音樂教師寒假培訓(xùn)心得體會

音樂教師寒假培訓(xùn)心得體會音樂新課程標準改革提出了更好的教學(xué)理念，實施了新課程標準，這就要求我們更好地常?？偨Y(jié)和復(fù)習(xí)，更好地實施教學(xué)任務(wù)。下面是我為大家整理的關(guān)于音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會，歡迎大家來閱讀。

音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會精選篇1

1、以音樂為主線，合理組織、整合教材內(nèi)容

新教材的內(nèi)容編排是主題式的，如“世代相傳的民歌”、“歐洲民間歌舞音樂”等，每個主題為一個單元，劃分為音樂人文、觀賞、唱歌、創(chuàng)作活動、音樂常識等幾大版塊；同時，每學(xué)期的單元主題都相互對應(yīng)承接。老師在處理教材時，應(yīng)當以音樂為主線，緊緊圍繞本課音樂人文的主題，把聽、唱、表演、學(xué)問等各版塊內(nèi)容有機地串聯(lián)起來，使整堂課重點突出，結(jié)構(gòu)清楚，心情流暢，從而激發(fā)同學(xué)劇烈的音樂審美動力和審美渴望；同時，留意各學(xué)期教材平行單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，利用音樂人文的導(dǎo)入、過渡與小結(jié)，回顧以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為新課做好鋪墊，并激發(fā)進一步探究的愛好，讓同學(xué)將學(xué)問融會貫穿。

2、抓住音樂的基本元素，把音樂的手段綜合運用于各個教學(xué)版塊

雖然教材中每課都分為聽、唱、表演、常識、探究等多個版塊，但我們在處理版塊教學(xué)中不能孤立地使用這些音樂手段。例如在觀賞教學(xué)中，除了聽之外，加入節(jié)奏仿照、聲勢律動或唱歌；在唱歌環(huán)節(jié)中強調(diào)聽覺先導(dǎo)、動覺切入；用觀賞掃瞄的方式引出音樂人文或回顧小結(jié)---實踐，在不同的教學(xué)版塊中綜合運用各種音樂手段，都能明顯地加深同學(xué)對音樂的感受、對旋律的記憶，從而提高教學(xué)效果。

3、用音樂的方式進行師生互動與溝通學(xué)習(xí)

課堂上師生溝通的方式有很多種，最多的是語言溝通，而老師應(yīng)當擅長利用音樂學(xué)科的特別性，把握適當?shù)臋C會，使用音樂的語言進行特別的溝通，使學(xué)習(xí)和互動的效果事半功倍：例如節(jié)奏仿照、唱歌接龍，不需要嘮嘮叨叨的說教與談話，讓同學(xué)跟著老師拍擊的節(jié)奏，進行即興仿照；老師唱上一句、同學(xué)接唱下一句；或者同學(xué)相互接龍；這些親切而隨性的方式，能夠鼓舞和帶動同學(xué)更樂觀、大膽地參加到活動中，體驗音樂的樂趣與合作的默契。

作為一名新老師，一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是布滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作中不斷地去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，努力培育自己成為一名合格的音樂老師。

音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會精選篇2

8月5號---7號三天時間，我參與了沂南縣學(xué)校音樂教干老師的培訓(xùn)。首先聽取了音樂教研員劉彥君老師熱忱洋溢的講話令我難忘，時間雖然很短暫，很緊急，但過得很充實，學(xué)習(xí)中涉及到的內(nèi)容很豐富，讓我感受到了思想火花的沖擊，讓我開闊了視野，增長了見識，同時也對自己的落伍感到自慚形穢。讓我作為一名綜合學(xué)科教研員感到了緊迫感，我要不斷地學(xué)習(xí)才有進步，要堅固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。通過三位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的通研教材使我對課本學(xué)問有了更進一步的了解。然后是聽取了國家級優(yōu)秀教學(xué)案例課堂實錄，更使我受益匪淺。最終一天，大家集思廣益各顯神通。首先縣教研室音樂教研員劉彥君老師的一席話令我感動至深。通過這次培訓(xùn)我學(xué)到很多課本上學(xué)不到的學(xué)問，充實而又愉悅，同時又熟悉了許多優(yōu)秀的音樂老師。以下是我在暑期學(xué)習(xí)中的體會：

首先，這次我們音樂老師的培訓(xùn)對我們一線的音樂老師來說是準時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論學(xué)問水平上，方法與技巧上都得到了很大的熟悉與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。

