幼兒園小班教案《救助車(chē)》

幼兒園小班教案《救助車(chē)》教案：救助車(chē)一、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言目標(biāo)：a）把握新詞匯：救助車(chē)、醫(yī)生、護(hù)士、擔(dān)架、急救箱等。b）能聽(tīng)懂并理解老師口述的簡(jiǎn)單句子，如：救助車(chē)可以幫忙受傷的人。c）能夠簡(jiǎn)單地表述救助車(chē)和醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)和作用。2.認(rèn)知目標(biāo)：a）了解救助車(chē)是什么以及它的作用。b）了解醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)與作用。c）把握基本的應(yīng)急常識(shí)。3.情感目標(biāo)：a）培育幼兒對(duì)于社會(huì)公共事務(wù)的關(guān)注和掛念。b）培育幼兒對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的敬重與感謝。二、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲：《救助車(chē)》。2.生詞：（1）救助車(chē)：車(chē)輛的一種，用于運(yùn)輸病人或傷員。（2）醫(yī)生：醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員中的一種，負(fù)責(zé)醫(yī)療工作。（3）護(hù)士：醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員中的一種，負(fù)責(zé)照料和護(hù)理病人。（4）擔(dān)架：用于將病人或傷員轉(zhuǎn)移到救助車(chē)上的一種裝備。（5）急救箱：用于處理突發(fā)情形的藥品和器械的裝備箱。3.教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：救助車(chē)主題歌曲的學(xué)唱?；顒?dòng)二：故事時(shí)間。老師講解救助車(chē)的作用，并通過(guò)圖畫(huà)等多種形式，為幼兒呈現(xiàn)救助車(chē)、醫(yī)生和護(hù)士的形象。隨后，老師敘述一次真實(shí)的故事，比如救助車(chē)救助一個(gè)流浪漢，老師可以加入細(xì)節(jié)，如受傷的流浪漢得到了醫(yī)生的照料和護(hù)士的照料，最后重展健康和朝氣。這樣的故事講解，不僅更生動(dòng)生動(dòng)，而且更能體現(xiàn)出社會(huì)公益的緊要性?；顒?dòng)三：實(shí)物和圖片的呈現(xiàn)。老師帶來(lái)一些救助車(chē)、急救箱、擔(dān)架等物品的實(shí)物或圖片，在課堂上讓同學(xué)認(rèn)真察看，了解其功能和使用方法?；顒?dòng)四：角色扮演。在同學(xué)認(rèn)得救助車(chē)后，老師可讓同學(xué)自由選擇角色，或通過(guò)抽簽等方式來(lái)人物扮演，如救助車(chē)司機(jī)、醫(yī)生、護(hù)士以及受傷人員。這種通過(guò)角色扮演的方式，既能加強(qiáng)同學(xué)對(duì)于救助車(chē)的認(rèn)得，同時(shí)還可以加強(qiáng)幼兒對(duì)于社會(huì)公益事務(wù)的環(huán)保。三、教學(xué)方法本課程采納案例講解、講解：歌曲、故事、圖片呈現(xiàn)和角色扮演的方法。四、教學(xué)評(píng)估1.要求同學(xué)能夠聽(tīng)懂并理解老師介紹的新單詞及相關(guān)句子。2.要求同學(xué)能夠簡(jiǎn)單地表述救助車(chē)和醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)和作用。3.通過(guò)角色扮演這個(gè)課堂小游戲的形式，讓同學(xué)真正認(rèn)得到救助車(chē)和醫(yī)護(hù)人員的緊要性。五、板書(shū)設(shè)計(jì)一、生詞：救助車(chē)、醫(yī)生、護(hù)士、擔(dān)架、急救箱等。二、救助車(chē)和醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)和作用。六、課后延長(zhǎng)幼兒園工作中，老師應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于孩子思維和表達(dá)本領(lǐng)的培育。在寓教于樂(lè)的過(guò)程中，讓孩子們更多思考和表達(dá)，更好地把握救助車(chē)和醫(yī)護(hù)人員的學(xué)問(wèn)。在做定時(shí)游戲的