電氣發(fā)變組保護(hù)基本指示講解-孔教學(xué)課件

電氣發(fā)變組保護(hù)基本指示講解.ppt孔1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛(ài)不能完美，我寧愿選擇無(wú)悔，不管來(lái)生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長(zhǎng)地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。電氣發(fā)變組保護(hù)基本指示講解.ppt孔電氣發(fā)變組保護(hù)基本指示講解.ppt孔1、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。2、要冒一次險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險(xiǎn)的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛(ài)不能完美，我寧愿選擇無(wú)悔，不管來(lái)生多么美麗，我不愿失去今生對(duì)你的記憶，我不求天長(zhǎng)地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。發(fā)變組保護(hù)基本知識(shí)講解保護(hù)出口方式■停機(jī):斷開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器、滅磁,關(guān)閉主汽■解列滅磁:斷開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器,滅磁,汽輪機(jī)甩負(fù)荷。解列:斷開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器,汽輪機(jī)甩負(fù)荷?！鰷p出力:將原動(dòng)機(jī)出力減到給定值。程序跳閘:首先關(guān)閉主汽門(mén),待逆功率繼電器動(dòng)作后,再跳開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器并滅磁備受各界矚目的2008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱已經(jīng)“出爐”。值得關(guān)注的是，語(yǔ)文在寫(xiě)作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)已經(jīng)迫在眉睫。寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功訓(xùn)練。任務(wù)艱巨而單調(diào)的。作為素質(zhì)教育的基本訓(xùn)練內(nèi)容之一，寫(xiě)字課，其重要意義不僅在于它能提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)素質(zhì)，還滲透著育人的功能，學(xué)生要練好字，固然需要持之以恒的信心和毅力，但是教師的合理科學(xué)指導(dǎo)，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。學(xué)生一味地練字，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感到乏味，為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，我采取了一系列有效的措施和途徑，使學(xué)生在愉快的氛圍中不斷地受到“潛移默化”，寫(xiě)字水平提高很快。現(xiàn)不揣淺陋，談?wù)剮c(diǎn)自己的做法和體會(huì)，就教于同仁。一、提高認(rèn)識(shí)――充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)字教學(xué)的目的和意義當(dāng)前，在重視學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時(shí)，要框正學(xué)生對(duì)書(shū)法的再認(rèn)識(shí)。規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；寫(xiě)好漢字是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。中國(guó)書(shū)法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，漢字書(shū)寫(xiě)的美學(xué)價(jià)值得到了超越國(guó)界和超越漢字使用范圍的承認(rèn)。因此，寫(xiě)字可以陶冶情操、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和對(duì)文化的理解也有利于增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。二、創(chuàng)設(shè)情境――激發(fā)學(xué)生的興趣要使學(xué)生產(chǎn)生興趣，首先教師要有濃厚的興趣，還要克服學(xué)生認(rèn)為“寫(xiě)好字太難”的心理障礙。