其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學(xué)也進行反思，做一名反思型的老師。一名老師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平完全可以教好這些同學(xué)了，對與教學(xué)中的深層次的思索熟悉不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了老師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要轉(zhuǎn)變自己的思想，以要用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對同學(xué)的藝術(shù)訓(xùn)練方面作出自己應(yīng)做的貢獻。

第三：通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的熟悉，在今后的教學(xué)律動(音樂)中，我會和老師們仔細鉆研教材，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的珍貴學(xué)問，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的(音樂)教學(xué)又上一個新的臺階。

我相信，在傾聽了老師們的專業(yè)教學(xué)后，在向同行們學(xué)習(xí)溝通后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的(音樂)教學(xué)肯定會更上一層樓,通過這次的學(xué)習(xí)與溝通,也給我供應(yīng)了一個良好展現(xiàn)平臺的機會，從而增加了我的自信念.

我笑著說:始終以來，我都在追求著幸福，殊不知，原來幸福始終都在我的四周。我問我自己，幸福是什么，我說幸福就是在我最勞碌的時候，抬起頭，看到孩子們那純真絢爛的笑容。同事們問我，幸福是什么，我說幸福是在孩子們有點殘缺的生命中給她們最為完整的愛。孩子們問我，幸福是什么，我說，幸福就是看到你們自信、頑強、歡樂地成長。

音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會精選篇3

老師在訓(xùn)練教學(xué)過程中時常反思，會不斷地發(fā)覺困惑，激發(fā)老師終身學(xué)習(xí)。我反思要當一名現(xiàn)代老師肯定要跟上時代的步伐，跟上同學(xué)的心理成長，使心靈的塑造和素養(yǎng)訓(xùn)練的完善結(jié)合并體現(xiàn)。訓(xùn)練要以人為本，不是做作，不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真動身，我相信這是最大的感染力，超過了學(xué)問本身，超過了音符本身，超過了一般的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂教學(xué)不僅僅是要教會同學(xué)唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美妙的事物如何正確熟悉美、追求美、感受美、觀賞及制造美，而這些才能構(gòu)成一個重要不行分割的體系。

作為一名中學(xué)一般的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的老師參與培訓(xùn)，我感到非常榮幸，首先感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校給我們供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為老師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們老師能在緊急的工作中合理的支配時間進行學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心，在不知不覺中，學(xué)習(xí)結(jié)束了，回味這些天的培訓(xùn)，感受甚深。這次的培訓(xùn)帶給了我太多的思索、太多的感動、太多的成長經(jīng)受。

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡潔的方法學(xué)會最難的學(xué)問，在訓(xùn)練行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新奇的嬉戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，同學(xué)當然會感愛好，結(jié)果就不言而喻了。成人之前要成才，音樂訓(xùn)練尤其重要。同學(xué)的各方面力量的啟蒙，在這個重要的階段，我深知自己身上的壓力，知道除了加強自我的學(xué)習(xí)，不是單單的在音樂方面的提升，而是各個方面都要有所加強。要給同學(xué)半桶水自己要有一桶水，多方面的學(xué)問和力量對現(xiàn)在老師的要求是必要的。因此在以后的教學(xué)中我要堅持做到以下幾個方面：

1、在學(xué)習(xí)中完善自我。

學(xué)會收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，留意自身的學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，吸取精華，豐富自己的教學(xué)手法。

2、虛心學(xué)習(xí)，自我反思，樂觀參加教研活動。

在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成果。通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉到進行教研活動是老師職業(yè)生活的基本方式和特征，它是一種“喚醒”，是一種“體驗”，是一種“對話”。參與教研活動能夠有效的提高各方面的信息，和其他老師閱歷共享，從而也能提高自我。

3、愛字當頭，為同學(xué)制造樂學(xué)環(huán)境。

當一個好老師的基本條件：有一顆愛孩子的心，走進同學(xué)的情感世界，把自己當同學(xué)的伴侶。臺灣訓(xùn)練家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我發(fā)覺在中原愛心學(xué)校老師們對孩子們的愛心，讓同學(xué)感受到老師的那份無私的真愛，努力的愛每一位同學(xué)。由于，愛心訓(xùn)練是勝利訓(xùn)練，沒有愛就沒有訓(xùn)練為同學(xué)制造樂學(xué)環(huán)境。

總之，通過培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓(xùn)練工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思索沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于自己的一片天地。

音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會精選篇4

作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學(xué)：

堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場)；組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出；進行了附中高中的“三獨”競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點)都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式；

