疫情學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會

疫情學(xué)生上網(wǎng)課的心得體會疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇1

時(shí)間過得真快，一開頭我還擔(dān)憂自己堅(jiān)持不下來的網(wǎng)課，立刻又要結(jié)束了?；乜催@一兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)間，竟然也有了意想不到的歡樂和收獲。

在家上網(wǎng)課是跟在學(xué)校教室里聽老師在講臺上講課不太一樣的，的不一樣是在家上網(wǎng)課時(shí)，我們都是獨(dú)自一人坐在家里聽老師講課，而在教室聽課時(shí)是一班的同學(xué)彼此可以觀察的坐在一起聽老師講課。原來我還特別擔(dān)憂我一個(gè)人在上網(wǎng)課的時(shí)候開小差什么的，沒想到上網(wǎng)課也有許多方法防止同學(xué)們上課開小差。我們上網(wǎng)課都會開視頻，老師可以通過視頻鏡頭觀察我們在家的狀態(tài)，每次誰有一點(diǎn)點(diǎn)小動作，我們老師就發(fā)覺了，雖然老師不能丟粉筆頭提示，但老師在課上也會截圖或者語音提示，所以我在家上網(wǎng)課也都特別的仔細(xì)，生怕上課開小差或者沒聽進(jìn)去課。

在家上網(wǎng)課有一點(diǎn)是我認(rèn)為特別好的。我們每天的網(wǎng)課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰有什么沒聽懂的，都可以課后自己再去回聽，這樣就免除了總是要去找老師問問題的麻煩。現(xiàn)在特別時(shí)期，要找老師問問題還是特別不便利的，既要等老師有空，還要始終在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學(xué)習(xí)過程中遇到的全部問題都可以通過回看視頻琢磨清晰，再有什么不懂得地方，在線上問老師或者同學(xué)也就沒有那么麻煩了。

在家上網(wǎng)課的這些天，我也意識到了科技的進(jìn)展和科技的發(fā)達(dá)。我們一個(gè)班的同學(xué)打開視頻，只要老師開放網(wǎng)絡(luò)權(quán)限的話，我們的頭像都可以在老師的教學(xué)軟件上顯示出來。遇到老師在課上通過小嬉戲的方式跟我們講課，我們都可以通過視頻頭像進(jìn)行嬉戲，還蠻好玩的。特殊是有的老師是特別年輕的老師，講課的方式也特別年輕態(tài)，有時(shí)候老師會把我們上課間或開小差的同學(xué)視頻截圖做成表情包，在下了課之后發(fā)到群里讓我們引以為戒，逗得我們又快樂又不敢上課開小差了。

由于疫情的影響，我們在家上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。這是一次特別特別的經(jīng)受，雖然不盼望以后再消失這么嚴(yán)峻的疫情，但這樣在家上網(wǎng)課的機(jī)會，我還想要擁有，這樣的話，我就又可以可著老師白天講課的視頻反復(fù)學(xué)習(xí)了。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇2

“停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？疫情當(dāng)前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟識又和氣的臉龐，我感動地不由自主地喊到“梁老師好！梁老師要開直播了！”。這一切源于這個(gè)不尋常的假期，它轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)和生活。

一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必需響應(yīng)國家的號召，宅在家里。

疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是并沒有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步——試驗(yàn)中學(xué)的全體老師第一時(shí)間行動起來，開頭謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。對于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新奇事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所轉(zhuǎn)變，直播平臺將成為老師們又一個(gè)全新的講臺。

我最初聽到這個(gè)消息時(shí)，特殊的期盼，由于這意味著我們可以回歸課堂，在特別的日子里和熟識的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在期盼的同時(shí)，我還有一些擔(dān)憂，擔(dān)憂老師們能不能完成直播課程，這究竟對于大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否嫻熟運(yùn)用呢，中途消失問題又怎么解決呢？這一系列的擔(dān)憂，更讓我想迫切走進(jìn)直播課堂。

