2023年個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年個(gè)人學(xué)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?在本次研?究性學(xué)習(xí)?中，我們?小組研究?的主題是?“新型太?陽(yáng)能電力?車的設(shè)計(jì)?與制作”?我在小組?中的主要?任務(wù)是負(fù)?責(zé)確立研?究方向。?在此次?研究性學(xué)?習(xí)中，我?們?cè)诮M長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，各自克?服種.種?的困難，?及時(shí)的糾?正了一些?實(shí)踐上的?錯(cuò)誤，相?互幫助，?充分利用?所學(xué)的知?識(shí)，將其?理論與實(shí)?際結(jié)合，?面對(duì)理論?與實(shí)際生?活中的種?.種差異?，我們能?夠棄其糟?粕，取其?精華。用?多層次，?全方位的?角度看問(wèn)?題，終于?突破種.?種難關(guān)，?將其理論?性轉(zhuǎn)化成?實(shí)踐性，?我與小組?成員積極?配合，通?過(guò)我的努?力從各種?途徑確定?了我們的?研究方向?，然后交?給呂函英?，又幫助?呂函英成?功的制定?了新型太?陽(yáng)能電力?車的研究?方案。?新型太陽(yáng)?能電力車?以太陽(yáng)能?為主要能?量來(lái)源，?通過(guò)貼附?在車頂?shù)?光伏陣列?對(duì)動(dòng)力電?池充電，?驅(qū)動(dòng)直流?電機(jī)推動(dòng)?助力車前?行。在陰?雨天氣或?晚間停放?時(shí)也可通?過(guò)家用市?電充電。?并聯(lián)充電?串聯(lián)放電?系統(tǒng)，有?利于提高?電池組的?均勻性，?提高其使?用壽命和?容量；太?陽(yáng)能跟蹤?系統(tǒng)的設(shè)?計(jì)制作，?能顯著提?高太陽(yáng)能?電池板的?功率；車?架和車身?優(yōu)化設(shè)計(jì)?，使整車?小型化、?輕量化。?這些都有?利于提高?整車的能?量利用率?，增加續(xù)?駛里程，?達(dá)到節(jié)約?能源、保?護(hù)環(huán)境的?目的。?在此次研?究性學(xué)習(xí)?活動(dòng)中讓?我學(xué)到了?很多課堂?內(nèi)學(xué)不到?的知識(shí)，?例如：關(guān)?于太陽(yáng)能?的利用、?電力車的?設(shè)計(jì)與制?作、太陽(yáng)?能電力車?的的車身?結(jié)構(gòu)、人?們對(duì)節(jié)能?的態(tài)度和?認(rèn)識(shí)等等?。太陽(yáng)能?是現(xiàn)在及?以后都將?大規(guī)模使?用的清潔?無(wú)污染的?可再生能?源。把它?與電力車?結(jié)合起來(lái)?，成為可?以不用消?耗燃油和?充電提供?動(dòng)力。減?輕了對(duì)環(huán)?境的污染?和能源的?浪費(fèi)。通?過(guò)這次活?動(dòng)我意識(shí)?到團(tuán)體的?力量是強(qiáng)?大的，一?個(gè)團(tuán)體只?要成員齊?心協(xié)力，?互幫互助?，想取得?成功是很?容易的事?情，我們?這次在組?長(zhǎng)明確分?工后，小?組成員都?毫不懈怠?，積極完?成自己的?任務(wù)后，?還主動(dòng)幫?助別的成?員，正是?因?yàn)槲覀?的團(tuán)體精?神，才使?得這次研?究性學(xué)習(xí)?任務(wù)圓滿?完成。同?時(shí)也讓我?認(rèn)識(shí)到能?源和環(huán)境?保護(hù)的問(wèn)?題。首先?是開采對(duì)?自然環(huán)境?的破壞，?破壞了原?有的生態(tài)?平衡，其?次是使用?能源時(shí)排?放的廢氣?對(duì)空氣的?污染，最?后還有使?用后廢物?的處理問(wèn)?題。我覺(jué)?得使用無(wú)?污染的綠?色能源、?可再生能?源是今后?的必然趨?勢(shì)。做?完這次關(guān)?于太陽(yáng)能?電力車的?設(shè)計(jì)與制?作的研究?性學(xué)習(xí)過(guò)?后，讓我?認(rèn)識(shí)到當(dāng)?