2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學(xué)適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓(xùn)練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學(xué)習(xí)的機會。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學(xué)會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。這寫力量都有待提高。

李老師指導(dǎo)教案，課件的一些建議：

1.嚴厲?一些的內(nèi)容比如歷史政治背景可以用黑體宋體溫馨風(fēng)光畫面的可以用楷

體輕松開心的可以用幼圓韻味古樸一些的可以用隸書

2.在空間允許的狀況下盡量讓單獨的句子成一行

3.圖片的布局，要整齊，看起來比較美觀

4.空的地方，要恰當?shù)牟迦胍恍﹫D片。

5.現(xiàn)在的同學(xué)就是圖片和視頻才能吸引她們

6.像這些介紹地理位置的比較官方的用現(xiàn)在這個宋體就很合適了

7.雖然用了母板但最好依據(jù)內(nèi)容適當插入一些背景圖片

音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會精選篇5

這個為期七每天的培訓(xùn)的內(nèi)容支配得特別緊湊，首先是三個講座：合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏，緊接著就是這三方面的詳細指導(dǎo)課。通過仔細地學(xué)習(xí)，我對音樂訓(xùn)練教學(xué)工作有了全新熟悉，教學(xué)業(yè)務(wù)力量和水平肯定會有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W(xué)習(xí)的體會：

一、合唱指揮

張會艷老師主講合唱指揮，講課過程中結(jié)合一些經(jīng)典合唱曲進行現(xiàn)場排練，給老師們介紹了許多的合唱指揮方法，收獲頗多：

1、立體教學(xué)走進課堂。立體教學(xué)即合唱要注意和聲、和鳴、合作、和諧。張老師用立體的合唱聲音培育同學(xué)的立體聽覺，營造良好的科學(xué)的音樂環(huán)境。

2、合唱教學(xué)模式多元化、多樣化，適應(yīng)時代的潮流。合唱教學(xué)中加強五項訓(xùn)練，即：聲、曲、伴、演、合。合唱的表演也要緊跟時代的步伐有創(chuàng)新、有特色。

二、鋼琴即興伴奏

鋼琴即興伴奏房思園老師講解，房老師從即興伴奏的基礎(chǔ)理論和實踐進行講解和演示。在以后的教學(xué)中，我還應(yīng)加強這幾方面的練習(xí)：

a、鍵盤練習(xí)，大小調(diào)的主和弦、屬七和弦。

b、擅長學(xué)習(xí)、勇于探究，反復(fù)比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進行，不斷豐富我們的和聲語匯。

c、不斷豐富和聲視野，要多聽、多分析經(jīng)典作品的和聲語匯，提升自身鋼琴即興伴奏的力量。

三、舞蹈

通過四節(jié)舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過四位老師以聲帶情、以情帶舞、舞以盡情的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進一步的提高。其實在學(xué)習(xí)舞蹈時多琢磨、多練習(xí)、多體會是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們美麗的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之沉醉。應(yīng)當說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們供應(yīng)了豐富的想象空間。

此次培訓(xùn)我感受最多的就是在以后的教學(xué)中要以這次培訓(xùn)為契機，汲取先進的教學(xué)理念，結(jié)合我校同學(xué)實際，形成我校自己的教學(xué)方式和理念，提升我校的音樂教學(xué)水平，更好的為音樂教學(xué)服務(wù)。

音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會精選篇6

來參與培訓(xùn)十五天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂老師的課，心里有著很多的感概記得剛得到消息要來參與國培的時候，心里有著很多的感概，自己究竟能學(xué)到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是很多的收獲

作為一名中學(xué)一般的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的音樂老師參與國培行動，我感到非常榮幸，首先感謝重慶師范高校給我們這次學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校給我們供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這種培訓(xùn)模式，為老師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們老師能在緊急的工作中合理的支配時間進行學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心，在不知不覺中，將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，回味十五天的培訓(xùn)，感受甚深國培方案帶給了我太多的思索、太多的感動、太多的成長經(jīng)受

一、轉(zhuǎn)變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合，必定是勝利的保障而在日常工作中，我常常會說工作忙、雜事多，常埋怨學(xué)校教學(xué)條件差，同學(xué)的基礎(chǔ)差，是樂盲，沒有特地的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好同學(xué)不是我的力量問題，而是很多的客觀緣由造成的通過此次學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培育出精彩的同學(xué)

二、以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培育目標

有幸參與了這次“國培”，在李存、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象名師之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與老師的引導(dǎo)有著不行分割的關(guān)系

