蘇教版七年級語文上冊《十社戲》說課稿_第1頁
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蘇教版七年級語文上冊《十社戲》說課稿一、引言《十社戲》是蘇教版七年級語文上冊的一篇課文,通過講述一個發(fā)生在改革開放初期的故事,向?qū)W生展示了人民群眾對藝術的熱愛以及傳統(tǒng)文化在時代變遷中的變化。本說課稿將圍繞以下幾個方面展開:教材分析、教學目標、教學重點、教學難點、教學方法和教學過程。二、教材分析1.教材內(nèi)容《十社戲》講述了改革開放初期,一支社戲團體經(jīng)歷了困境、重生、發(fā)展的故事。通過主人公的刻苦訓練、戲團的自強不息和社員們的團結合作,最終成功復興了曲藝社。故事情節(jié)扣人心弦,富有感染力。2.教材目標通過學習《十社戲》,學生將培養(yǎng)以下幾個方面的能力:提高閱讀理解能力:理解文章故事情節(jié)、角色心理以及背后的意蘊;增強表達能力:通過學習曲藝表演的故事,學生將培養(yǎng)自己的表達能力;培養(yǎng)團隊合作精神:通過主人公和社員們的團結合作精神,引導學生了解團隊合作的重要性。三、教學目標1.知識目標理解文章中的生詞和短語;能夠理解文章的主要內(nèi)容和情節(jié);掌握文章中所描繪的背景和社戲團體的發(fā)展過程。2.能力目標培養(yǎng)學生的閱讀能力,增強對文本的理解和解讀能力;培養(yǎng)學生的表達能力,通過語言的運用表達自己的觀點和感悟;培養(yǎng)學生的合作意識,通過小組合作討論,促進學生之間的交流和互動。3.情感目標培養(yǎng)學生愛國主義情感,通過了解中國傳統(tǒng)文化中的曲藝表演,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛;培養(yǎng)學生的團隊合作精神,通過社戲團體的故事,引導學生理解團隊合作的重要性。四、教學重點學習理解文章的主要內(nèi)容和情節(jié);掌握文章中的重要詞匯和短語的意思;培養(yǎng)學生的表達能力和團隊合作精神。五、教學難點學生對傳統(tǒng)文化中的曲藝表演理解困難;學生在理解文章情節(jié)中的人物心理和背后的意蘊方面能力有限。六、教學方法任務型教學法:通過學生對文章的深入理解和分析來培養(yǎng)他們的思維能力和語言表達能力;合作學習:通過小組合作討論、角色扮演等活動,培養(yǎng)學生的團隊合作意識;提問導引法:通過提問和引導,激發(fā)學生的思考和表達興趣。七、教學過程1.導入新課為了激發(fā)學生對課文的興趣,可以通過介紹中國傳統(tǒng)曲藝表演的魅力和歷史背景來引入新課。2.學習新課首先,讓學生自主閱讀課文,了解文章的基本情節(jié)和主要人物;然后,進行小組討論,學生可以就以下問題進行交流:主人公的困境是什么?為什么社戲團體會經(jīng)歷困境?在故事的后半部分,主人公是如何克服困難的?接下來,設計簡單的練習,讓學生鞏固對文章內(nèi)容的理解和掌握。3.深入學習引導學生進一步分析課文,了解其中的細節(jié)描寫、人物心理和故事背后的寓意;學生可以通過小組合作的方式來分析和討論,可以設計一些問題,如:作者通過描寫社戲團體的困境和自強不息的精神想要傳達什么寓意?主人公的母親起到了什么作用?也可以讓學生對課文中的名言警句進行解讀等。4.表達和總結鼓勵學生就課文中的一個場景或主題進行自由表達,可以進行小組或是整體表演;學生可以展示自己的感受和體會,也可以通過繪畫、文字等方式進行表達;整理和總結學生的觀點和表達,激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。八、作業(yè)布置布置學生完成課后習題,鞏固對課文的理解和掌握。九、教學反思通過本節(jié)課的教學,學生對課文《十社戲》的理解和掌握能力得到了提高。通過任務型教學和合作學習,激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。然而,還需要進一步加強學生對傳統(tǒng)

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