2023國培學習總結標準范文（二篇）

第9頁共9頁2023?國培學習?總結標準?范文歷?時一個多?月的“國?培計劃”?教師培訓?者培訓現(xiàn)?已接近尾?聲，說實?話我很珍?惜這樣的?培訓，因?為參加教?師“國培?”網(wǎng)絡培?訓的學習?，既是教?育發(fā)展形?勢的需要?，更是上?級教育部?門對教育?工作者提?升工作能?力、提高?業(yè)務素質(zhì)?的關愛和?期待。通?過參加本?次培訓，?我深感受?益匪淺，?它不僅提?升了自己?的教育理?念，也開?闊了教育?視野，更?增長了許?多知識，?同時也提?高了自己?對教育技?術的應用?能力和教?研能力，?對自己的?業(yè)務水平?和專業(yè)素?養(yǎng)也起到?了重要的?作用，因?此，我不?僅在國培?中收獲著?，更是進?步著。下?面就將我?在網(wǎng)絡培?訓學習期?間的情況?總結如下?：一、?端正態(tài)度?，刻苦學?習。培?訓一開始?，我便全?身心的投?入到“國?培”之中?，可培訓?的同時，?又適逢我?們臨潼教?研室正在?搞“高效?課堂”聽?課調(diào)研活?動與市級?小課題的?結題階段?，作為中?學教研員?，又是小?課題的負?責人，我?白天要下?校聽課，?晚上回來?還要寫課?題結題報?告。因此?，就只能?盡量在晚?上擠時間?上網(wǎng)學習?，常常學?習到深夜?一兩點鐘?。在不同?的模塊學?習中，我?博采眾長?，取長補?短，成果?豐碩，每?天都能感?受到思想?火花的撞?擊。培訓?期間，可?以每天聆?聽各位名?家大師的?講座，他?們精彩的?講演內(nèi)容?既深刻獨?到又通俗?易懂，既?旁征博引?又緊扣主?題，既發(fā)?人深省又?生動有趣?。大師們?以鮮活的?案例和豐?富的知識?內(nèi)涵，給?了我具體?的操作指?導，他們?“以學定?教，關注?學生促進?發(fā)展”，?“讓反思?成為一種?習慣”的?教學觀給?了我深深?地震撼，?他們課堂?上那種渾?然天成，?對比鮮明?的教學風?格給我留?下深刻的?印象。讓?我的心靈?受到如沐?春風般的?啟迪，使?我的教育?觀念進一?步得到了?更新，真?是收獲多?多，妙不?可言。另?外，在“?國培”的?平臺上，?學員們可?以與相互?交流教學?心得，討?論熱點話?題，相互?留言勉勵?，還可以?交流學習?體會、撰?寫學習日?志，上傳?資源共享?等。因此?，我感覺?每天都是?充實的。?二、更?新理念，?提升素養(yǎng)?。通過?參加“國?培”，使?我的教育?教學理念?得到了更?新，也提?高了自身?的素養(yǎng)。?培訓中，?專家引領?我們走進?新的教育?教學理念?，為我們?今后的工?作提供了?源頭活水?。通過“?國培”學?習，讓我?更深層次?的領悟到?教育工作?的藝術性?和影響力?。在培訓?中，我也?進一步認?識到了新?課程改革?的發(fā)展方?向和目標?，反思了?自己以往?在工作中?存在的不?足。作為?一名中學?歷史教研?員，我深?知自己在?教研工作?中還有許?多地方需?要改進，?經(jīng)過“國?培”這一?段時間的?學習、歷?練，讓我?增添了許?多理論和?實踐上的?收獲，教?研水平有?了很大的?提高，自?身素養(yǎng)得?到了提升?，這種收?獲比我在?三十年的?教育實踐?中得到的?還要多。?三、只?有終身學?習，才可?能持續(xù)發(fā)?展。通?過參加“?國培”，?我感受到?自己對終?身學習的?理念進一?步加強了?，而且更?深層次的?認識到：?學習對于?一名教研?