機(jī)械系實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁機(jī)械系實(shí)?習(xí)報(bào)告總?結(jié)范文?剛進(jìn)入實(shí)?習(xí)單位的?時(shí)候我有?些擔(dān)心，?在大學(xué)學(xué)?習(xí)工程機(jī)?械控制技?術(shù)專業(yè)知?識(shí)與實(shí)習(xí)?崗位所需?的知識(shí)有?些脫節(jié)，?但在經(jīng)歷?了幾天的?適應(yīng)過程?之后，我?慢慢調(diào)整?觀念，正?確認(rèn)識(shí)了?實(shí)習(xí)單位?和個(gè)人的?崗位以及?發(fā)展方向?。我相信?只要我們?立足于現(xiàn)?實(shí)，改變?和調(diào)整看?問題的角?度，銳意?進(jìn)取，在?成才的道?路上不斷?攀登，有?朝一日，?那些成才?的機(jī)遇就?會(huì)紛至沓?來，促使?我們成為?工程機(jī)械?控制技術(shù)?專業(yè)公認(rèn)?的人才。?我堅(jiān)信“?實(shí)踐是檢?驗(yàn)真理的?唯一標(biāo)準(zhǔn)?”，只有?把從書本?上學(xué)到的?工程機(jī)械?控制技術(shù)?專業(yè)理論?知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)踐中?，才能真?正掌握這?門知識(shí)。?因此，我?作為一名?工程機(jī)械?控制技術(shù)?專業(yè)的學(xué)?生，有幸?參加了為?期近三個(gè)?月的畢業(yè)?實(shí)習(xí)。?一、實(shí)習(xí)?目的及任?務(wù)經(jīng)過?了大學(xué)四?年工程機(jī)?械控制技?術(shù)專業(yè)的?理論進(jìn)修?，使我們?工程機(jī)械?控制技術(shù)?專業(yè)的基?礎(chǔ)知識(shí)有?了根本掌?握。我們?即將離開?大學(xué)校園?，作為大?學(xué)畢業(yè)生?，心中想?得更多的?是如何去?做好自己?專業(yè)發(fā)展?、如何更?好的去完?成以后工?作中每一?個(gè)任務(wù)。?本次實(shí)習(xí)?的目的及?任務(wù)要求?：1.?1實(shí)習(xí)目?的①為?了將自己?所學(xué)工程?機(jī)械控制?技術(shù)專業(yè)?知識(shí)運(yùn)用?在社會(huì)實(shí)?踐中，在?實(shí)踐中鞏?固自己的?理論知識(shí)?，將學(xué)習(xí)?的理論知?識(shí)運(yùn)用于?實(shí)踐當(dāng)中?，反過來?檢驗(yàn)書本?上理論的?正確性，?鍛煉自己?的動(dòng)手能?力，培養(yǎng)?實(shí)際工作?能力和分?析能力，?以達(dá)到學(xué)?以致用的?目的。通?過工程機(jī)?械控制技?術(shù)的專業(yè)?實(shí)習(xí)，深?化已經(jīng)學(xué)?過的理論?知識(shí)，提?高綜合運(yùn)?用所學(xué)過?的知識(shí)，?并且培養(yǎng)?自己發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題的?能力。?②通過工?程機(jī)械控?制技術(shù)專?業(yè)崗位實(shí)?習(xí)，更廣?泛的直接?接觸社會(huì)?，了解社?會(huì)需要，?加深對(duì)社?會(huì)的認(rèn)識(shí)?，增強(qiáng)自?身對(duì)社會(huì)?的適應(yīng)性?，將自己?融合到社?會(huì)中去，?培養(yǎng)自己?的實(shí)踐能?力，縮短?我們從一?名大學(xué)生?到一名工?作人員之?間的觀念?與業(yè)務(wù)距?離。為以?后進(jìn)一步?走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ);?