2022年寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.強烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：C2.目前高等學?；镜慕虒W環(huán)節(jié)是（）。A.社會實踐B.素質拓展C.課堂教學D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：C3.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵C.合理評價D.悅納自己【答案】：A4.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等學校的管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：C5."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.實現素質教育C.加強理論教學D.教育與生產勞動相結合【答案】：D6.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學效能感C.教師的教學監(jiān)控能力D.教師的自我強化能力【答案】：B7.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。C.掌握人類知識D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D8.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.心理、生理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.身體、心理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：B9.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D10.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.團結協作D.嚴謹冶學【答案】：D11.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：A12.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.半年B.三年C.兩年D.一年【答案】：D13.自我提高內驅力和附屬內驅力屬于（）。A.間接動機B.外部動機C.內部動機D.直接動機【答案】：B14.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.大學教育和社區(qū)教育C.中學后教育和成人教育D.第三級教育和中學后教育【答案】：D15.學高為"師",身正為"范"強調了教師專業(yè)特點的（）A.勞動創(chuàng)造性B.角色多樣性C.工作神圣性D.成效滯后性【答案】：C16.（）是包括幼兒教育機構、學校教育機構和成人教育機構在內的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術教育的全部施教機構系統(tǒng)的總和。A.分支學制B.現代學制C.壬成學制D.雙軌學制【答案】：B17.世界上第一所師范學校是（）。A.柏林師范學校B.巴黎師范學校C.通州師范學校D.倫敦師范學?！敬鸢浮浚築18.教育學生的感情基礎是（）。A.愛學校B.愛工作C.愛教育事業(yè)D.愛學生【答案】：D19.高校自治主要強調（）自由和自治。A.管理B.教學C.學術D.改革【答案】：C20.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.服務社會B.人才培養(yǎng)C.文化傳承D.科學研究【答案】：B21.“大學者，研究高深學問者也?！保ǎ┦谴髮W教育區(qū)別于中小學教育的重要特點之一。A.學術性B.技巧性C.理論性D.技能性【答案】：A22.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D23.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個單詞B.5-9個數字C.5-9個組塊D.5-9個字母【答案】：C24.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）A.人本主義理論B.行為學習理論C.精神分析理論D.認知理論【答案】：A25.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現的。A.表情B.心境C.適應D.動機【答案】：A26.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.相對獨立性B.生產性C.永恒性D.工具性【答案】：A27.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.外部表現B.行為反應C.主觀體驗D.生理喚醒【答案】：A28.院系調整開始于（）。A.20世界50年代B.20世界60年代C.20世界80年代D.20世界70年代【答案】：A29.學科制度首先是以建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A.體制安排B.制度安排C.行為規(guī)則D.行為約束【答案】：B30.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.基礎研究B.質性研究C.發(fā)展研究D.應用研究【答案】：D31.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是（）A.激勵的協調性原則B.以上全選C.激勵的遞進性原則D.激勵的多樣性原則【答案】：B32.高等院校的類型結構不包括（）A.綜合性大學B.研究生教育C.研究型大學D.教學兼研究型院?！敬鸢浮浚築33.下列選項中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學研究權的是（）。A.參加專業(yè)的學術團體B.在學術活動中充分發(fā)表意見C.從事科學研究、學術交流D.開展教育教學改革和實驗【答案】：D34.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.動機說B.干擾說C.同化說D.痕跡衰退說【答案】：C35.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）。A.矩陣式組織結構B.職能式組織結構C.直線式組織結構D.學院式組織結構【答案】：A二、多選題36.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.模仿學習實驗C.延遲滿足實驗D.言行一致實驗【答案】：ABD37.教育政策的基本特點包括（）。A.政治性B.權威性C.穩(wěn)定性D.原則性【答案】：ABCD38.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實，卻在學生的作品上署名C.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或實驗數據D.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍【答案】：ABC39.面對目前越來越多的擇業(yè)機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.多轉行，多學習知識，多受鍛煉B.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德D.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長【答案】：BD40.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.向家長推卸責任B.利用家長C.排斥家長D.滿足家長的各種利益要求【答案】：ABC41.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）。A.目標效價B.認知因素C.期望值D.情感因素【答案】：AC42.樹立正確的權力觀應著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.確立正確的利益觀C.確立正確的世界觀D.樹立堅定的責任【答案】：ABD43.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力B.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力C.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：ACD44.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有順序性B.問題解決具有目的性C.問題解決具有認知性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：BCD45.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德意志C.道德行為D.道德理想【答案】：BC46.大學生網絡成癮的核心輔導內容包括（）。A.自我的重塑B.負性情緒的處理C.幫助建立安全的現實人際關系D.認知的改變【答案】：ABC47.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于教學反思中B.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：BCD48.大學生過高評價自我有哪些原因（）A.好勝心過于強烈B.在家人的幫助下生活一帆風順C.自我認識從消極方面入手D.思想偏激【答案】：ABD49.下列關于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內必須共同遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則【答案】：CD50.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一B.教師道德良心具體內涵首先體現為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感C.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志D.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現【答案】：ABCD51.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：BD52.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.