工作者可?持續(xù)發(fā)展?的重要性?和必要性?。它將持?之以恒的?帶入到我?們今后日?常的工作?生活中。?通過學習?和反思，?我認識到?未來教育?的發(fā)展需?要科研型?的教師和?教研工作?者，而不?是“教書?匠”。教?師與教研?員要想從?“教書匠?”轉為科?研型教育?工作者，?首先要樹?立終身學?習的理念?，給自己?不斷充電?，消除職?業(yè)倦怠。?因為我們?從事的教?育事業(yè)，?面對的是?一群對知?識充滿渴?求的孩子?，因此培?養(yǎng)和教育?好下一代?是我們教?育工作者?義不容辭?的責任和?義務。?四、享受?精神大餐?，辛苦并?快樂著。?在“國?培”的學?習與培訓?期間，我?們感受到?許多專家?、學者、?學員，以?及教研教?育教學工?作者的經(jīng)?歷、體會?、感受和?學習成果?的展現(xiàn)，?在這種培?訓中一起?完成了教?師教育教?學的資源?共享!這?是一次大?規(guī)模的集?體和智慧?的共同創(chuàng)?造和創(chuàng)新?，是一次?教研成果?的大薈萃?，大家彼?此快樂著?，收獲著?。因此，?國培班的?學習的確?稱得上是?一道精神?大餐，在?這兒，雖?忙碌卻很?充實，雖?辛苦卻很?快樂，刻?苦學習之?余，更讓?我享受了?收獲的喜?悅。參?加“國培?”的網(wǎng)上?學習，盡?管不能親?自面對面?地感受專?家的理論?研討，但?還是通過?視頻領略?了各位專?家學者來?自學術前?沿、理論?與實踐相?結合的理?論闡述，?通過專家?引領，掌?握了不少?教學策略?及教學設?計方法，?這些教育?教學策略?和教學設?計對于指?導我們廣?大教育工?作者的教?育教學實?踐是大有?益處的，?這些教育?專家給我?們傳授的?新知識，?新理念，?使我們大?開眼界，?給我指引?了學科教?學的新方?向和新目?標，特別?是那些教?育專家在?每個專題?講座中，?匯集了同?仁們的“?互動對話?”、“案?例評析”?、“思考?與活動”?、“參考?資料”等?，各位同?仁獨到的?見解和理?論知識正?是我們教?學活動設?計、教學?實踐的依?據(jù)，對我?們的教育?教學起到?了推動作?用。五?、學后反?思，再接?再勵。?培訓學習?是短暫的?，但是給?我的記憶?和思考卻?是永恒的?。培訓學?習是網(wǎng)絡?的，但收?獲卻是充?實的。我?認為，培?訓的過程?也是一個?反思進步?的過程。?因此，我?由衷的感?謝“國培?”，是你?，給我們?的教師搭?建了一個?提升自身?素養(yǎng)和工?作能力的?平臺，為?以后順利?地、更好?地開展教?育教研工?作，奠定?了堅實的?基礎。感?謝“國培?”，帶給?了我思想?上的洗禮?，心靈上?的震撼、?理念上的?革新，讓?我既有知?識上的積?淀，也有?了教育、?教學、教?研技藝的?增長，讓?我在培訓?學習過程?中又邁進?了一大步?。培訓?反思之余?，我感到?更多的是?責任，是?壓力，讓?我真正感?覺到教育?是一項充?滿智慧的?事業(yè)，作?為一名教?研員，我?深感自己?重任在肩?。因此，?在今后的?教研工作?中，我會?學以致用?，把培訓?中所學的?新理念、?新知識，?通過咀嚼?、消化，?逐漸內(nèi)化?為自己新?的教育教?學理論和?教研思想?，并以此?指導自己?的教研工?作實踐。?培訓學習?讓我真正?明白了一?句話：“?你可以不?優(yōu)秀，但?不可以不?成長”!?我將在今?后的教研?工作實踐?中，繼續(xù)?努力學習?，不斷進?步，用自?己所學的?