duì)員要態(tài)度?誠懇、行為?禮貌地予以?糾正，此舉?使兩項(xiàng)任務(wù)?有效落實(shí)，?并獲得了沿?街單位的理?解和支持。?同時在活動?過程中，我?們的帶隊(duì)老?師和團(tuán)員學(xué)?生能夠克服?困難，注意?禮貌，講究?藝術(shù)，不僅?圓滿完成了?上級布置的?任務(wù)，而且?在活動中鍛?煉了隊(duì)伍，?增長了才干?，取得了良?好的社會效?果。全校?的同學(xué)幾乎?都參加了這?次活動。以?班級為單位?，舉辦大規(guī)?模的“啄木?鳥”找錯別?字活動：組?織學(xué)生走出?學(xué)校，走進(jìn)?家庭，走進(jìn)?社區(qū)，消滅?錯別字，不?用繁體字，?使用規(guī)范字?，擴(kuò)大規(guī)范?語言文字宣?傳力度。提?高了學(xué)生對?語言文字的?正確認(rèn)識，?激發(fā)了學(xué)生?維護(hù)祖國語?言純潔性的?熱情。三?、活動反思?正確規(guī)范地?書寫和使用?漢字，是每?一個公民的?責(zé)任和義務(wù)?，規(guī)范化的?用字是我們?每一個公民?都應(yīng)該應(yīng)盡?的義務(wù)，它?將直接影響?到我們下一?代的健康成?長，也會對?我們的社會?公德做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?“啄木鳥?行動”提高?了學(xué)生的綜?合素質(zhì)和社?會實(shí)踐能力?。由于學(xué)業(yè)?繁重，學(xué)生?們整天埋頭?于書本之中?，脫離生活?，疏遠(yuǎn)社會?，缺少實(shí)際?能力。這次?行動有效地?將課內(nèi)與課?外、書本與?社會、知識?與能力結(jié)合?起來，激發(fā)?學(xué)生參與社?會公益事業(yè)?的熱情，提?高自身綜合?素質(zhì)以及參?加社會實(shí)踐?的活動能力??？紤]到行?動的特點(diǎn)，?我校為啄木?鳥行動小組?配備的基本?上是語文老?師，他們結(jié)?合語文新課?程關(guān)于語言?文字學(xué)習(xí)的?要求，巧妙?地將啄木鳥?行動與語文?綜合實(shí)踐活?動課融合起?來，讓學(xué)生?在社會中通?過參與調(diào)查?，獲得課本?上學(xué)不到的?知識與能力?。通過活?動，我們充?分統(tǒng)一思想?，提高做好?“啄木鳥行?動”重要性?的認(rèn)識；完?善創(chuàng)新方法?，不斷提高?“啄木鳥行?動”的實(shí)效?性；深入調(diào)?查，認(rèn)真研?究，切實(shí)提?高“啄木鳥?行動”的科?學(xué)性?；?動結(jié)束以后?我們發(fā)現(xiàn)通?過集體實(shí)踐?活動，學(xué)生?的團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神和社會?參與意識得?到了提高，?通過他們對?自己所采集?的信息進(jìn)行?反饋，讓他?們認(rèn)識到了?社會對知識?的尊重，感?受到了知識?作帶來的成?功的喜悅。?同時活動也?讓學(xué)生體會?到了自己是?社會的小主?人，培養(yǎng)了?他們的法律?意識。啄?木鳥糾錯活?動方案模板?（三）為?進(jìn)一步宣傳?貫徹《國家?通用語言文?字法》，積?極引導(dǎo)全體?學(xué)生自覺糾?正學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境中的?不規(guī)范用字?用語，喚起?全社會積極?行動起來，?關(guān)注祖國語?言文字的規(guī)?范使用，以?監(jiān)督社會用?字用語，促?進(jìn)語言文字?規(guī)范化為己?任，讓“咬?文嚼字”成?為每個人的?習(xí)慣，努力?營造“說普?通話，寫規(guī)?范字”的良?好語言文字?環(huán)境，學(xué)校?決定開展此?次活動。?一、活動目?標(biāo)全校學(xué)?生積極行動?起來，像啄?木鳥一樣，?搜尋、糾出?課堂中、校?園里、街道?旁、社會上?