正月十七（2月10號），也是我們開學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特殊的方式相遇了，開頭新的學(xué)期。早讀過后，我就提早進(jìn)入直播間，期盼著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學(xué)們預(yù)備好學(xué)習(xí)資料，我們現(xiàn)在開頭上課”，聽到這熟識的聲音我特別感動，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推動，我的擔(dān)憂在縮減，老師的直播課程一切順當(dāng)，接下來的直播課程都比較勝利，徹底消退了我的擔(dān)憂。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟件，怎么建立班級群，又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施，這對于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個(gè)個(gè)攻破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺，我們各科老師不斷查找方法，幾乎全家齊上陣，預(yù)備各種設(shè)備，手機(jī)、電腦、耳機(jī)、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老師，由于學(xué)科的特別性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明白；英語、歷史老師為了避開消失直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手預(yù)備，預(yù)備了微課、視頻短片做課堂補(bǔ)充；政治老師家里沒有電腦，一開頭在兩個(gè)手機(jī)上給我們上課；地理王老師遠(yuǎn)在海南給我們上著直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插試驗(yàn)。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語，以鼓舞同學(xué)們?！拔C(jī)也是契機(jī)”，“老師期盼著沒有溫度的屏幕上，呈現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語鼓舞同學(xué)們樂觀連麥發(fā)言，參加課堂，呈現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天，老師們由原來的生疏、緊急變得嫻熟、淡定，從課件展現(xiàn)，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

特別感謝在網(wǎng)課背后悄悄付出的可敬的老師，在這場戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道漂亮風(fēng)景線。

停課不停學(xué)，不讓學(xué)習(xí)延期，不讓成長止步，在這個(gè)特殊的時(shí)期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習(xí)緊急而有序，書房變成了課堂，這個(gè)假期變得更加充實(shí)。我們期盼陰霾早日散去，早日與老師、校內(nèi)重逢，信任在不久春暖花開時(shí)，我們的課堂更加精彩。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇3

這個(gè)寒假，由于那個(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時(shí)是終點(diǎn)，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動”便應(yīng)運(yùn)而生了。

起初，我特殊興奮，心想，在家上課肯定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那溫和的被子里爬出來，打開學(xué)習(xí)手機(jī)說：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會課，是有關(guān)新冠的學(xué)問和圖片?！蔽夷弥謾C(jī)仔細(xì)的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很清楚。

早會課結(jié)束后幾分鐘，我預(yù)備好筆和本子，開頭正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了?！昂瑢W(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又仔細(xì)聽起講來。當(dāng)老師提問時(shí)，我要按下暫停鍵，思索出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應(yīng)過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人悄悄的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒記清晰。

剛下課，數(shù)學(xué)老師又開頭啦!然后下午還上了英語和我最喜愛的體育。

最終完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來的急，剛打開手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)緣由，張老師喊回答問題的時(shí)候，許多同學(xué)都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會都沒有，很是圓滿。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。

盼望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”抓緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們喧鬧的教室吧!

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇4

學(xué)校這次的開學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒適一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)仔細(xì)真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么樂觀的，除了比較的新奇，而且也是其他的同學(xué)也是會比較的樂觀，我也是覺得自己不能落后了，特殊是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊急，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。

除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢信任自己竟然還是會主動學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有愛好的，學(xué)習(xí)起來也是非常的仔細(xì)，老師在屏幕里面的樣子也是和平常在課堂上是有一些區(qū)分，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是仔細(xì)學(xué)了，可能有些同學(xué)喜愛在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的愛好也是削減了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己原來就是有愛好的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。

這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特殊是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的愛好，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特殊的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會，讓我對學(xué)習(xí)更加的情愿去學(xué)了。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇5