因此，我很注重教師的范寫(xiě)作用，經(jīng)常寫(xiě)給學(xué)生看，書(shū)寫(xiě)遇到難點(diǎn)時(shí)，還要注意言語(yǔ)的激勵(lì)，這時(shí)，學(xué)生的心理上沒(méi)有壓力，可以自覺(jué)地去手摹心追，去自覺(jué)感受流動(dòng)的線條的美，也感受到，寫(xiě)好字并非高不可攀，因?yàn)樗驮谘矍?。教室環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響也很重要，這就要求對(duì)教室進(jìn)行合理的布置。（1）側(cè)面墻上懸掛著書(shū)法條幅，有買(mǎi)來(lái)的，也有自書(shū)的，定期更換；（2）讓學(xué)生成立小圖書(shū)角（其中不乏有關(guān)寫(xiě)字的書(shū)）讓學(xué)生在閑暇時(shí)間去主動(dòng)閱讀；（3）后面墻上是學(xué)生自已設(shè)計(jì)的專(zhuān)欄，以學(xué)生的寫(xiě)字作品為主，也有學(xué)生的練字心得，當(dāng)然，開(kāi)始時(shí)學(xué)生的作品不佳，但需要經(jīng)常更換讓學(xué)生不斷受到“進(jìn)步”的激勵(lì)。這樣，教室里始終洋溢著一種書(shū)房的氣息，使學(xué)生不斷地受到寫(xiě)字氛圍的熏陶和心境上的凈化，不斷地感受寫(xiě)字的美，很容易激發(fā)學(xué)生自覺(jué)練字的積極性。三、德育滲透――使學(xué)生受到思想品德教育寫(xiě)字教學(xué)對(duì)學(xué)生的“潛移默化”有助于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想和行為習(xí)慣。（1）集體凝聚力。如，通過(guò)完成書(shū)法作品，讓學(xué)生首先認(rèn)識(shí)到單個(gè)字寫(xiě)好了是一種美，這好比個(gè)人的修養(yǎng)，很多字合理地組合又是一種美，這就是集體的凝聚力；（2）嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和負(fù)責(zé)專(zhuān)心的做事精神；（3）寬大的胸懷和尊重他人的品格，如字的結(jié)構(gòu)教學(xué)，有的字需要注意各部分的“大小”和“避讓”，做人也是同樣的道理；（4）嚴(yán)格要求自己的作風(fēng)以及個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的保持。四、程序?qū)嵤┄D―教學(xué)的關(guān)鍵，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法在課堂教學(xué)中，聘請(qǐng)專(zhuān)職的書(shū)法老師講解專(zhuān)業(yè)的書(shū)法知識(shí)。自己嘗試的是“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”即讀、摹、臨、校、寫(xiě)，其中最重視“讀”和“摹”這兩個(gè)環(huán)節(jié)。讀帖，就是細(xì)致地觀察和透徹地分析帖中字的特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)，這是練字的第一步，也是最關(guān)鍵地一環(huán)，只有分析透了，才能掌握好這個(gè)字的要領(lǐng)，才能在幾環(huán)的訓(xùn)練時(shí)有的放矢。摹帖，鋼筆字采用透明紙蒙在字帖上摹，毛筆字采用雙鉤填墨。這一環(huán)與第一環(huán)緊密結(jié)合，把“讀”時(shí)分析的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)在“摹”中細(xì)細(xì)地品味、感悟。這“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”在運(yùn)用過(guò)程中，要嚴(yán)格執(zhí)行與靈活運(yùn)用相結(jié)合，使之成為基礎(chǔ)練字的“程序”，有利于學(xué)生自學(xué)。五、手段多樣――提高學(xué)生的注意力1．投影儀的使用，在投影儀上書(shū)寫(xiě)，亮度大，范圍小，又直觀，學(xué)生的注意力容易集中，這時(shí)教師的書(shū)寫(xiě)要慢，配合講解，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣，學(xué)生能觀察到教師書(shū)寫(xiě)時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，眼觀的同時(shí)手摹心追，這時(shí)，特別能使學(xué)生感受到寫(xiě)字的韻律和節(jié)奏。2.卡片的組合，可將一個(gè)字拆開(kāi)寫(xiě)在活動(dòng)卡片上，讓學(xué)生去組合，這時(shí)，學(xué)生的積極性往往很高。3.毛筆字教學(xué)，教師在宣紙上范寫(xiě)易使學(xué)生發(fā)現(xiàn)墨色濃淡，運(yùn)筆遲速、淹留，筆力強(qiáng)弱等變化，適當(dāng)配合在黑板上水寫(xiě)，可使學(xué)生集中精力觀察教師的運(yùn)筆動(dòng)作。4.集中歸類(lèi)，教學(xué)到了一定階段后，要把有共同特點(diǎn)的字歸類(lèi)，要強(qiáng)調(diào)變化，如“姐”“妹”等字歸為一類(lèi)，都是女字旁，“妹”“昧”等字歸為一類(lèi)，都是左短右長(zhǎng)。