德育教學(xué)的心得體會

德育教學(xué)的心得體會德育教學(xué)工作方面的心得體會是教師們對自身工作狀況的一個反思。下面是小編想跟大家共享的德育教學(xué)的心得體會，歡送大家掃瞄。

德育教學(xué)的心得體會一這次有時機參與德育與班主任工作研修，此次培訓(xùn)中共有趙志毅、朱仁寶、朱永春、頂峰等幾位教師從不同方面對我們敘述了學(xué)校德育和班主任工作，聽了后感覺受益匪淺。

經(jīng)過4天的培訓(xùn)，結(jié)合我校的德育工作理念，總結(jié)幾點我的個人體會：

一、德育工作不僅要發(fā)動全員育人，更要讓學(xué)生自管自育

自管自育，是自我治理和自我教育的簡稱。在全員育人方面，我校已經(jīng)在上學(xué)期予以實踐并初見成效。聽了朱教師的講座，我意識到，全員育人是手段，自管自育才是我們教育所應(yīng)呈現(xiàn)出的結(jié)果和狀態(tài)。固然，實現(xiàn)這樣的目標(biāo)是一個過程，而在這個過程中，不是要放手學(xué)生不予治理，需要我們教師引導(dǎo)、治理為前提。

其實，這一觀點也與魏書生先生的理念不謀而合。在這方面，我們學(xué)校的三年級已經(jīng)建立了“人人有事做，事事有人做”的班級治理機制，讓每個學(xué)生擔(dān)當(dāng)一份職責(zé)。只有讓學(xué)生自主地治理班級，讓學(xué)生成為班級的仆人，進展自我教育、自我治理、自我評價與自我進展，教育才到達真正的實效。教師也會少一份負(fù)擔(dān)，多一份歡樂與輕松。

所以，如何詳細(xì)地到達自管自育的狀態(tài)，是我接下來應(yīng)當(dāng)靜心思索的問題。

二、做一個堅持型的教育工

前些天與校長談話的時候談到“堅持”這個話題，昨天的培訓(xùn)中再一次學(xué)習(xí)到關(guān)于“堅持”的理念。

學(xué)習(xí)是一個過程，每一項力量的培育也是一個過程，所以我們需要做一個堅持型的教育工。教育的滯后性也表達在這個過程中。過程堅持地好，若干年后學(xué)生的學(xué)問層面，力量方面表達得更為凸顯。從一件小事堅持，不輕看一件小事，把小事堅持做，會有大的、意想不到的影響。

拿數(shù)學(xué)教學(xué)來講，計算力量就是一項持之以恒需要熬煉的力量，急不得，躁不得，點滴積存，質(zhì)在飛躍。

三、學(xué)著站在學(xué)生的心理角度教育教學(xué)

我們教育教學(xué)的對象是學(xué)生，學(xué)生是一個年輕的生命，生命的活力來在于心靈的活力。如何讓生命的活力綻放的更為精彩，“以人為本”是根底。

很多教師對自己的問題學(xué)生特別頭疼。其實，孩子的每一個問題背后都隱蔽這一個心理沖突問題。一個想勝利的教師不應(yīng)當(dāng)無視每一個孩子的心理進展，而抓住了這樣的進展特點，有針對性的教育他，我信任每個孩子內(nèi)心深處還是很渴望做一個好孩子的。

教育本身就應(yīng)當(dāng)表達出人性的關(guān)心，忽視了孩子的內(nèi)心成長，只求學(xué)問的灌輸是違反教育的本質(zhì)的。所以，學(xué)著站在學(xué)生的心理角度進展教育教學(xué)是必定的了。

德育，是教育的很重要的一個方面，也是一個人類個體成長和進展不行缺失的方面。最終，借用朱教師的那句話，我們的德育應(yīng)當(dāng)“克制功利，走向人本”。

德育教學(xué)的心得體會二在公共課教學(xué)部陳志強主任、董世勛、尉萍副主任的部署安排下，我們德育教研室近期要求全部德育教師相互聽課，對陰志平、徐惠敏兩位教師進展公開評課。通過這次的聽課、評課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲許多，雖然教師水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，還是收獲多多。

一.調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的仆人。

這是新課標(biāo)重要特點，也是素養(yǎng)教育要求。我在這方面做得不夠好，因此，在聽課中我特殊留意各教師不同的調(diào)動學(xué)生的方式，我發(fā)覺以下幾個問題特別重要。

1只要學(xué)生積極答復(fù)了問題，應(yīng)準(zhǔn)時對其進展鼓舞，好，很好。.這表揚鼓舞的話隨處可見。這都大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。

2積極性調(diào)動起來以后，如何保持下去同樣值得借鑒。教師在每個環(huán)節(jié)發(fā)出的指令清晰精確，不僅借助流暢清楚的語音語調(diào)，還充分利用優(yōu)雅相宜的體態(tài)語，把教師的意圖傳達得淋漓盡致，恰到好處，也只有同學(xué)們清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就無從下手，太易又不用思索，這就會打擊孩子們的積極性。

二.課題的引入自然貼切

本次相互聽課，公開評課大多數(shù)教師進展互動式，能夠理論聯(lián)系實際，找準(zhǔn)切入點，了解學(xué)生感興趣的話題，既活潑了課堂氣氛，又讓聽課的教師們覺得很放松。

三.教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,層層推動.

