教師年度考核個人報告總結范文（二篇）

第5頁共5頁教師年度?考核個人?報告總結?范文一?、思想覺?悟不斷提?高1、?用“愛“?來教育。?丁有寬?先生說過?：“沒有?愛就沒有?教育”。?我抱著一?顆愛孩子?、愛工作?的心精心?呵護每個?孩子的心?靈，與孩?子們平等?相處，做?他們的好?朋友，尊?重他們、?信任他們?、理解他?們，積極?主動與他?們相處。?尤其是聽?了學生優(yōu)?秀班主任?工作經(jīng)驗?交流后，?更讓我感?受到愛學?生對于一?位教師來?說是置關?重要的。?我還深感?要教育好?學生，教?師必須先?以身作則?，“身教?”重于“?言傳”，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。作?為一名教?師，自身?的言談舉?止與形象?要時刻注?意，在工?作中我積?極、主動?、勤懇、?責任心強?，給學生?樹立積極?向上的榜?樣。2?、用“新?“來律己?。要成?為一個新?世紀的優(yōu)?秀教師，?不僅要有?老牛拉車?的韌勁和?耐力，而?且要有勇?于革新的?創(chuàng)造力。?我們面臨?著基礎教?育改革的?不斷深入?的大環(huán)境?，我認真?學習新課?標，積極?參與各種?培訓與聽?課，向別?人學習新?鮮的教育?理念，結?合自己所?教的學科?，積極探?索有效的?教學方法?，逐步培?養(yǎng)自已的?教學風格?。二、?教學實效?力求突破?積極參?加教育研?究工作，?努力向教?育科研型?發(fā)展。平?時積極參?與本校的?校本科研?，認真聽?課、評課?，在與其?他教師交?流中不斷?提升自身?的教學水?平。及時?總結教育?教學實踐?中的困惑?或體會，?認真撰寫?教學論文?。三、?安全紀律?常抓不懈?從工作?成效來看?，我的教?學輔導還?不夠細，?教學成績?還不夠突?出，工作?中還缺乏?創(chuàng)造性的?舉動。今?天要努力?學習，爭?取更大的?進步。?教師年度?考核個人?報告總結?范文（二?）一、?班級治理?方面從?開學的第?一天起，?我就對學?生進行安?全教育，?宣傳學校?的安全教?育制度和?措施。從?小事做起?，不管是?上下樓梯?出入教室?，依然走?廊行走課?間活動等?方面都進?行一一要?求和規(guī)定?。我的重?視也引起?了學生的?重視和在?意。每周?的班會和?每天放學?前，我都?會抽出時?刻對學生?進行這方?面的教育?，并對一?些注意安?全和注意?維護安全?的學生進?行大力表?揚。另外?，每節(jié)課?間，雖然?有我的監(jiān)?督、尾隨?，我也安?排班長帶?著出入。?我時間注?意提醒學?生注意安?全的叮嚀?，也讓學?生真正知?道得了安?全的重要?性與重要?意義。?2、加強?德育教育?二、教?育教學方?面1、?精心進行?教學設計?，激發(fā)學?生學習興?趣。學?生惟獨對?教學內容?感興趣，?才干積極?參與學習?活動，才?干營造積?極主動的?課堂氣氛?。所以，?我精心設?計教學活?動。如在?《咕咚》?一文教學?中，在讓?學生感知?課文后，?我進行了?以下教學?設計：獅?子什么原?因沒有跑?他是怎么?樣做的結?果怎么樣?假如你也?是森林里?的小動物?，剛好看?見其他小?動物們正?在亂哄哄?地瞎跑，?你會如何?辦然后同?學分成四?人組，進?行合作探?索。在小?組探索過?程中，興?趣濃厚、?氣氛活躍?。這種教?學設計，?給了學生?挑選內容?的空間，?給學生合?作的空間?，給了學?生發(fā)言的?空間，因?而激發(fā)了?學生興趣?，別但營?造了良好?課堂氣氛?，而且突?破了教學?難點，促?進了學生?學習方式?的轉變，?收到了極?好的學習?效果。?2、經(jīng)過?各種辦法?，培養(yǎng)學?生愛讀書?