提取關(guān)鍵詞解題指導(dǎo)

提取關(guān)鍵詞解題指導(dǎo)第1頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“提取關(guān)鍵詞”這一題型在2005年、2006年高考中連續(xù)出現(xiàn)，顯示這一題型具有較好的區(qū)分功能。從卷面情況來看，這一題型的難度系數(shù)在0.5上下（即一半左右的學(xué)生要丟分），“提取關(guān)鍵詞”是令考生棘手的一個(gè)考點(diǎn)。

第2頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“提取關(guān)鍵詞”的殺傷力主要來自答題思路這道門檻。很多考生解題時(shí)用的是“大海撈針法”或“步步為營(yíng)法”，即從所給材料中直接找尋，從第一個(gè)字找到最后一個(gè)字，覺得合適的詞就照錄。如此草木皆兵，花費(fèi)時(shí)間不說，由于找尋的時(shí)候多是憑感覺，故所找的詞語(yǔ)往往不是關(guān)鍵詞；并且因缺少整體感，拼湊起來的所謂關(guān)鍵詞常常給人不知所云、支離破碎之感。

第3頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月那么，什么才是破解“提取關(guān)鍵詞”合理思路？

要正確破解“提取關(guān)鍵詞”，首先要弄清楚“提取關(guān)鍵詞”的形成與特性。

“提取關(guān)鍵詞”并非是什么新考點(diǎn)，它實(shí)際是“壓縮語(yǔ)段”的變體，與“壓縮語(yǔ)段”有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。它與傳統(tǒng)的“壓縮語(yǔ)段”的區(qū)別在于：“壓縮語(yǔ)段”呈現(xiàn)的結(jié)果一般是句子，字?jǐn)?shù)一般在10字以上，要求相對(duì)寬松；而“提取關(guān)鍵詞”所得的結(jié)果是單個(gè)的詞，具有跳躍性，字?jǐn)?shù)一般在10字以下，要求更為嚴(yán)格。也就是說，“提取關(guān)鍵詞”在形式（句式、字?jǐn)?shù)）上較“壓縮語(yǔ)段”更為簡(jiǎn)潔，內(nèi)容上較“壓縮語(yǔ)段”更精粹。

第4頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“提取關(guān)鍵詞”正確的方法是：先整體把握材料，用壓縮語(yǔ)段的方法對(duì)材料進(jìn)行壓縮，提取出一句話；然后再對(duì)這句話進(jìn)行壓縮，提取關(guān)鍵詞。即：兩壓縮，兩提取。

第5頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月示例一：提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。（2005年全國(guó)卷Ⅰ第18題）

據(jù)報(bào)道，我國(guó)國(guó)家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬(wàn)卷“敦煌遺書”就有5000余米長(zhǎng)卷需要修復(fù)，而國(guó)圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬(wàn)冊(cè)，殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重，亟待搶救性修復(fù)，但全國(guó)的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

第6頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解答時(shí)，先通讀全段，然后壓縮語(yǔ)段，將原文壓縮成一句話。

這是一段記敘性的文字，全文兩句話，其中第一句話由兩個(gè)分句構(gòu)成。第一句話，第一層從國(guó)家圖書館的角度，以修復(fù)任務(wù)的巨大（5000余米）與修復(fù)人員稀缺（不過10人）之間的反差，表明古籍修復(fù)的專業(yè)人才極其缺乏；第二層，從全國(guó)的角度，說明古籍修復(fù)的專業(yè)人才短缺非個(gè)別現(xiàn)象（全國(guó)范圍內(nèi)都存在）。第二句話，以一種假設(shè)的結(jié)果強(qiáng)調(diào)古籍修復(fù)人才的不足。

第7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月所以，這段文字可以壓縮為：我國(guó)古籍修復(fù)的專業(yè)人才極為不足。（15字）

有了這句話作基礎(chǔ)，提取關(guān)鍵詞就有了明確的范圍，確定的指向，避免了“提筆四顧心茫然”，或“試卷之上，草木皆兵”。以第一次壓縮的文字為藍(lán)本，最后提取的關(guān)鍵詞是：

古籍修復(fù)人才不足

第8頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月需要指出的是，提取的關(guān)鍵詞雖具有跳躍性，但一般情況下，它們大體能夠組成一句話，表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，如上例。第9頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月示例二：提取下面一段話的主要信息，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（2006年廣東卷第19題）

從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接的反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動(dòng)人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。

第10頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月分析：這段文字是一則美學(xué)評(píng)論的片斷，由兩句話構(gòu)成，兩句話之間是并列關(guān)系，第二句話是對(duì)第一句話的補(bǔ)充說明。