三、努力實踐，力創(chuàng)特色

這次培訓(xùn)，我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡潔的方法學(xué)會最難的學(xué)問，在訓(xùn)練行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素在音樂教學(xué)中，我們可以不斷地創(chuàng)編新奇的嬉戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，同學(xué)當然會感愛好，結(jié)果就不言而喻了

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、不斷學(xué)習(xí)

“活到老，學(xué)到老，學(xué)問也有保質(zhì)期”，因此，學(xué)問更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問不斷學(xué)習(xí)讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠一桶水早已不能滿意同學(xué)的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水

二、自我反思

在教學(xué)中不斷進行反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成果

三、相互溝通

虛心同同事相互溝通，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，肯定會大有進步和進展的

這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的由于每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊耳濡目染之中，心靈經(jīng)受了忐忑、彷徨、探究、喜悅與享受一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全汲取他們的課程精華，但他們先進的訓(xùn)練理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的訓(xùn)練教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用這次培訓(xùn)，更增加了我努力使自己成為一名音樂骨干型老師的信念

這十五天的培訓(xùn)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓(xùn)練工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平的方法和捷徑在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了要想最終成為一名合格的優(yōu)秀老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思索沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于自己的一片天地.

總之，這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點，讓自己快速成長起來

音樂老師寒假培訓(xùn)心得體會精選篇7

我很慶幸能參與這次學(xué)校音樂光盤培訓(xùn)，通過聽專家們的講座和優(yōu)秀老師的課堂演示，我真是大開眼界，以前對新課程改革的熟悉是多么的膚淺，現(xiàn)在的我對學(xué)校音樂在新課程改革已有了進一步的熟悉，對音樂的教學(xué)也產(chǎn)生了深厚的愛好。下面我就以這一話題談?wù)勎覀€人的幾個觀點：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好。

激趣是指老師有方案、有目的地采納肯定的方法、手段和措施，誘導(dǎo)和引導(dǎo)同學(xué)對當前所要進行的認知活動產(chǎn)生愛好。

1、注意情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)同學(xué)愛好。

在同學(xué)進音樂教室時，依據(jù)需要適當播放音樂，同時通過課件展現(xiàn)“音樂課堂”等圖片，使同學(xué)受到了音樂的啟迪。墻上寫上了音樂家的名言，幾句話加上干凈的室內(nèi)外環(huán)境和必不行少的音樂教學(xué)用具，使同學(xué)們在這樣的環(huán)境氛圍中進行音樂活動無疑使同學(xué)的情感和心靈受到了陶冶產(chǎn)生了愛好。

2、注意新課導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)愛好。

良好的開端是勝利的一半。每節(jié)課的開頭是很重要的，開頭開的好，同學(xué)有愛好了，對整堂課的授課質(zhì)量起到很重要的作用的順當進行。導(dǎo)入新課時，老師的神態(tài)和手勢、眼神等也是創(chuàng)設(shè)情境的好方法。微笑進課堂，態(tài)度和氣可親，師生心靈的溝通，感情的融洽，孩子們在毫無壓抑的氣氛中學(xué)習(xí)音樂使他們產(chǎn)生了深厚的愛好。

二、教會同學(xué)正確的發(fā)聲，讓同學(xué)會體驗美制造美。

1、教會同學(xué)正確的發(fā)聲，可以關(guān)心他們培育正確的、美麗的姿式。

有端正的坐姿和規(guī)范的站姿是學(xué)唱歌的第一步，只有養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，才能發(fā)出正確的聲音來。比如：在發(fā)聲練習(xí)時，同學(xué)會消失抬高肩，伸下巴、吸氣時會有響聲，經(jīng)過長期訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就不行能消失以上的現(xiàn)象，發(fā)聲自然會正確。長此以往正確訓(xùn)練，同學(xué)的坐姿、站姿就會顯得端莊而美麗。

2、奇妙的歌聲陶冶人的情操、規(guī)范約否人的言行。

會發(fā)出奇妙歌聲的人，他的言談舉止肯定非常得體，表現(xiàn)出好的修養(yǎng)。喜愛音樂的人，他是用歌聲去表現(xiàn)生活，表現(xiàn)內(nèi)心的喜悅，用歌曲的心情去感染人和訓(xùn)練人。因此，訓(xùn)練同學(xué)喜愛音樂，也是一個陶冶同學(xué)情操，提高個人修養(yǎng)的過程。

三、音樂教學(xué)突出同學(xué)制造力的培育。

同學(xué)的智力、制造力是在學(xué)