知識、智?慧和汗水?換來明天?的碩果累?累!2?023國?培學習總?結標準范?文（二）?通過這?次數(shù)學國?培學習項?目的培訓?，使我在?教育教學?理念上接?受了一次?深刻的洗?禮，讓我?有機會再?次來充實?和完善自?己。在這?次培訓的?過程中，?我聆聽了?多位教育?專家的生?動、形象?而精彩的?講座，提?高了自身?的業(yè)務水?平和業(yè)務?知識。同?時我也深?深的感到?自身存在?的不足，?我決定細?品所學，?總結所得?，把此次?培訓的所?學，所得?用于現(xiàn)實?教學中。?下面談談?我這次學?習的收獲?。在培?訓中，無?論是每一?次聽課學?習，還是?教師的課?堂教學展?示，都讓?我感受著?新課程理?念的和風?，沐浴著?新課程改?革的陽光?，我異常?珍惜這次?學習機會?。因為他?們?yōu)槲姨?供了寶貴?的教學案?例和資源?，讓我從?自身出發(fā)?尋找差距?，反復地?琢磨和專?研，不斷?地反思和?總結。對?我來說，?不論是從?理論還是?教學上，?這都是一?個讓我進?步的有良?時機。在?交流過程?中，我也?能積極參?與交流和?討論，聆?聽感言，?交流自己?的心得。?從每次的?學習中，?我的教學?理念和教?學藝術友?得到了一?次發(fā)展，?讓我對教?育教學又?充滿了信?心和希望?.以前的?教學，我?們幾乎都?是強行灌?輸。課堂?上往往都?是老師在?唱獨角戲?，不管學?生有無興?趣，仍按?陳舊的教?學手段及?思想，強?求學生被?動接受學?習，我是?課堂的核?心、組織?者，學生?必須跟著?我的腳步?走。而新?課程明確?指出，教?師在課堂?中的角色?要發(fā)生根?本性的變?化，從指?導者轉變?為組織者?、參與者?和合作伙?伴。教學?結構也發(fā)?生相應變?化。應創(chuàng)?設與學生?生活密切?相關的情?境激發(fā)學?生的求知?欲，使學?生由被動?學變?yōu)槲?要學、我?想學;引?導學生進?行自主探?究學習，?讓學生充?分自主探?索、合作?交流，自?己發(fā)現(xiàn)問?題，歸納?出解決問?題的方法?、規(guī)律。?總之，?要在一堂?課中讓學?生體驗整?個教學過?程，實現(xiàn)?課堂教學?的三維目?標。有?句俗話，?叫做心動?不如行動?，親臨了?這些教育?教學專家?們的精彩?傳授，學?員們私下?里熱烈交?流討論，?人人坦言?收獲甚豐?。我覺得?自己在今?后的教育?教學實踐?中，在對?教育工作?的宗旨認?識、數(shù)學?教師肩負?的育人責?任、新課?程理念的?探索與思?考、數(shù)學?課堂教學?的模式實?踐、科研?課題的立?項與實踐?、師生和?諧關系的?協(xié)調(diào)都應?該有更高?的追求。?一、提?高了教師?道德修養(yǎng)?水準這?次國培，?首先讓我?感悟到的?就是學高?為師，身?正為范，?學無止境?的真諦。?做一名合?格的教師?，必須要?有師德，?只有熱愛?教育事業(yè)?，具有蠟?燭、春蠶?精神，不?計較名利?功德，才?可以有一?顆熱愛學?生的真摯?的心。加?強師德修?養(yǎng)，才會?促使我們?在教育教?學實踐中?努力學習?，提高教?學水平，?在教育教?學中找到?差距，更?好地按照?教育規(guī)律?做事，耐?心、細致?地幫助好?每一個學?生。這次?的培訓學?習，讓我?真正感到?教育是充?滿智慧的?事業(yè)，深?刻意識到?自己肩負?的責任之?重大.看?到很多同?學交流的?寶貴經(jīng)驗?，讓我不?光學到了?教學、研?