這個(gè)冬天，由于新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學(xué)也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我們不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校給我們特地定制了在家就可以上課學(xué)習(xí)的“空中課堂”，停課不停學(xué)使我們在足不出戶的狀況下也能學(xué)習(xí)，得到更多的學(xué)問，同時(shí)讓同學(xué)們在家里也都定制了一份充實(shí)的“宅方案”。

進(jìn)入“空中課堂”，就可以看到老師為我們細(xì)心支配的課程表，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都被支配的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時(shí)間讓同學(xué)們放松或進(jìn)行體育熬煉。上課時(shí)，老師還可以通過提問，檢查同學(xué)們的仔細(xì)度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動好玩。同時(shí)，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了同學(xué)的留意力?？罩姓n堂教學(xué)以一種全方位的方式向同學(xué)展現(xiàn)一個(gè)美妙的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)同學(xué)的制造力，想象力，給同學(xué)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)空間。它真正的做到了寓教于樂，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的高效性?？墒?，空中課堂究竟不是我們真實(shí)的學(xué)校，它也存在許多的不足。

在上課時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)的問題，常常消失卡頓，聽不見聲音或者看不見PPT的狀況，導(dǎo)致不能完整的理解內(nèi)容，影響了學(xué)習(xí)的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會由于課程的問題，把90分鐘支配的緊緊的，有許多內(nèi)容便粗略的講一遍，就過去了，同學(xué)對重難點(diǎn)就回理解的不透徹。此外，同學(xué)上課時(shí)會始終盯著電腦或手機(jī)屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲憊，影響視力。盡管它有很多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)當(dāng)克服這些困難，利用空中課堂有效的學(xué)習(xí)，合理的利用時(shí)間。同時(shí)也盼望疫情趕快結(jié)束，加油，中國!

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇6

初一早晨，本應(yīng)人來人往、絡(luò)繹不絕的大街，卻充滿著一層薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著口罩，神色匆忙，快步走著……

這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)覺第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂集中，短短不到一個(gè)月，大江南北都充滿上了灰色的氣氛，每個(gè)房屋都門窗緊閉，大街上少有人來往。每個(gè)人都著急而又緊急的盼望，這次突如其來的病毒爆發(fā)能早日結(jié)束。

直到我們開學(xué)前幾天，病毒依舊充斥著整座城市.當(dāng)我嘆息開學(xué)的日子被迫延長，課程都被取消時(shí)，學(xué)校的確來了一個(gè)興奮人心的好消息——網(wǎng)上授課!我急匆忙的打開手機(jī)，下載了釘釘，并加入了414班級群，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長的收到字樣，我心里便出現(xiàn)出了每一個(gè)同學(xué)的臉龐。心里更加為之興奮。

第一節(jié)課是語文，語文老師發(fā)了一個(gè)視頻和學(xué)習(xí)資料，我打開了視頻，看著視頻的同時(shí)心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課?這讓我有些不真實(shí)，卻有些奇怪???：這樣上課能學(xué)好么?

第一天就這么過去了，數(shù)學(xué)老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會神的寫著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。莫非以后只能這樣隔著一塊屏幕學(xué)習(xí)學(xué)問嗎?

周一就這么過去了，周二第一節(jié)是英語，昨天的奇怪???也已經(jīng)殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點(diǎn)開了掃瞄器，津津有味的刷著今日的新聞，隔一會兒看一下老師在講什么學(xué)問，看到老師講的都挺簡潔我便放下心來，連續(xù)刷著今日的新聞。不一會英語課就過去了，我聽見老師最終說的那聲再見，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實(shí)下來。在屋子里溜達(dá)了兩圈然后預(yù)備聽下一節(jié)課。

周二也就這么過去了，在掃瞄器那浩瀚的信息中，時(shí)間過的非?？焖佟Ｎ姨痤^，望向窗外，已是黃昏。于是伸個(gè)懶腰準(zhǔn)備完成今日老師布置的任務(wù)。觀察英語練習(xí)題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫下了答案。

