【教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版】《集體力量大》(浙教版)

優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人憂如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《集體力量大》◆教材剖析懂得合作的重要性，理解在一個(gè)集體中，只有團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力才能把事情辦好?！羰谡n目的【知識(shí)與能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)合作交流?！具^程與方法目標(biāo)】學(xué)習(xí)中要仔細(xì)閱讀教材和相關(guān)資料，要把學(xué)習(xí)過的知識(shí)遷移到學(xué)習(xí)中來。經(jīng)過合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)，歷史資料學(xué)習(xí)等方式參加授課，積極思慮，仔細(xì)研究。體驗(yàn)科學(xué)進(jìn)步的過程。感知科技發(fā)展的腳步。既能獨(dú)立學(xué)習(xí)研究，又能交流合作。【感神態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感覺合作、團(tuán)結(jié)帶來的歡喜?！羰谡n重難點(diǎn)【授課重點(diǎn)】懂得集體力量大，只有團(tuán)結(jié)一致，才能辦好事情。育人憂如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan【授課難點(diǎn)】學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)與人合作?！粽n前準(zhǔn)備1、多媒體多功能教室；2、素材（故事、圖片、卡紙、便簽紙等）?！羰谡n過程一、表達(dá)故事，再次感悟1、老師講故事（見書本P59）2、螞蟻?zhàn)詈笫窃鯓影训案獍峄丶业模?、你們在平常生活中有沒有看見過也許親身經(jīng)歷過近似的事情呢？（生說說開初收集的事例，以成功的體驗(yàn)為主。）4、小結(jié)：人多好做事二、學(xué)習(xí)諺語，交流知告1、師導(dǎo)入：其實(shí)我們的祖先很早就理解了這個(gè)道理，所以把很多經(jīng)驗(yàn)也許道理編成一些通俗易懂的語言，素來流傳到現(xiàn)在，書中已經(jīng)向我們介紹了四句，讀一讀，2、說說你們讀懂了什么？3、你們還知道知道哪些相關(guān)于“集體力量大”的諺語，拿出來交流一下。4、學(xué)生交流收集到的諺語。并說說其中的含義（形式可以是一人或幾人）三、提出假設(shè)，深入理解1、那么“人多是不是必然力量大”？聽《拖水果》的故事2、議論：這么多小動(dòng)物為什么拖不動(dòng)水果箱子呢？3、結(jié)論：人多力量未必大。4、你能幫故事中的小動(dòng)物想想方法嗎？5、試一試：搬課桌。（請四個(gè)力氣差不大的小朋友來搬一張課桌，第一次四個(gè)人依照四個(gè)不同的方向搬，第二次大家朝同一個(gè)方向搬，看看結(jié)果怎樣？）6、經(jīng)過試一試，你悟出了什么道理？（只有團(tuán)結(jié)才會(huì)力量大）四、游戲體驗(yàn)，共享快樂1、游戲1：教師開初準(zhǔn)備（書62頁）兩份，今后進(jìn)行小組比賽。育人憂如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、比賽結(jié)束，請優(yōu)勝的小組說說比賽過程，你們是怎么做的，有什么經(jīng)驗(yàn)？3、小結(jié)：學(xué)會(huì)合作，才能最大限度發(fā)揮集體的力量。4、有了必然的經(jīng)驗(yàn)，再一次進(jìn)行游戲，有沒有進(jìn)步？5、游戲2：三人兩腿走6、教師宣布游戲規(guī)則，以小組為單位進(jìn)行比賽。（規(guī)則：中間一個(gè)同學(xué)的兩條腿分別與旁邊兩個(gè)同學(xué)的一條腿綁起來，今后一起朝目標(biāo)走，哪組先到哪組贏。）7、讓