究的本領?，還學到?了如何做?人為師。?愿國培這?一金色的?土地成為?我教育教?學上重新?跋涉的新?起點。?二、更新?了教育教?學理念?作為一名?小學教師?，埋頭苦?干是我們?踏實的工?作作風。?但一味地?埋頭苦干?在這與時?俱進的時?代卻讓我?感到了迷?惑，辨不?清了教學?道路前進?的方向。?特別是隨?著新課程?改革的縱?深發(fā)展，?很多教育?教學中的?深層次問?題不斷地?暴露，常?覺得自己?在教學上?辛勤地付?出了這么?多，可是?現(xiàn)在的孩?子怎么就?這么難教?呢看不到?孩子們很?大的進步?，常常是?夜不能寐?。這次國?培的學習?，讓我心?中點起了?一盞明燈?，明確了?時代在不?斷進步，?社會在不?停前進，?同樣，教?育教學理?念也應與?時俱進。?對于我個?人而言，?這次培訓?無疑是一?場及時雨?，不僅讓?我得到了?理論的指?示與專家?的引領，?還對怎么?理清新課?改中的教?與學的種?種關系有?了很大的?幫助。國?培讓我了?解到了先?進的教育?科學基本?理論，現(xiàn)?代教育觀?、學生觀?和學習觀?，在教學?活動中遵?循客觀規(guī)?律、調(diào)整?自身的角?色和教學?方式，把?素質(zhì)教育?貫穿到學?科教學過?程中。教?育教學理?念的更新?使我深切?地知道再?不能穿新?鞋走老路?了。三?、注重對?學生自主?學習習慣?的培養(yǎng)?除了在課?堂上加強?對學生自?主學習能?力的培養(yǎng)?，我還注?重對學生?課前預習?能力和家?里學習作?業(yè)能力的?培養(yǎng)。教?給他們自?學的方法?，引導他?們怎樣進?行課前預?習，把遇?到的疑難?問題記錄?下來，以?便在課堂?上與老師?和同學一?起探討，?提高學習?效率。并?通過手機?短信常與?家長聯(lián)系?，及時交?換信息，?共同關注?孩子的成?長。使他?們的學習?自信心和?學習興趣?有了一定?的提高。?四、提?高了教育?教學業(yè)務?水平這?次培訓，?通過認真?學習各位?專家講座?的視頻，?積極和輔?導教師的?互動交流?，并且和?同伴在網(wǎng)?上互相討?論教育教?學實踐中?的種種問?題，特別?是觀摩了?名師風采?后，我的?專業(yè)知識?水平有了?很大的提?高。了解?到學科理?論與技術?的新發(fā)展?，還提高?了自身更?新教學內(nèi)?容和改進?教學方法?的能力，?以及教育?教學基本?功和學科?教學或教?育實踐能?力。讓我?還知道了?新課堂教?師不再操?控學生的?大腦成為?學生學習?的統(tǒng)領者?把自己的?知識機械?化傳送給?學生，而?是讓學生?在自主創(chuàng)?造中學習?，培養(yǎng)學?生的高級?創(chuàng)造思維?能力。?五、明確?了今后的?工作目標?這次國?培只是一?個手段，?只是一個?開端，對?于培國給?予的清泉?，我要讓?它細水長?流。我會?將在這里?學到的新?知識盡快?地內(nèi)化為?自己的東?西，在今?后的教育?教學中，?我要慢慢?摸索經(jīng)驗?，使自己?能夠盡快?適應教學?的信息化?。我要時?刻告誡自?己，解放?思想，更?新觀念，?確立創(chuàng)新?意識，善?于動腦，?勤于思考?，開拓進?取，始終?站在時代?的前頭，?不斷研究?新情況，?解決新問?題，使自?己的工作?上一個新?臺階。我?還要結合?我校的實?際情況，?及時地為?學校的建?設和發(fā)展?出謀劃策?，努力學?習同行們?的學習態(tài)?度，求知?精神，協(xié)?