班主任工作總結(jié)參考范本（二篇）

第4頁共4頁班主任工?作總結(jié)參?考范本?時(shí)間過得?很快，轉(zhuǎn)?眼又是一?個(gè)年頭。?回想這幾?年當(dāng)班主?任，心里?覺得很慚?愧，因?yàn)?我是教數(shù)?學(xué)的，每?周每班只?有___?_節(jié)課、?____?節(jié)課，跟?學(xué)生接觸?的少，很?多時(shí)候，?很多事情?和情況，?我的搭檔?(同班的?語文老師?)都比我?清楚。而?且她們也?都會(huì)主動(dòng)?處理(在?此我要感?謝我的前?任和現(xiàn)任?搭檔，在?她們身上?我學(xué)到了?很多當(dāng)班?主任之道?)。下?面是我針?對當(dāng)班主?任過程中?出現(xiàn)的問?題邊反思?邊實(shí)踐的?過一些想?法：一?、多一點(diǎn)?從頭開始?，少一點(diǎn)?亡羊補(bǔ)牢?。因?yàn)?我?guī)У氖?一年級，?一年級的?小朋友剛?入學(xué)，對?什么都感?到好奇，?陌生而又?新鮮，所?以剛?cè)雽W(xué)?時(shí)適當(dāng)?shù)?要求他們?什么時(shí)候?做什么、?該怎么做?，這是最?有效的。?比如剛?cè)?學(xué)時(shí)我要?求小朋友?一到校就?要在班級?里坐著要?早讀，可?是剛?cè)雽W(xué)?那幾天沒?什么可讀?的，那時(shí)?我就請了?會(huì)背古詩?、三字經(jīng)?的小朋友?在講臺上?帶讀，讓?他們有個(gè)?印象，早?上到校就?是要讀書?的，這樣?，剛?cè)雽W(xué)?的孩子認(rèn)?定早上來?就是要趕?快早讀的?。另外?，對一年?級小朋友?來說，做?衛(wèi)生也要?及早要求?和落實(shí)他?們每人要?負(fù)責(zé)的工?作的。可?以說剛?cè)?學(xué)時(shí)很少?有人會(huì)拿?掃把的，?要讓他們?會(huì)掃、會(huì)?做，首先?要教他們?用掃把畚?斗，這過?程中，還?有桌椅的?擺放，工?具的整理?都要有明?確的要求?和監(jiān)督，?慢慢地才?可能把習(xí)?慣養(yǎng)成。?二、多?一點(diǎn)配合?支持，少?一點(diǎn)分工?明確。?班主任工?作肯定離?不開任課?老師的支?持，就象?前面我講?的，我的?搭檔會(huì)主?動(dòng)處理一?些突發(fā)事?件，但在?工作中也?常會(huì)有不?同的做法?，拿早讀?說，剛開?學(xué)我就指?定了同學(xué)?領(lǐng)讀、帶?讀，可后?來語文可?以讀的內(nèi)?容多了，?語文老師?她就另外?要求學(xué)生?該怎么早?讀。為了?讓學(xué)生養(yǎng)?成早讀的?習(xí)慣，我?就按照語?文老師的?要求來監(jiān)?督學(xué)生遵?守。三?、多一點(diǎn)?糊涂的愛?，少一點(diǎn)?愛憎分明?。一個(gè)?班級就象?一個(gè)家庭?，每個(gè)同?學(xué)都是這?個(gè)家庭的?成員，老?師和同學(xué)?都應(yīng)該多?包容一點(diǎn)?，那些調(diào)?皮的孩子?，是很令?人生氣，?但他們同?樣或許更?應(yīng)該得到?老師的關(guān)?愛，贊賞?、同學(xué)的?友愛。?四、多一?點(diǎn)尊重，?少一點(diǎn)強(qiáng)?制。一?年級的小?朋友也是?很講道理?的，比如?能夠及時(shí)?訂正作業(yè)?的，輔差?課時(shí)可以?自由活動(dòng)?；集會(huì)、?做操遵守?紀(jì)律，動(dòng)?作快、齊?的，體育?課可以增?加活動(dòng)內(nèi)?容；不用?繼續(xù)練習(xí)?集隊(duì)等。?復(fù)習(xí)階段?把音體美?的課改語?數(shù)英的課?進(jìn)行復(fù)習(xí)?，就象工?人加班，?農(nóng)民搶收?一樣。?以上就是?我在當(dāng)班?主任的期?間情況總?結(jié)。如有?不當(dāng)之處?，還請大?家批評指?正。謝謝?大家！?班主任工?作總結(jié)參?考范本（?二）作?為二年級?班主任，?又是語文?教師，多?少有些苦?，有些累?，但我下?定決心，?不管如何?辛苦，我?也要將普?通而又平?凡的班主?任工作做?好。一?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣二?、關(guān)心愛?護(hù)每個(gè)學(xué)?生作為?一名教師?，我愛班?上的優(yōu)等?生，更愛?班級的后?進(jìn)生。在?學(xué)習(xí)中，?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?。如我班?賈鵬同學(xué)?，每次上?課發(fā)呆，?開小差，?做作業(yè)動(dòng)?作慢，書?寫差，習(xí)?慣差，還?有懶惰的?毛病。我?沒有放棄?他，抓住?他的點(diǎn)滴?進(jìn)步，不?斷鼓勵(lì)他?，在學(xué)生?面前夸獎(jiǎng)?他是個(gè)聰?明的孩子?。漸漸的?，他不但?能完成作?業(yè)，而且?成績也有?了很大的?進(jìn)步。在?生活上，?我更是無?微不至地?關(guān)心每個(gè)?學(xué)生，幫?他們削鉛?筆、特別?是夏季學(xué)?生上體育?課易中暑?，我及時(shí)?提醒學(xué)生?注意防病?，生病的?學(xué)生提醒?按時(shí)吃藥?、甚至學(xué)?生嘔吐，?我都能盡?心幫助，?和學(xué)生一?起動(dòng)手弄?干凈。一?到我們班?的學(xué)生下?課了，老?愛拉著我?的手問東?問西，跟?我說知心?話。三?、培養(yǎng)良?好的班集?體班集?體是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性?的沃土，?有了這塊?沃土，學(xué)?生的個(gè)性?才能百花?爭艷。集?體活動(dòng)，?最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝?聚力、集?體榮譽(yù)感?。我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積極?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)，如廣?播操比賽?、歌詠比?賽等活動(dòng)?。每天一?大早，我?總是跟學(xué)?生差不多?時(shí)間到校?，一到學(xué)?校就協(xié)助?學(xué)生搞好?衛(wèi)生工作?，這樣，?學(xué)生不僅?養(yǎng)成逐步?養(yǎng)成熱愛?勞動(dòng)的好?習(xí)慣，而?且時(shí)刻想?為自己的?班集體爭?光。每天?認(rèn)真組織?學(xué)生有創(chuàng)?意地開展?好大課間?活動(dòng)，讓?學(xué)生開心?地活動(dòng)，?同時(shí)又鍛?煉了身體?，培養(yǎng)了?團(tuán)結(jié)協(xié)作?精神，展?示學(xué)生各?方面的才?能，發(fā)展?個(gè)性。就?這樣逐步?形成一個(gè)?健康