的好適應?。經(jīng)過?比較發(fā)覺?，課外知?識的獵取?量的多少?直接關系?妨礙著學?生的認知?能力、閱?讀和分析?能力。于?是我除了?在讀書節(jié)?期間給學?生推舉一?些好書之?外，我還?讓寫作業(yè)?比較快的?同學在完?成作業(yè)之?后可縱情?看書，他?們津津有?趣地掃瞄?著自己喜?歡的課外?書，徜徉?于一具個?精美的故?事中。在?讀書的過?程中，他?們感覺到?了閱讀的?歡樂，無?形當中，?視野開闊?了，知識?豐富了，?理解和分?析能力也?得到了提?高，日積?月累，詞?匯量越來?越多，積?存的好詞?佳句都可?以靈便的?運用到寫?話中去，?別知別覺?，寫話能?力得到了?提高。另?外每天放?學，我都?會提醒孩?子們要利?用___?_分鐘進?行閱讀。?久而久之?，讀書已?成為他們?日子中別?可缺少的?內容，更?成了一種?適應。?3、關注?學困生和?特殊生。?在工作?中我最費?心的依然?那些學困?生和特殊?生。首先?我特別關?注學困生?，給他們?以溫暖和?鼓舞。班?上有__?__名學?習吃力，?紀律性差?，愛搞小?動作，書?寫速度慢?的學生，?語文數(shù)學?都學不行?，我總會?耐心地去?指導，鼓?舞他們。?當他們間?或作業(yè)當?堂完成的?時候我也?同樣會和?他們一起?驚喜，一?起高興，?我會及時?當眾給他?們鼓舞，?獎給他們?笑臉和紅?旗，如今?這___?_個孩子?進步很大?，雖然考?試的時候?成績別是?太好，但?是至少知?道事些了?，學到了?一些課本?知識。其?次我特別?關懷那些?父母長年?在外地工?作及特困?、離異家?庭的孩子?，這些孩?子特別調?皮，爽朗?好動，每?天課間我?都要專們?看管，但?我發(fā)覺這?些孩子也?有閃光點?，他們也?愛班級，?愛老師，?每天見到?我都熱情?地咨詢好?，他們愛?勞動，于?是我就讓?他們當值?日組長，?看到他們?仔細打水?、掃地、?拖地、擺?桌椅的情?景，我都?會隨時表?揚，但對?他們的教?育仍然將?是我將來?工作的重?點。三?、做好防?近控近、?預防疾病?工作多?年的工作?經(jīng)驗告訴?我，做好?班級衛(wèi)生?工作是搞?好班級各?項工作的?前提，假?如班級衛(wèi)?生工作搞?不行，別?但妨礙學?生學習的?精神面貌?，而且妨?礙著學生?的軀體健?康。所以?，我在班?級衛(wèi)生方?面下了狠?心來抓，?一是在個?人衛(wèi)生方?面要求學?生每天飯?前便后要?洗手，衣?服要保持?潔凈整潔?，在教室?衛(wèi)生方面?要求學生?堅持做到?每天兩掃?的工作。?本學年安?排了值日?生輪流表?，教會了?學生值日?。每天我?要做到一?看、二摸?、三咨詢?。一看孩?子們軀體?、精神、?情緒是否?正常。二?摸小手是?否冰涼三?咨詢作業(yè)?做好了沒?有軀體有?沒有別舒?暢假如發(fā)?覺學生有?任何事情?及時聯(lián)系?家長或到?校醫(yī)室看?。四、?加強與家?長溝通。?家長接?送學生、?校訊通、?打電話等?基本上我?與家長溝?通和交流?的大好機?會。每次?我都會很?好的把握?這些機會?，關于家?長的反饋?意見，我?總是做詳?細仔細的?總結，對?一些特殊?的短信或?者有特殊?要求的我?都會電話?回訪，盡?可能達到?他們的中?意。平時?，我能關?懷保護班?里的每一?具學生。?一旦發(fā)覺?學生在學?習上、軀?體上、思?想上有什?么特殊事?情，我總?是及時性?、主動地?和家長聯(lián)?系，向他?們了解事?情，耐心?地做他們?的工作，?取得家長?的理解和?配合。在?此，我要?特別謝謝?本學年為?班級運動?會獻計獻?策、無私?奉獻、維?持紀律、?衛(wèi)生保潔?等方面及?為班級美?化做出貢?獻的家長?們。