第一句話點(diǎn)明了對(duì)象主體（書法藝術(shù)）、對(duì)象特性（將具體的形式集中概括為抽象的意象）、審美過程（以視覺啟發(fā)想象，調(diào)動(dòng)情感）、審美結(jié)果（體味到蘊(yùn)含的美），因此這句話的意思可概括為：書法藝術(shù)通過抽象的意象使人們體味美；第11頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二句話對(duì)第一句話的意思作了進(jìn)一步的提煉：（書法藝術(shù)）舍棄具象，攝取神髓。顯然，兩句話中第一句話說得更詳盡周全，第二句話則要簡(jiǎn)略得多，因此可以依托第一句提取關(guān)鍵詞：

書法意象體味美

但答案給人以視第二句如無物之感，畢竟，第二句話對(duì)第一句話作了提煉生發(fā)。為周全起見，宜適當(dāng)顧及第二句。答案可以充實(shí)為：書法、意象、體味、神髓（美）

第12頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在解答“提取關(guān)鍵詞”類題目時(shí)，除了要做到“兩壓縮，兩提取”外，還要注意以下幾點(diǎn)：

一、特別要注意因文而異，厘清句間關(guān)系、段間關(guān)系，根據(jù)層次關(guān)系整體把握，合理取舍，反對(duì)教條，反對(duì)攻其一點(diǎn)不及其余。

二、在確定關(guān)鍵詞時(shí)，把握“兩要”：一要顧及詞義，要選擇反映核心意義的詞語(yǔ)，不要隨意降低門檻；其次要選擇表意相對(duì)精練、概括的詞語(yǔ)，舍棄意義寬泛、結(jié)構(gòu)松散的詞語(yǔ)。

三、提取關(guān)鍵詞時(shí)，要注意材料類型，依類行事。如果是記敘類，主體、行為、結(jié)果等方面的詞語(yǔ)要特別留意；如果是說明類，對(duì)象、特征等方面的詞語(yǔ)要關(guān)注；如果是議論類，觀點(diǎn)、態(tài)度類詞語(yǔ)不要放過。

第13頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月強(qiáng)化練習(xí)：

提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。

記者從在杭州舉行的文瀾閣《四庫(kù)全書》整理編纂學(xué)術(shù)研討會(huì)上獲悉，珍稀古籍文瀾閣《四庫(kù)全書》將于2006年年底出版影印本。

文瀾閣《四庫(kù)全書》封面全部用進(jìn)口仿皮制作，首印僅限100套，配有多種紅木書是中國(guó)乃至世界歷史上規(guī)模最大的一套圖書集成，共收錄各類珍貴圖書3500多種，79000多卷。由于出版費(fèi)用極巨以及可能承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，許多出版單位因此都望而卻步。

第14頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2004年5月，杭州出版社與浙江圖書館合作影印文瀾閣《四庫(kù)全書》，工程采用數(shù)碼拍攝的方式。日前，影印本文瀾閣《四庫(kù)全書》全部書稿的拍攝、校對(duì)工作已經(jīng)完成，其中，“經(jīng)部”將于2006年4月率先亮相。

影印出版的，可供讀者按自己愛好選擇。如此精美的影印文瀾閣《四庫(kù)全書》定價(jià)約在40萬(wàn)元左右，雖然價(jià)格不菲，但已有捷足先登者聞?dòng)嵡皝碛嗁?gòu)。

第15頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月參考答案：文瀾閣《四庫(kù)全書》杭州影印（或杭州影印文瀾閣《四庫(kù)全書》）第16頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、提取下面一段話的主要信息，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞?！笆濉逼陂g，全國(guó)婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強(qiáng)城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動(dòng)?jì)D女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個(gè)目標(biāo)，即培訓(xùn)200萬(wàn)下崗失業(yè)婦女，為200萬(wàn)婦女提供就業(yè)指導(dǎo)，多渠道幫助200萬(wàn)婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。同時(shí)建立了國(guó)家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗(yàn)，在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。第17頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1題答案：政府幫助婦女就業(yè)第18頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、根據(jù)下面創(chuàng)維集團(tuán)宣布消息的主要內(nèi)容，提取四個(gè)關(guān)鍵詞。創(chuàng)維集團(tuán)昨天對(duì)外宣布，正式進(jìn)軍半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的晶圓項(xiàng)目。據(jù)介紹，該項(xiàng)目的產(chǎn)品方向?yàn)楣β拾雽?dǎo)體器件，主要應(yīng)用于綠色照明、充電器和家用電器領(lǐng)域，整個(gè)項(xiàng)目將于今年三季度開始基礎(chǔ)建設(shè)，2006年下半年試產(chǎn)，其設(shè)計(jì)產(chǎn)能6英寸晶圓48萬(wàn)片，年產(chǎn)值4.3億元。目前，國(guó)內(nèi)分立器件市場(chǎng)中，進(jìn)口產(chǎn)品依然占據(jù)了絕對(duì)多數(shù)，國(guó)內(nèi)產(chǎn)品市場(chǎng)份額不足一成，需求缺口很大。國(guó)內(nèi)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)布局基本上以上海和江浙為中心，集中了全國(guó)約70%