錯錯錯!我傻眼的望著和老師對過的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語課嗎，為什么題會這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。

周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評論區(qū)刷刷啦啦的冒出許多同學(xué)的答案，我便也操起手機(jī)，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案?？衫蠋熞豢次业拇鸢稿e了，并在屏幕中說到，這道題怎么會錯呢，應(yīng)當(dāng)是這樣……我看著老師細(xì)致的講著這道題。突然有些暖和，有些愧疚。

是呀!盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師依舊還在，只是隔著一個(gè)屏幕，為我們連續(xù)傳授的學(xué)問。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對面相見，但依舊能隔著一塊屏幕，暢快的溝通。就算這屏幕外面和里面有多遠(yuǎn)，但我們的目光我們的話語依舊可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立即聚精會神的聽著老師講課。和同學(xué)們一樣在評論區(qū)刷起來。慢慢融入到學(xué)問的海洋里，不斷的獵取新的學(xué)問……

穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永久有你我相伴;穿透屏幕，隔著再遠(yuǎn)心也在一起。病毒的氣概滔天，卻傷不了我們絲毫。

我想，幻想依舊會連續(xù)……

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇7

我的老師已經(jīng)是一名老老師了，她如今也跟著上起了網(wǎng)課。

在當(dāng)前疫情面前，學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，別看平常威嚴(yán)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。

老師先是跟我們平常接受力量好的孩子做試驗(yàn)。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng)，開機(jī)，老師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了接受，就開頭了上課。

網(wǎng)課，我并不生疏，由于媽媽給我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書法班，那個(gè)老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的，當(dāng)然，這應(yīng)當(dāng)有肯定的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了，所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很仔細(xì)，可以說他的同學(xué)桃李滿天下?？晌业睦蠋熌?，習(xí)慣了平常的一只粉筆一個(gè)黑板，面對面的和我們互動，課上的有滋有味。

我們和老師在一個(gè)頁面上消失，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平常里老師就是喜愛樸實(shí)大方的穿著，我們習(xí)慣了老師簡潔的裝扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，老師，老師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)老師還是那個(gè)老師，就是我們覺得驚奇極了。

老師正襟危坐，有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來，平常我們的互動老師問，我們回答，可這時(shí)真的成了老師的一言談，好玩的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門就始終嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)峻，小區(qū)已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來，老師一板一眼的講著學(xué)問。

要下課的時(shí)候，老師對我們說：“這個(gè)累啊，也不知道你們懂了我今日講解的學(xué)問了嗎?”我們私下?lián)u搖頭，又怕老師難過，就說，我們在復(fù)習(xí)一下，不會的在問您……

看來，活到老，學(xué)到老，這話是真理，等疫情過后，我肯定把真實(shí)狀況告知老師。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇8

今年由于疫情的特別性，所以只能在家學(xué)習(xí)，在家學(xué)習(xí)的方式就變成了上班網(wǎng)課學(xué)習(xí)了。同學(xué)坐在家里就能跟著老師學(xué)習(xí)，也是在疫情這樣的狀態(tài)下的一個(gè)教學(xué)方式，這對于我們高校生來說，也是在疫情下最合適的一個(gè)學(xué)習(xí)方法了?，F(xiàn)在就來談?wù)勎疫@次網(wǎng)課的學(xué)習(xí)心得。

網(wǎng)課不同于線下的學(xué)習(xí)，網(wǎng)課是線上的學(xué)習(xí)，是通過網(wǎng)絡(luò)把學(xué)問傳遞給我們。在我上了網(wǎng)課后，它有利也有弊。上網(wǎng)課由于是線上的，所以是沒有人去監(jiān)督的，自然是任憑自己怎么做，計(jì)算開著視頻也會有人投機(jī)取巧去應(yīng)付課堂，總有方法避開上課。而且也不會管理，看不到同學(xué)詳細(xì)的狀況，是無法進(jìn)行監(jiān)督的，這就需要靠自己自覺了。這是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的弊端。好處就是實(shí)行網(wǎng)上上個(gè)課，能夠便利老師教學(xué)，不需要老師用手在黑板上寫東西，只要把重點(diǎn)學(xué)問打在屏幕上，同學(xué)們就能自己看到，不需要再去花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，能夠最大限度的把學(xué)問傳遞出去。