③通過?實(shí)習(xí)，了?解工程機(jī)?械控制技?術(shù)專業(yè)崗?位工作流?程，從而?確立自己?在最擅長(zhǎng)?的工作崗?位。為自?己未來的?職業(yè)生涯?規(guī)劃起到?關(guān)鍵的指?導(dǎo)作用。?通過實(shí)習(xí)?過程，獲?得更多與?自己專業(yè)?相關(guān)的知?識(shí)，擴(kuò)寬?知識(shí)面，?增加社會(huì)?閱歷。接?觸更多的?人，在實(shí)?踐中鍛煉?膽量，提?升自己的?溝通能力?和其他社?交能力。?培養(yǎng)更好?的職業(yè)道?德，樹立?好正確的?職業(yè)道德?觀。1?.2實(shí)習(xí)?任務(wù)要求?②在實(shí)?習(xí)過程，?有嚴(yán)格的?時(shí)間觀念?，不遲到?不早退，?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的同?事請(qǐng)教，?積極主動(dòng)?完成實(shí)習(xí)?單位分配?的任務(wù)，?與單位同?事和諧相?處;二?、實(shí)習(xí)單?位及崗位?簡(jiǎn)介浙?____?系統(tǒng)工程?有限公司?成立于_?___年?，是一家?專注于_?___產(chǎn)?品和__?__產(chǎn)品?研究、開?發(fā)、生產(chǎn)?及銷售的?高科技企?業(yè)，總部?及研發(fā)基?地設(shè)立于?____?科技創(chuàng)業(yè)?園，并在?全國各地?設(shè)有分支?機(jī)構(gòu)。公?司技術(shù)和?研發(fā)實(shí)力?雄厚，是?國家__?__項(xiàng)目?的參與者?，并被政?府認(rèn)定為?“高新技?術(shù)企業(yè)”?。浙_?___系?統(tǒng)工程有?限公司自?成立以來?，始終堅(jiān)?持以人才?為本、誠?信立業(yè)的?經(jīng)營原則?，薈萃業(yè)?界精英，?將國外先?進(jìn)的信息?技術(shù)、管?理方法及?企業(yè)經(jīng)驗(yàn)?與國內(nèi)企?業(yè)的具體?實(shí)際相結(jié)?合，為企?業(yè)提供全?方位的解?決方案，?幫助企業(yè)?提高管理?水平和生?產(chǎn)能力，?使企業(yè)在?激烈的市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中?始終保持?競(jìng)爭(zhēng)力，?實(shí)現(xiàn)企業(yè)?快速、穩(wěn)?定地發(fā)展?。機(jī)械?系實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范?文（二）?生產(chǎn)實(shí)?習(xí)是我們?機(jī)械專業(yè)?學(xué)習(xí)的一?個(gè)重要環(huán)?節(jié)，是將?課堂上學(xué)?到的理論?知識(shí)與實(shí)?際相結(jié)合?的一個(gè)很?好的機(jī)會(huì)?，對(duì)強(qiáng)化?我們所學(xué)?到的知識(shí)?和檢測(cè)所?學(xué)知識(shí)的?掌握程度?有很好的?幫助。為?期___?_天的生?產(chǎn)實(shí)習(xí)，?我們?nèi)チ?____?機(jī)床廠，?在___?_機(jī)床廠?實(shí)習(xí)當(dāng)中?，我們學(xué)?到了許多?課本上沒?有的知識(shí)?，真的是?受益匪淺?。一、?實(shí)習(xí)目的?深入生?產(chǎn)第一線?進(jìn)行觀察?和調(diào)查研?究，獲取?必要的感?性知識(shí)和?使自己全?面地了解?機(jī)床廠的?生產(chǎn)組織?形式以及?生產(chǎn)過程?，了解和?掌握本專?業(yè)基礎(chǔ)的?生產(chǎn)實(shí)際?知識(shí)，鞏?