六、欣賞佳作――提高學(xué)生的審美能力以各種形式，經(jīng)常欣賞這些優(yōu)秀的書(shū)法作品，教師適當(dāng)滲透一些淺顯易懂的書(shū)法理論，同時(shí)根據(jù)內(nèi)容配以優(yōu)美的音樂(lè)（以古典音樂(lè)為主，如內(nèi)容《山居秋瞑》的作品，可以配合古琴曲《高山流水》，不斷增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高審美能力。郭沫若先生說(shuō)過(guò)“培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要使人人都成為書(shū)法家，總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈，容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人，草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專(zhuān)行是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字，可以逐漸免除這些毛病?！彼哉f(shuō)，要充分發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)中的“潛移默化”作用，不能單靠寫(xiě)字課這一方面，而應(yīng)與全面的教育教學(xué)相結(jié)合，相互滲透。1.告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性新生開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,我就明確的告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性:21世紀(jì)是全球化的世紀(jì),是地球村的世紀(jì),是網(wǎng)絡(luò)信息的世紀(jì),是中華民族自豪地走向世界,實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀(jì),英語(yǔ)毫無(wú)疑問(wèn)地21世紀(jì)國(guó)際語(yǔ)言,他不屬于美國(guó),不屬于英國(guó),不屬于澳大利亞,他是屬于全人類(lèi)共同的財(cái)富,講一口流利的英語(yǔ),做國(guó)際化的中國(guó)人,這是最好的愛(ài)國(guó)。學(xué)好英語(yǔ),中華文明才能更好地向全世界傳播;學(xué)好英語(yǔ),世界的先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)才能更好地為中華民族服務(wù)。攻克英語(yǔ),是全民族的事業(yè)。為了中華民族的美好明天,我們必須學(xué)好英語(yǔ),永遠(yuǎn)不要讓祖國(guó)失望……這樣學(xué)生就有了使命感,覺(jué)得應(yīng)該學(xué),必須學(xué),現(xiàn)在就要努力學(xué)!2.端正學(xué)生的思想,告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方法英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言更是一門(mén)技能,它不像地理、物理或歷史等學(xué)科一樣,只要認(rèn)真聽(tīng),死記硬背就行,技能只有通過(guò)反復(fù)實(shí)踐操練才能掌握。這就像學(xué)習(xí)游泳一樣,光在岸上學(xué)習(xí)理論知識(shí),而不下水練習(xí)是不可能學(xué)會(huì)學(xué)精的。說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣需要不厭其煩地重復(fù)、背誦、操練,就像養(yǎng)成其他習(xí)慣一樣,只有通過(guò)不斷地重復(fù)再重復(fù)才能養(yǎng)成的。因此,新生的第一節(jié)英語(yǔ)課上,我總要對(duì)學(xué)生談?wù)勎覍?duì)英語(yǔ)的這些觀點(diǎn),明確告訴他們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上一定要“Openyourmouths.”“Don'tbeshy!”3.在英語(yǔ)課堂教學(xué)中營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言氛圍英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)盡量使用英語(yǔ),控制使用漢語(yǔ),這是英語(yǔ)教學(xué)目的所決定的。實(shí)踐證明,只有在教學(xué)中加強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)踐,多使用英語(yǔ),讓學(xué)生大量接觸英語(yǔ),并沉浸在使用英語(yǔ)的氛圍中,才能有效地排除母語(yǔ)的干擾,培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)的能力。如何在課堂上營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言氛圍呢?我認(rèn)為:3.1用英語(yǔ)教學(xué)。教師在課堂上應(yīng)盡量使用英語(yǔ)組織教學(xué)。