網(wǎng)課的學(xué)習(xí)對于同學(xué)來說還是便利的，由于學(xué)到不懂的地方，可以回放去學(xué)習(xí)，做筆記也變得簡潔很多，屏幕上具體的記錄了一堂課的要記的重點(diǎn)學(xué)問。線下的上課，記筆記就麻煩些，有時(shí)候一個(gè)不留意就錯過了，假如再去要老師去講解一遍，又會覺得會耽擱上個(gè)課的進(jìn)度，因此許多時(shí)候筆記都記不全，但是現(xiàn)在網(wǎng)課在這方面就帶來了便利了。沒有記到的筆記，還可以往回停止記錄，這真的很便利了。這個(gè)學(xué)期基本上就是以這種形式上課了，由開頭的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在我已經(jīng)開頭喜愛上上網(wǎng)課了。網(wǎng)課隨著老師的嫻熟使用上課軟件，慢慢的網(wǎng)課不再枯燥了。

每天守在屏幕前學(xué)習(xí)，即使是在疫情這種狀況下，我們的高校學(xué)習(xí)也不會落下，照舊在往前前進(jìn)。我想網(wǎng)課的開頭，讓老師能夠把上個(gè)課變得與眾不同起來。本學(xué)期的網(wǎng)課，我利用這漫長的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有落下，照舊在前進(jìn)。網(wǎng)課讓我體會到了一種不同的學(xué)習(xí)方式，也看到了當(dāng)今時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，已經(jīng)變得越來越強(qiáng)大了。我想接下來的網(wǎng)課，我也會同樣保持一樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)，努力的上網(wǎng)課，把自己的學(xué)習(xí)成果提上來。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇9

最終也是回到了學(xué)校，回想起在家里學(xué)習(xí)的這段日子，真的過得不是那么輕松，但也是在這次的上網(wǎng)課的體驗(yàn)之中，我也是感受到這種學(xué)習(xí)方式真的挺熬煉人的，我也是有一些學(xué)習(xí)的心得。

我是一個(gè)喜愛溝通，喜愛好動的，所以在家的日子還是比較的難過，無法和同學(xué)去玩，雖然可以視頻談天，但是還是沒有面對面那么的痛快，不過我也是知道疫情還沒有結(jié)束，我克制著自己，而這次上網(wǎng)課也是讓我感到自己還是更加的喜愛在課堂上學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)的提問老師，不過我也是能感受到這種學(xué)習(xí)的方式其實(shí)也是會賜予我們許多的體驗(yàn)的。并且也是需要我們有自己的一個(gè)自制力才能學(xué)好的，究竟在家里的時(shí)候，沒有誰來監(jiān)督，雖然要打卡，但是父母也不在，老師也不在，聽著課的時(shí)候也是簡單走神的，并且自己也是會有一些不想聽課的心思。

開頭的時(shí)候的確挺難掌握自己的，雖然也是盼望自己能努力的去聽課，但是總是會拿出手機(jī)來玩一會，或者刷一刷網(wǎng)頁，或者走動一下，不過經(jīng)過了幾天的適應(yīng)，我也是醒悟過來，不能這樣虛度時(shí)間，還是需要好好的去把學(xué)問給學(xué)好，而不是鋪張了時(shí)間，而且假如不仔細(xì)的聽課，作業(yè)也是會做不好的.，到時(shí)候老師讓我回答問題也是回答不出來了，當(dāng)我想通透之后，我也是努力的去適應(yīng)在家學(xué)習(xí)的這種方式，雖然是比較的困難，但是也是通過這種方式讓我意識到了，是可以很好的熬煉自己自學(xué)的力量的，雖然我還是學(xué)校生，許多學(xué)問還比較的簡潔，學(xué)起來并不是那么的難，但是這個(gè)主動去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣只要養(yǎng)成了，那么今后的學(xué)習(xí)自己也是會更加的主動，也是不會由于各種的狀況導(dǎo)致自己學(xué)不好學(xué)問的。