固和加深?已學(xué)過的?理論知識(shí)?。通過對(duì)?典型零件?機(jī)械加工?工藝的分?析，以及?零件加工?過程中所?用的機(jī)床?，夾具、?量具等工?藝裝備，?把理論知?識(shí)和實(shí)踐?相結(jié)合起?來，讓我?們的考察?，分析和?解決問題?的工作能?力得到有?效的提高?。二、?實(shí)習(xí)要求?根據(jù)實(shí)?習(xí)工廠的?產(chǎn)品，選?定幾種典?型零件作?為實(shí)習(xí)對(duì)?象，通過?對(duì)典型零?件機(jī)械加?工工藝的?學(xué)習(xí)，掌?握各類機(jī)?器零件加?工工藝的?特點(diǎn)，了?解工藝在?工廠中所?用的機(jī)床?，刀具，?夾具的工?作原理和?機(jī)構(gòu)以及?定位方式?。三、?實(shí)習(xí)安排?(1)?：第一?周了解車?間及工件?大體情況?(2)?：第一?周分析萬?能搖臂銑?床六大件?的加工工?藝四、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?在機(jī)床?上加工工?件時(shí)，必?須用夾具?裝好夾牢?工件。將?工件裝好?，就是在?機(jī)床上確?定工件相?對(duì)于刀具?的正確位?置，這一?過程稱為?定位。將?工件夾牢?，就是對(duì)?工件施加?作用力，?使之在已?經(jīng)定好的?位置上將?工件可靠?地夾緊，?這一過程?稱為夾緊?。從定位?到夾緊的?全過程，?稱為裝夾?。裝夾?方法有找?正裝夾法?和夾具裝?夾法兩種?。找正裝?夾方法是?以工件的?有關(guān)表面?或?qū)ｉT劃?出的線痕?作為找正?依據(jù)，用?劃針或指?示表進(jìn)行?找正，將?工件正確?定位，然?后將工件?夾用虎鉗?中，按側(cè)?邊劃出的?加工線痕?，用劃針?找正。夾?緊的目的?是防止工?件在切削?力、重力?、慣性力?等的作用?下發(fā)生位?移或振動(dòng)?，以免破?壞工件的?定位。性?能。工?件在夾具?中定位的?任務(wù)是：?使同一工?序中的一?批工件都?能在夾具?中占據(jù)正?確的位置?。工件定?位的實(shí)質(zhì)?就是要限?制對(duì)加工?有影響的?自由度。?十天的?參觀實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?在這期間?我們?cè)诠?司進(jìn)行參?觀實(shí)習(xí)，?在老師和?工廠技術(shù)?人員的帶?領(lǐng)下看到?了很多也?學(xué)到了很?多。讓我?對(duì)原先在?課本上許?多不很明?白的東西?在實(shí)踐觀?察中有了?新的領(lǐng)悟?和認(rèn)識(shí)。?在這個(gè)科?技時(shí)代中?，高技術(shù)?產(chǎn)品品種?類繁多，?生產(chǎn)工藝?、生產(chǎn)流?程也各不?相同，但?不管何種?產(chǎn)品，從?原料加工?到制成產(chǎn)?品都是遵?循一定的?生產(chǎn)原理?，通過一?些主要設(shè)?備及工藝?流程來完?成的。因?此，在專?業(yè)實(shí)習(xí)過?程中，首?先要了解?其生產(chǎn)原?理，弄清?生產(chǎn)的工?藝流程和?主要設(shè)備?的構(gòu)造及?操作。其?次，在專?業(yè)人員指?導(dǎo)下，通?過實(shí)習(xí)過?程見習(xí)產(chǎn)?品的設(shè)計(jì)?、生產(chǎn)及?開發(fā)等環(huán)?節(jié)，初步?培養(yǎng)我們?得知識(shí)運(yùn)?用能力。?經(jīng)過培?訓(xùn)我的工?作能力得?到了相應(yīng)?的提高。?本次實(shí)習(xí)?使我第一?次親身感?受了所學(xué)?知識(shí)與實(shí)?際的應(yīng)用?，理論與?實(shí)際的相?結(jié)合，讓?我們大開?眼界，也?算是對(duì)以?前所學(xué)知?識(shí)的一