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,任何可以用英語(yǔ)表達(dá)的都用英語(yǔ)表達(dá)。我們可以由淺至深,由易到難。我在學(xué)生第一次接觸英語(yǔ)課時(shí)就先讓他們熟悉一些簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ),如:Openyourbook,turntopage1.Standup.please.Sitdown,please.Handsup.please.Lookattheblackboard.Listentothetape.Bequiet,please.Comehere,please.Doyouunderstand?Verygood!Great!Doitagain.One.two.begin隨著學(xué)生英語(yǔ)能力的逐步提高,我在課堂上運(yùn)用已學(xué)過(guò)的詞句進(jìn)行講解,開(kāi)始說(shuō)得慢些,適當(dāng)重復(fù),加上學(xué)生的積極配合,課堂上我們就能基本以英語(yǔ)會(huì)話貫穿其中了。如,由以前的短句Listentothetape.我們逐步說(shuō)成Listentothetapeandfinishoffalltheexercises.有時(shí)我與學(xué)生做一些簡(jiǎn)易的對(duì)話練習(xí)。在學(xué)生剛學(xué)完現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí),我編制了這樣一個(gè)對(duì)話:T:Jane,whatareyoudoingnow?B:IamopeningmyEnglishbook.T:WhatisyourfriendJamesdoingnow?B:Heissleepingoverthere.……3.2要求值日生作值日?qǐng)?bào)告。每堂課前5分鐘,讓學(xué)生作值日?qǐng)?bào)告,這既鍛煉了值日生,又訓(xùn)練了其他學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力。值日?qǐng)?bào)告可采用多種多樣的形式,如表演對(duì)話、介紹、故事、小品、游戲、猜謎等。師生在聽(tīng)完值日?qǐng)?bào)告之后,還可以就值日?qǐng)?bào)告內(nèi)容提問(wèn),培養(yǎng)其他學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)能力,這樣就可以避免其他學(xué)生只看熱鬧、不認(rèn)真聽(tīng)的現(xiàn)象。持久地堅(jiān)持下去,每個(gè)人都有鍛煉開(kāi)口說(shuō)的機(jī)會(huì),既練了聽(tīng)說(shuō)能力,又增強(qiáng)了學(xué)生們的信心,使英語(yǔ)課更加生動(dòng)、有趣。在學(xué)生學(xué)完初二英語(yǔ)第一學(xué)期第六單元“Findtherightplace!”后,有兩位學(xué)生就創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)情景對(duì)話。他們自制路牌,自備服裝,要求教室里的一些同學(xué)充當(dāng)hotel,hospital,school,museum等建筑物。其中一名學(xué)生飾演警察,另一名學(xué)生飾演游客,模仿書(shū)中的對(duì)話進(jìn)行表演。學(xué)生就地取材,道具逼真,表演得惟妙惟肖。這種真實(shí)的語(yǔ)境,真實(shí)的演習(xí),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正做到把已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)活用。3.3要求學(xué)生在課堂上盡量養(yǎng)成用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)句子回答問(wèn)題的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初,班上有許多學(xué)生不敢用英語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題,即使個(gè)別有回答的,聲音也低得可憐。他們怕錯(cuò),怕被教師、同學(xué)們?nèi)⌒ΑＳ幸淮挝姨釂?wèn)一名女孩子,她很靦腆,因?yàn)榫o張她根本聽(tīng)不到我在說(shuō)什么,站在那兒很無(wú)助。我建議她用“Pardon?”來(lái)問(wèn)我,這樣就可以要求我再重復(fù)剛才的問(wèn)題。另外一次,在學(xué)生學(xué)完初二英語(yǔ)第二冊(cè)Lesson90BillGates后,我提問(wèn)一名學(xué)生:DidBillGateshaveanybrothers?課文中沒(méi)有這方面的講述,這名學(xué)生一下子呆了,不知如何是好?我笑笑地說(shuō):“如果你不知道,你可以說(shuō)‘Sorry,Idon'tknow.’”這樣,學(xué)生以后在課上,如果聽(tīng)不清老師說(shuō)什么,就都懂得用“Pardon”,如果自己真的不知道答案的,就用“Sorry,Idon'tknow”來(lái)回答。這樣子積少成多,由易至難,逐步養(yǎng)成說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。