網(wǎng)課除了熬煉我們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)力量，也是熬煉自己在沒有人監(jiān)督的狀況下，自己是不是會仔細(xì)的去學(xué)，究竟老師和父母都是不在身邊的，假如自己沒有去學(xué)習(xí)的意識，也是很難去把握，去把學(xué)習(xí)給搞好的，網(wǎng)課老師也是講得很具體，這種方式和在學(xué)校是有一些區(qū)分的，同時(shí)也是可以讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是只有在學(xué)校這一種的方式，平常的時(shí)候其實(shí)我們也是可以有效的去利用網(wǎng)絡(luò)，去學(xué)習(xí)一些不懂的學(xué)問，而不要回到家里之后就只想著玩的事情，而不是沒想過多去學(xué)習(xí)下，這次也是讓我知道，學(xué)習(xí)的方法有多種的，也是可以連續(xù)的努力去讓自己學(xué)到更多。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇10

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進(jìn)步的實(shí)證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)同學(xué)來說還相對生疏，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。

早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠同學(xué)、家長和老師三方間的默契協(xié)作，全部人都在為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮力拼搏，給將來加注超過恒星的質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在肯定的優(yōu)勢，我們可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)力量來更好地跟進(jìn)課程、鞏固學(xué)問，不用協(xié)作他人的進(jìn)度。觀看由全省各個(gè)地方各個(gè)學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)愛好，從而提高學(xué)習(xí)效率。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗(yàn)同學(xué)的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮勉，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆。”網(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應(yīng)當(dāng)有管理好自己的力量，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的進(jìn)展、前方的道路。

“停課不停教，停課不停學(xué)?！辈恢皇且痪淇谔枺菄覍τ?xùn)練的重視，是學(xué)校與老師們對同學(xué)的付出，是同學(xué)本人對自己的責(zé)任，沒有一個(gè)寒冬不行逾越，沒有一個(gè)春天不會來臨，在疫情期間，把握好消逝光陰、仔細(xì)對待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為同學(xué)的義務(wù)，也是我們最應(yīng)當(dāng)做好的事情。

當(dāng)陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進(jìn)步，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的將來。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇11

網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了很長的時(shí)間了，如今，無論是我們還是老師都已經(jīng)在漫長的學(xué)習(xí)中習(xí)慣了這樣的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，作為一名高中生來說，這樣當(dāng)然還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而我們自己這段時(shí)間以來的自學(xué)力量，就顯得特別重要了。

在近期，我們知曉了高考的時(shí)間。盡管還有一些時(shí)間，但是這無疑是給我們過去安靜的網(wǎng)課投下了一枚重磅“炸彈”。過去的時(shí)候，我們不少的同學(xué)都還帶著反正不知道會什么時(shí)候高考的心態(tài)。這使得我們心中也不免有些松懈。

但是如今，當(dāng)時(shí)間公布出來之后，我們放松的心一瞬間有一次的繃緊起來！有些同學(xué)感到懊悔，有些同學(xué)感到慶幸，但在這段時(shí)間，我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的熟悉，那就是不能再有任何的放松！