今能源消?耗需求量?很大，而?使用的大?多都是不?可再生能?源，如果?不提倡節(jié)?能的話在?不久的將?來(lái)能源將?開采用完?，人類將?面臨能源?危機(jī)。將?會(huì)有更多?人使用節(jié)?能產(chǎn)品，?利用可以?在短時(shí)間?內(nèi)再生的?能源來(lái)替?代對(duì)環(huán)境?污染嚴(yán)重?的能源，?將減輕對(duì)?環(huán)境的污?染，愛護(hù)?地球環(huán)境?這就是愛?護(hù)我們?nèi)?類自己。?因此，我?們要從現(xiàn)?在做起，?從身邊做?起，保護(hù)?環(huán)境，節(jié)?約能源！?202?3年個(gè)人?學(xué)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?本人在_?___年?的五年時(shí)?間里，參?加了各級(jí)?各類中小?學(xué)教師繼?續(xù)教育培?訓(xùn)，在培?訓(xùn)期間我?認(rèn)真聽講?，及時(shí)完?成作業(yè)，?積極參加?考試。通?過(guò)培訓(xùn)，?使我在教?師的職業(yè)?道德修養(yǎng)?、教育教?學(xué)水平和?教育科研?能力都得?到了進(jìn)一?步的提高?。一、?思想認(rèn)識(shí)?的提高。?在培訓(xùn)中?，我始終?把師德建?設(shè)擺在首?要位置，?變被動(dòng)為?主動(dòng)。通?過(guò)培訓(xùn)，?使我更加?堅(jiān)定了教?書育人德?信心和決?心。二?、具體收?獲：⒈?通過(guò)“小?學(xué)英語(yǔ)教?師新課標(biāo)?”和“小?學(xué)英語(yǔ)國(guó)?培計(jì)劃”?，等使我?對(duì)教育科?研和新課?程有了更?深的理解?，不斷提?高了自己?的科研水?平和駕馭?新課程的?能力。?⒉通過(guò)一?系列的師?德培訓(xùn)，?從理論和?實(shí)際的結(jié)?合上學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)了?教師職業(yè)?修養(yǎng)所涵?蓋的內(nèi)容?，提高自?己的事業(yè)?認(rèn)識(shí)，職?業(yè)認(rèn)同水?平，增強(qiáng)?了自己從?事教育事?業(yè)的使命?感和責(zé)任?感。⒊?通過(guò)農(nóng)村?中小學(xué)教?師素質(zhì)提?升工程的?培訓(xùn)，使?我對(duì)教育?教學(xué)理念?、現(xiàn)代教?學(xué)理論和?現(xiàn)代課程?理論和當(dāng)?今國(guó)外先?進(jìn)教育思?想都有了?進(jìn)一步了?解，也提?高了我們?的管理能?力。三?、通過(guò)校?本培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，使教?師更新教?育觀驗(yàn)、?樹立現(xiàn)代?教育思想?、掌握現(xiàn)?代教育技?術(shù)、優(yōu)化?教師知識(shí)?結(jié)構(gòu)、提?高教師專?業(yè)水平?。更好地?實(shí)現(xiàn)學(xué)校?的辦學(xué)理?驗(yàn)和辦學(xué)?特色，進(jìn)?入學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)?展和教師?的專業(yè)化?成長(zhǎng)。我?相信自己?繼續(xù)努力?，今后我?一定會(huì)用?信息技術(shù)?處理教學(xué)?工作。?四、積極?參加各部?門、各層?次的學(xué)習(xí)?，提高思?想覺(jué)悟和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?，每周堅(jiān)?持政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?筆記。學(xué)?習(xí)《教育?法》《教?師法》《?教師職業(yè)?道德》及?各項(xiàng)教育?法規(guī)。?五、通過(guò)?這五年來(lái)?對(duì)“一德?四新”的?學(xué)習(xí)，讓?我對(duì)《新?方法》、?《新