縱觀所聽的這幾節(jié)課,一個突出的特點是由易到難,由簡到繁,圍繞目標(biāo)層層綻開,每一個活動都是為下一個步驟作預(yù)備。

四.教師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和根本保證。

在這幾天的聽課中，我發(fā)覺比擬優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

1、語言很有親和力，總可以調(diào)動學(xué)生的積極性。

2、擅長利用多媒體，動人案例，提問，嬉戲等各種手段幫助教學(xué)，使同學(xué)們接觸到的學(xué)問更立體，更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進展授課，富有藝術(shù)性；

五．通過這次聽課活動我對新課改有了更深的熟悉。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和進展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進閱歷，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，仔細(xì)備課，討論教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。

3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)制造條件。

4、上課時大膽放手，培育學(xué)生的自學(xué)力量，分析問題、解決問題的力量，培育學(xué)生的探究力量，培育學(xué)生的小組合作意識。

德育教學(xué)的心得體會三德育工作是一項至關(guān)重要的工程，如何幫忙學(xué)生從小養(yǎng)成良好的做法習(xí)慣，樹立正確的人生價值觀，對學(xué)生的將來成長非常重要。而教師從中扮演的應(yīng)當(dāng)是一個引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個引導(dǎo)者，下面我依據(jù)現(xiàn)實工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會：

一）加強養(yǎng)成教育，提升治理水平。

1、教師平常的做法舉止很重要，俗話說得好，教師應(yīng)當(dāng)為人師表，由于學(xué)生很喜愛仿照教師的言行，假如教師平常的言行舉止都不標(biāo)準(zhǔn)，那就談不上去教好學(xué)生。

2、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要教師時常加以提示，由于學(xué)生究竟還是孩子，他們有的時候簡單遺忘，所以需要教師賜予準(zhǔn)時的提示，如我們平常的排隊吃飯不能插隊，不能在公共場所吃零食，教師講課的時候不能插嘴等。

3、可以把一些文明禮貌學(xué)問滲入到我們的課堂，當(dāng)那些內(nèi)容與所講的學(xué)問點有關(guān)的時候，我們就可以聯(lián)系現(xiàn)實說一說，如五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”，就可以拓展誕生活中我們要講究衛(wèi)生。

4、批判與表揚并行，當(dāng)學(xué)生屢教不改的時候，如排隊的時候總是講話，勾肩搭背等，可以適當(dāng)批判，并讓他站到隊伍的最終面作為懲處。對那些講文明、講禮貌的學(xué)生可開展適當(dāng)表揚，并列為典范，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

5、學(xué)校要與家庭并行，教育子女不只是學(xué)校的事情，還需要家庭的教育，所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)當(dāng)樹立好典范，尤其是低齡兒童。

二）加強德育常規(guī)，重在實踐教育。

1、每個學(xué)期開學(xué)的第一、二周，都是學(xué)校的教學(xué)常規(guī)周。校少先隊大隊部要求各中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育大綱》和《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》以及我校規(guī)章制度，嚴(yán)格考核班級工作，每日一檢查，每周一小結(jié)。

2、加強學(xué)校文明崗的執(zhí)勤力度。每天安排禮儀衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、放學(xué)路隊的執(zhí)勤隊員，檢查監(jiān)視每個在校學(xué)生的行為表現(xiàn)，對校園內(nèi)不文明行為賜予準(zhǔn)時訂正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，取得了比擬好的效果。

3、加強執(zhí)勤隊員行使治理、監(jiān)視力量的培育，充分發(fā)揮少先隊、值勤崗的職能作用，值勤隊連續(xù)參加學(xué)校班級日常工作的檢查評比，做好當(dāng)日的狀況記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

三）開展多種形式的主題教育活動，進一步深化未成年人思想道德建立。

1、愛國主義教育

每一個學(xué)期我校堅持抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，以激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。

2、安全法制教育

加強安全學(xué)問的宣講教育。持續(xù)抓好學(xué)生在校園內(nèi)、外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，標(biāo)準(zhǔn)制度，落實好各種措施。在每位教師和學(xué)生的腦海中樹立“安全無小事，責(zé)任重于山”的意識。

3、環(huán)保教育

協(xié)作學(xué)校的校本研訓(xùn)，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育

本學(xué)年，我校連續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特殊是文明禮貌教育，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

四）、開展豐富多彩的少先隊主題活動

1、主題月活動

依托節(jié)慶日、紀(jì)念日等有意義的傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的少先隊活動。如三月份：讓大