在現(xiàn)在的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，我也感受到了特別大的變化。整個(gè)課堂都變的不一樣了。老師們加快了課堂的速度，同學(xué)們也不再有說有笑的和老師互動。每天豐富的課件開頭變少，大多都是資料、試卷，每天的日子除了考試就是講題，氣氛盡管很壓抑，但是沒人去打破這樣“緊繃的安靜”。而在這樣的狀況下，老師還在不斷的給我們?nèi)胄碌膶W(xué)問。這時(shí)，我們才真正的體會到了高考的壓力！

而面對這樣的壓力，身在在家中的我們，也開頭轉(zhuǎn)變自己的習(xí)慣。過去習(xí)慣在家休息的我，也開頭感到寢食難安，總想著多學(xué)一下，多看一點(diǎn)，甚至有時(shí)候睡在床上想起一道題沒做會都感到失眠。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的變化特別的明顯。這是來自高考的壓力，但這同時(shí)也是我們自己給自己的壓力！

在寫下這篇心得感受前，我認(rèn)真的對自己的狀況進(jìn)行了深刻的反省。我清晰，現(xiàn)在的無疑是火燒眉毛的程度，這么久以來，我也是頭一次感受到這樣巨大的壓力。但我必需冷靜下來，鎮(zhèn)靜的面對自己的目標(biāo)。盡管我們還依舊在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)，但依舊有許多的事情可以做?？梢詾檫@次的高考做出充分的預(yù)備！

這次的網(wǎng)課的變化對我們來說無疑是一次挑戰(zhàn)，但這并不是躲避的理由！我們能做的，就是在高考來臨前將自己能做的事情全部做好，平常的累積的力氣不會背叛我們，這將會是真正呈現(xiàn)我們將來的一次考試！我會在今后更加抓緊每一分每一秒！最終，我肯定能考上自己抱負(fù)的高校！

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇12

我們在家里去上網(wǎng)課的那段時(shí)間，真的是段挺不尋常的回憶，在這段日子里，我也是懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性，并且也是清晰，學(xué)習(xí)的方法有許多，而且也是需要自己自覺的去學(xué)才能更好的把學(xué)問給學(xué)到手，在沒有了老師的一個(gè)監(jiān)督之下，如何更好的去學(xué)好學(xué)問，也是我始終以來在去嘗試，去轉(zhuǎn)變的，我在這次的上網(wǎng)課學(xué)習(xí)之中也是有一些感悟和心得。

真的自己來學(xué)習(xí)，好難，不簡單用心，不像在學(xué)校，老師上課的時(shí)候看到你，假如不用心也是會被老師發(fā)覺的，作業(yè)也是會在晚自習(xí)的時(shí)候完成，沒有什么太多的消遣給你分心，而在家里卻是完全不一樣的，有電視，有手機(jī)，有電腦，還有書架上的書籍，還有讓你一躺下就不想起來的沙發(fā)和床，可以說在家里上網(wǎng)課的時(shí)候真的很累，感覺到自己的不簡單，不過我也是知道，假如不去學(xué)，那么到時(shí)候到了學(xué)校想要跟上老師的進(jìn)度就不簡單，而且還要來補(bǔ)那么更是辛苦，也是鋪張了時(shí)間。

所以在家里的時(shí)候，雖然上課也是不那么簡單的用心，但是我也是有意識的克制自己，不去玩其他的東西，盡量的用心上課，也是做好了復(fù)習(xí)，還有上課前的預(yù)習(xí)，我知道，只有把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上面，自己的習(xí)慣是沒有被其他消遣誘惑到的，那么自己還是能多學(xué)一些，即使真的不那么的用心，也是可以通過自己的調(diào)整來讓自己有所收獲，而不是上課的時(shí)候還玩嬉戲，或者干其他的事情，那樣的話，就學(xué)不到東西了，而這種意識也是堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，讓自己能更好的上課聽課的，雖然沒有了老師的監(jiān)督，但是我的作業(yè)也是做好了，自己也是收獲蠻大。

