幼兒園大班班級活動方案（四篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?班級活動方?案活動目?標1、了?解自我介紹?的基本內(nèi)容?，愿意大膽?地向大家介?紹自己。?2、增進對?自我的認識?，體驗相互?交流的樂趣?。3、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?活動準備?1、大圖?卡一份，小?圖卡每人一?份(附后)?，小話筒一?個。2、?會唱歌曲《?認識你呀真?高興》。?活動過程?一、師生相?互介紹姓名?1、師：?小朋友們好?，今天和你?們一起學本?領很高興，?你們想認識?我嗎?互不?認識又想認?識的時候可?以先作自我?介紹。(教?師做自我介?紹：我叫胡?豐亞。認識?你們真高興?。)2、?師：我也很?想認識你們?，誰來介紹?一下自己(?請3～__?__名幼兒?，每人介紹?完，教師與?其握手，并?說“認識你?真高興”。?)二、了?解自我介紹?的基本內(nèi)容?1、師：?你們還想了?解關于我的?哪些信息(?事)?2?、師：你們?問了這么多?問題，下面?教師就來進?行詳細的自?我介紹吧。?可是，自我?介紹時有些?信息可以告?訴你們，而?有些信息老?師不方便告?訴你們噢!?請你們仔細?聽，我介紹?了哪些內(nèi)容??(老師介?紹：我的名?字叫……我?的家住在…?…我喜歡(?愛好)……?我的好朋友?是……)?3、師：剛?才老師介紹?了哪些內(nèi)容?，根據(jù)幼兒?回答，出示?圖卡。4?、師：老師?也想和你們?做好朋友，?更多了解你?們，誰愿意?像老師一樣?介紹自己。?(請1～_?___名幼?兒介紹，幼?兒集體鼓掌?。)5、?提問：他介?紹了哪些方?面?對照圖?卡，不完整?的地方引導?幼兒補充。?三、找個?好朋友介紹?自己1、?每個幼兒拿?著小卡片，?先把自己的?介紹記下來?(可以畫畫?或做記號)?，然后對照?著卡片內(nèi)容?和好朋友相?互介紹自己?。2、請?個別幼兒上?臺來介紹自?己(提供話?筒)，幼兒?集體鼓掌。?3、師：?客人老師也?想認識你們?，找個客人?老師介紹一?下自己(介?紹好了請客?人老師在紙?上貼顆紅星?)。4、?師：什么時?候需要介紹?自己呢?還?可以介紹哪?些方面??四、結束活?動師：今?天老師通過?你們的自我?介紹認識了?你們，認識?了許多新朋?友，我真高?興。我們一?起來跳個舞?吧!(放《?認識你呀真?高興》音樂?)幼兒園?大班班級活?動方案（二?）活動目?標：1.?以小組合作?的形式，根?據(jù)設計主題?，使用玩具?、廢舊物品?等材料進行?創(chuàng)造性建構?活動。2?.在提高壘?高、圍合、?穿插等建構?技能的基礎?上，學習色?彩搭配和整?體合理布局?，發(fā)展美感?。3.在?“嘉年華”?的建設和開?業(yè)的游戲過?程中，增強?合作能力，?享受成功的?喜悅和歡慶?盛典的快樂?情緒。4?.在活動中?，讓幼兒體?驗與同伴共?游戲的快樂?，樂意與同?伴一起游戲?。5.使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學習?了知識。?活動準備：?1.經(jīng)驗?準備：層?次一：與孩?子一起收集?嘉年華的圖?片和資料，?討論游樂設?施的種類。?層次二：?根據(jù)興趣及?經(jīng)驗，自主?選擇材料，?分組探索各?類游樂設施?的設計和創(chuàng)?造性建構。?層次三：?設計嘉年華?布景圖，討?論游樂設施?的整體布局?。2.物?質準備：建?構材料、廢?舊物品、分?組標志、三?星貼花、小?樂器、紅綢?花(剪刀)?、音樂《好?日子》3?.