3.4重詞匯,少語(yǔ)法。多年來(lái),我國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法,學(xué)生不厭其煩地做語(yǔ)法練習(xí)題。尤其是選擇題泛濫,且大多是冷僻偏題,嚴(yán)重影響了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力。因此。我把“語(yǔ)法語(yǔ)法語(yǔ)法”教學(xué)變?yōu)椤霸~匯詞匯詞匯”教學(xué),每節(jié)課安排10分鐘讓學(xué)生朗讀指定的單詞和句子,然后讓他們舉一反三地進(jìn)行口頭造句或會(huì)話。學(xué)生掌握了一定量的詞匯和句子,并且脫口而出,學(xué)習(xí)就更有信心了。3.5給學(xué)生講英語(yǔ)成功者的故事,激勵(lì)學(xué)生喜歡自己,學(xué)習(xí)別人。2008年秋季期,隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步加深,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)開(kāi)始有所恐懼,有所厭煩,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。我知道我該給他們講點(diǎn)什么了。于是我利用多媒體給學(xué)生分享了李陽(yáng)的成功故事,看了許多李陽(yáng)激情的演講,他們深受教育和鼓舞,不再膽怯,不再自卑。宿舍里、教室里到處張貼英語(yǔ)單詞和句子,連左手手掌上、衣服上都寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞,每天天沒(méi)亮就大喊英語(yǔ),連課堂上從來(lái)金口難開(kāi)的麥錦權(quán)同學(xué)也開(kāi)始大聲朗讀,爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題?，F(xiàn)在學(xué)生一看見(jiàn)我,也不失時(shí)機(jī)地與我進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話,這太讓我驚訝,太讓我感動(dòng)了!總之,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中,不僅僅要學(xué)生懂點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),而且要教會(huì)學(xué)生使用語(yǔ)言,使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為言語(yǔ)技能,并發(fā)展成運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,因而在英語(yǔ)教學(xué)中如何更好地營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境就更有其意義性了。發(fā)變組保護(hù)基本知識(shí)講解保護(hù)出口方式■停機(jī):斷開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器、滅磁,關(guān)閉主汽■解列滅磁:斷開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器,滅磁,汽輪機(jī)甩負(fù)荷。解列:斷開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器,汽輪機(jī)甩負(fù)荷?！鰷p出力:將原動(dòng)機(jī)出力減到給定值。程序跳閘:首先關(guān)閉主汽門(mén),待逆功率繼電器動(dòng)作后,再跳開(kāi)發(fā)電機(jī)斷路器并滅磁主變壓器瓦斯保護(hù)基本原理:它是反應(yīng)油箱內(nèi)部所產(chǎn)生的氣體或油流而動(dòng)作。作用:反應(yīng)變壓器油箱內(nèi)的各種故障以及油面降低測(cè)量元件:瓦斯繼電器瓦斯繼電器安裝示意圖與2%~4%1%~5%2變壓器瓦斯繼電器安裝位置示意圖1-瓦斯繼電暈;2-變壓器舉體;3-油瓦斯繼電器結(jié)構(gòu)及工作情況■正常運(yùn)行:開(kāi)口杯向上傾斜A品千簧接點(diǎn)打開(kāi)■內(nèi)部輕微故障:氣體聚集在上部,使開(kāi)口杯向下轉(zhuǎn)動(dòng),輕瓦斯千簧接點(diǎn)閉合,發(fā)出信號(hào)(氣體容積定值:250300立方厘米)■內(nèi)部嚴(yán)重故障:產(chǎn)生大量氣圖8-2Q1-3型復(fù)合式氣體器將盥體,推動(dòng)檔板運(yùn)動(dòng),重瓦斯1-罩1一亞祉;}氣嘉1鼉飲;5-開(kāi)口杯:山:「一針的干簧接點(diǎn)閉合,起動(dòng)出*+低x,+,繼電器,機(jī)組全停(定值:油流速度11米/秒)■漏油使油面降低:上開(kāi)口杯轉(zhuǎn)動(dòng),輕瓦斯動(dòng)作也發(fā)出信號(hào)保護(hù)CPU系統(tǒng)逆變電瓴l出口期含流波A/DI爾個(gè)保妒均正鼐時(shí),"與變電3485串口通訊出口:個(gè)款,退醫(yī)囫圖國(guó)逆變電源2保護(hù)PU2系統(tǒng)圖2.1DGT801系列裝置硬件框圖差動(dòng)保護(hù)基本原理正常運(yùn)