同時(shí)這種方式也是讓我知道，原來不僅僅是課堂聽課來學(xué)習(xí)學(xué)問，也是可以通過網(wǎng)絡(luò)的方式去掃瞄一些網(wǎng)站學(xué)到東西，以前雖然也是上網(wǎng)，但是更多的是去看嬉戲的東西，而不是說還學(xué)學(xué)問，而在家里這段時(shí)間，我也是找一些視頻的網(wǎng)站，看其他老師的一個(gè)講課，再和自己所學(xué)去對比，也是讓自己收獲得更多的，而不是說只能聽一個(gè)老師的講課，聽不同的老師，找不同的學(xué)習(xí)方法，我的成果也是變化有些大，做作業(yè)的時(shí)候就是發(fā)覺，比以前還輕松了一些，可以說這次的上網(wǎng)課讓我收獲蠻多的。

疫情同學(xué)上網(wǎng)課的心得體會篇13

我沒想到過曾經(jīng)在作文里的幻想竟然會成為現(xiàn)實(shí)，我也沒想到過我會有一天急迫著回學(xué)校上課讀書，我更加沒有想到過我會看到手機(jī)和電腦的時(shí)候產(chǎn)生厭煩的心里。這些都是我這段時(shí)間在家上網(wǎng)課的感受，這一切的緣由都是幾個(gè)人掌握不住自己的嘴，以至于我要在家待這么長的時(shí)間，以至于我不能夠回到學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

就跟網(wǎng)絡(luò)上流傳的那個(gè)表情包一樣，老師沒想自己會有一天變成“主播”，同學(xué)也沒有小哥自己會有一天厭煩對著電腦，我在家上了這么久的網(wǎng)課，全部的感受就是這個(gè)樣子，比較沖突。之前在學(xué)校上課的時(shí)候幻想著將來，全部的同學(xué)都能夠在家對著終端上課，不用清早擠公交擠地鐵去上學(xué)，可是這我真的做到了在家網(wǎng)上上課的時(shí)候，才發(fā)覺自己喜愛卻是能夠在學(xué)校里面幾十個(gè)人擠在一間教室上課的感受。自從在家網(wǎng)上上課以來，由于我們是高中生，有著高考這要重要的挑戰(zhàn)在，再加上我們不能在學(xué)校上課只能在家上網(wǎng)課，這樣子確定會影響學(xué)習(xí)，所以網(wǎng)上上課的時(shí)間反而比自己學(xué)校上課還要早，平常早讀的時(shí)間現(xiàn)在就已經(jīng)開頭上課了，原來以為自己在家上課是比較好的，但是上了這么久的網(wǎng)課才發(fā)覺，由于是在自己家上課，沒有老師的監(jiān)管，沒有其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，再加上家里面其他人看電視的看電視玩手機(jī)的玩手機(jī)，就我一個(gè)人在上課，所以自己總是掌握不住自己想要收手機(jī)看視頻的心，但是又擔(dān)憂影響到自己學(xué)習(xí)，所以還在牽強(qiáng)克制著自己。等到好不簡單上完一天的課了，的時(shí)候，本以為能夠好好玩一下的時(shí)候，又想起自己要寫作業(yè)，又只能連續(xù)堅(jiān)持寫完作業(yè)。

所以這么長時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)課的心得體會是兩面性的，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我覺得都挺明顯的。由于我們都是待在家里面不能夠上學(xué)，而我們又要面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，所以在家網(wǎng)上上課的話，可以關(guān)心我們學(xué)習(xí)，通過老師的講課可以讓我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的理解，我們在家自學(xué)的話自制力不夠，理解力也不夠，所以學(xué)習(xí)效率沒有網(wǎng)上上課高。同樣的，也是由于自制力不夠的緣由，網(wǎng)上上課的缺點(diǎn)也是有的，我就常常有拿著電腦上課，然后玩手機(jī)的想法，再就是由于網(wǎng)絡(luò)上課，沒有學(xué)習(xí)的氛圍，所以學(xué)校效率沒有