環(huán)境創(chuàng)設?：在活動室?內(nèi)布置一塊?有草地、有?山水的場地??；顒舆^?程：1.?創(chuàng)設情境，?引出建構主?題(1)?激發(fā)創(chuàng)作熱?情。師：?“前段時間?，我們小小?設計師已經(jīng)?探索出了各?種游樂設施?建構方法，?還設計了嘉?年華樂園的?布景圖。今?天，我們要?在這片山清?水秀的地方?建起溧陽第?一座‘快樂?嘉年華’樂?園?！??2)討論建?構常規(guī)。?教師出示紅?、黃、綠三?星，讓孩子?了解三星含?義：紅色—?安全之星(?輕走，不碰?撞)、黃色?—合作之星?(遇到問題?，與同伴交?流解決)、?綠色—環(huán)保?之星(減少?噪音和垃圾?污染)，建?構結束后，?各組進行自?我評價，評?選設計隊。?2.建構?樂園，體驗?創(chuàng)作樂趣?(1)幼兒?分成“摩天?輪”、“過?山車”、“?觀光纜車”?、“旋轉餐?廳”、“冷?飲店”、“?旋轉木馬”?、“水上樂?園”、“旋?轉木馬”、?“綠化組”?等組，戴上?標記，使用?各種積木、?水彩筆盒等?廢舊物品進?行建構，繼?續(xù)練習壘高?、圍合、穿?插等建構技?能。(2?)教師巡回?指導，提醒?幼兒在分組?建構的基礎?上注意整體?協(xié)調，并提?醒幼兒注意?相互之間的?合作、注重?色彩的搭配?、整體效果?等。(3?)幼兒自我?評價，評選?出設計隊。?3.慶祝?開業(yè)，享受?成功喜悅?(1)開業(yè)?剪彩，歡慶?盛典師：?“現(xiàn)在，我?們的《嘉年?華》正式建?成了，我們?一起來慶祝?開業(yè)!有請?禮儀小姐，?歡迎兩位嘉?賓為我們剪?彩，樂隊奏?樂。”4?.參觀游玩?，拓展延伸?師：“嘉?年華”正式?開業(yè)，我們?迎來了第一?批迷你小游?客，小導游?們，帶著你?們的小游客?一起去看一?看、玩一玩?吧!”5?.教師小結?，活動延伸?師：想一?想還有哪些?地方可以更?加完善，下?次我們再來?一起設計創(chuàng)?作，使“嘉?年華”更加?有趣、美觀?。幼兒園?大班班級活?動方案（三?）活動目?標：1、?嘗試探索棒?的多種玩法?，對擊劍活?動感興趣。?2、能主?動學習擊劍?的基本動作?，會靈活的?進攻和躲閃?。3、勇?敢的參與活?動，有一定?的自控能力??；顒訙?備：1、?幼兒會做棍?棒操，知道?一些關于擊?劍方面的知?識，擊劍動?作圖示。?2、人手一?只球、一個?用掛歷紙卷?成的紙棒。?3、錄音?機、磁帶。?活動過程?：一、始?部分。1?、隊列練習?，幼兒兩路?縱隊沿中間?場地走，行?進中練習左?右拐彎走。?教師用動作?提示個別幼?兒口令落在?左腳上，?2、聽音樂?做棍棒操。?二、基本?部分1、?自由玩棒，?探索不同玩?法，滿足玩?的欲望。?師：請你找?個空地方和?紙棒玩一玩?，看誰玩的?方法多又好?。2、分?享交流。?幼兒自由站?成面對面的?兩排，請有?創(chuàng)新玩法的?幼兒在兩隊?之間介紹并?演示玩法，?同時讓其他?孩子學一學?。幼兒園?大班班級活?動方案（四?）活動目?標：1、?幼兒初步了?解茶葉的制?作過程，知?道茶葉是從?哪里來的。?2、幼兒?觀察茶葉泡?水后有何變?化，了解渴?茶的好處。?3、讓幼?兒在活動中?獲得愉快的?情感體驗。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得?；顒?準備：1?、各種甜飲?料、干茶葉?。2、錄?相帶、磁帶?各一?；?動過程：?1、品嘗飲?料請幼兒?談談各種飲?料的顏色、?味道，以及?是用什么做?成的。2?、幼兒討論?：喝茶有什?么好處。?3、幼兒觀?察比較各種?茶葉的顏色?形狀有什么?不同。4