的不規(guī)范用?語用字，并?切實(shí)采取措?施加以改正?，“給街道?洗臉”，從?源頭上杜絕?用語用字不?規(guī)范的現(xiàn)象?，樹立規(guī)范?化使用語言?文字的意識?，不斷提高?用語用字規(guī)?范率。二?、活動任務(wù)?本次“啄?木鳥糾錯行?動”的任務(wù)?。一是清理?校園里的不?規(guī)范用字用?語。包括學(xué)?生作業(yè)、試?卷；學(xué)校的?板報(bào)、墻報(bào)?、標(biāo)牌、宣?傳櫥窗、校?訓(xùn)、班風(fēng)等?。二是糾正?社會用語用?字的不規(guī)范?。主要檢查?街道的場、?店、院、鋪?、吧、廳等?的牌匾、廣?告、標(biāo)志、?路牌、標(biāo)語?等。三、?活動步驟?“啄木鳥糾?錯行動”以?班級為單位?組織實(shí)施，?采取靈活多?樣的方式，?組織學(xué)生將?不規(guī)范用字?找出來，標(biāo)?明地點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)前用字，?改后用字。?活動分三?個階段：?第一階段。?動員部署(?____月?____日?—____?月____?日)。各班?學(xué)習(xí)方案，?進(jìn)行相關(guān)知?識培訓(xùn)指導(dǎo)?。第二階?段。自檢自?查(___?_月___?_日—__?__月__?__日)。?對校內(nèi)外用?字用語不規(guī)?范的現(xiàn)象進(jìn)?行全面檢查?，登記。?第三階段。?總結(jié)(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?。以班為單?位交流自查?成果，學(xué)校?表彰活動效?果較好的學(xué)?生，各年級?設(shè)一等獎_?___名，?二等獎__?__名，三?等獎___?_名，優(yōu)秀?組織獎__?__名。?四、措施要?求各班成?立活動小組?，班主任負(fù)?責(zé)組織，語?文教師負(fù)責(zé)?指導(dǎo)，在全?校掀起“說?普通話，寫?規(guī)范字”的?熱潮，營造?“人人爭當(dāng)?‘啄木鳥醫(yī)?生’，處處?有‘咬文嚼?字先生’”?的濃烈氛圍?，切實(shí)采取?有效措施，?糾正校內(nèi)不?規(guī)范用語用?字，提高學(xué)?生的語言文?字素養(yǎng)，塑?造校園的文?明環(huán)境。?啄木鳥糾錯?活動方案模?板（四）?一、活動主?題說普通?話、做文明?人。二、?活動目的?為認(rèn)真貫徹?執(zhí)行說普通?話、做文明?人小學(xué)語文?活動精神，?進(jìn)一步提高?我村語言文?學(xué)使用水平?，推進(jìn)學(xué)校?在全社會更?好地發(fā)揮規(guī)?范用語的基?礎(chǔ)作用和積?極影響，切?實(shí)做好我村?語言文字達(dá)?標(biāo)工作。我?校在校內(nèi)開?展普通話糾?錯活動。?三、活動對?象全體師?生。四、?活動內(nèi)容?1、組織全?體師生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中華?人民共和國?國家通用語?言文字法》?。2、在?老師和家長?的幫助下，?讓同學(xué)們自?己通過上網(wǎng)?，對生活中?常見的不規(guī)?范普通話的?情況大體做?一個了解。?3、組織?學(xué)生在校內(nèi)?開展普通話?糾錯活動。?學(xué)生在校內(nèi)?教室、操場?、樓道、校?門口等地方?尋找并記錄?不規(guī)范普通?話，并提出?整改意見。?4、組織?學(xué)生上街開?展普通話糾?錯活動。學(xué)?生在北辛武?村道路、街?區(qū)及公共場?所的各個地?方開展糾錯?活動內(nèi)容。?五、活動?安排1、?學(xué)校組織全?體師生認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中華?人民共和國?國家通用語?言文字法》?，由各班代?課老師負(fù)責(zé)?。