第13課《董存瑞舍身炸暗堡》（分層作業(yè)） 部編版 六年級(jí)語文下冊(cè)

第13課董存瑞舍身炸暗堡一課時(shí)分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類根據(jù)意思寫出詞語。（1）一件事情或形勢(shì)己經(jīng)到了火燒眉毛的時(shí)候了，形容情況非常危 急 容 不 得 半 點(diǎn) 耽 誤。（）（2 ） 爬 著 向 前 行 進(jìn)。（）（3）抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。（ ）（4）大地顫動(dòng)，山河搖擺。形容聲勢(shì)浩大。（ ）指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（多選）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.神態(tài)描寫D.動(dòng)作描寫E.心理描寫（1） 董存瑞瞪者敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。（）（2） 董存瑞夾緊炸藥包，一會(huì)兒忽左忽右地匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒又向 前 滾 上 好 幾 米。（）（3） 他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”（ ）（4） 董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸 藥 包 放 哪 兒 呢？（ ）句子訓(xùn)練營(yíng)。（1）英勇的戰(zhàn)士們沖過彌漫的煙霧，消滅了全部敵人。（縮句）必做題★★★（2）通過觀看《黃存瑞》這部電影，使我受到了深刻的思想教育。（修改病句）4.回顧課文，這篇課文所記敘的故事發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？（）A.抗美援朝B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)C.紅軍長(zhǎng)征

提升類5.課內(nèi)閱讀董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢?他想把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又無法炸毀暗堡。就在這時(shí)候，嗤亮的凈鋒號(hào)響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘 他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖?。　睆奈闹姓页鱿铝性~語的反義詞。嘶啞一一( ) 軟弱一一( ) 風(fēng)平浪靜一一()閱讀選段，說說董存瑞炸碉堡時(shí)遇到了哪些困難？請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中選擇正確答案。( )A.橋有一人多高B,敵人火力密集C.兩邊都是光滑的斜坡D.河床離橋遠(yuǎn)在萬分緊急的情況下，董存瑞是怎樣做的呢？請(qǐng)用“ ”劃出相關(guān)句子。你從中感受到了什么？必做題★★★下面的語句是從哪些方面去刻畫人物形象的，正確的說法是()一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖?。　盇.外貌和神態(tài)B.語言和行動(dòng)C.情節(jié)和環(huán)境像董存瑞這樣的英雄，你還知道誰？請(qǐng)寫下他們的名字。(至少兩個(gè))拓展類6.仿寫句子。例句：語文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無窮。語文是 ，讓人 ；語文是 ，讓人選做題★★★:語文是 ，讓人 。自我評(píng)價(jià)今天我收獲了——顆星，我己經(jīng)積累了——顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！教師評(píng)價(jià)參考答案：一、 基礎(chǔ)類萬分緊急匍匐昂首挺胸地動(dòng)山搖(1)CD(2)D(3)B(4)E(1)戰(zhàn)士們沖過煙霧，消滅了敵人。去掉“使”A二、 提升類(1)嗪亮堅(jiān)毅驚天動(dòng)地(2)ACD在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底,右手猛地一拉導(dǎo)火索。從中感受到董存瑞視死如歸