幼兒園教師家訪心得202X年優(yōu)秀范文5篇

精選幼兒園教師家訪心得202X年優(yōu)秀范文5篇幼兒園老師家訪心得202X年優(yōu)秀范文5篇

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幼兒園老師家訪心得202X年優(yōu)秀范文5篇此次家訪的經(jīng)受讓我再一次的熟悉到社會對老師工作的敬重和認可，也使我們再次感受到了老師的神圣和責任，激發(fā)了我們的工作熱忱更加堅決了我對這份工作的執(zhí)著和追求，雖然幼兒園的事相當?shù)默嵥楹秃唵危詯畚宜鶒?，無怨無悔!下面給家共享一些關于幼兒園老師家訪心得，方便大家學習

幼兒園老師家訪心得1

依據(jù)學校的支配，為期兩周(第七和第八周)的家訪已接近尾聲。

我、徐建常老師和馮品品老師對初三(2)共58人進行了家訪，以區(qū)域劃分，從花廳(四周有梁圍、朱圍等)到后街，從小市到附城，從松崗到后崗，逐個同學家訪，晚上十點多還穿梭這些地方的大街小巷，雖然有時候疲乏不堪，但也樂在其中。

這次家訪是以讓家長了解學校、老師及子女在校狀況為主要目標，盼望在此基礎上得到家長對學校、老師的認可，并能提出好的建議或意見，讓學校進展的更好。

經(jīng)過家訪我們知道了，只要讓家長感覺到自己的孩子是被老師關懷的，是愛孩子的，老師也在關注孩子的任何舉動，老師的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)進展等等，即使你沒有華麗的詞語，家長對老師所說的話也會感愛好，同時也會了解老師所做出的努力的。

家訪讓我更了解同學和他們的父母。

通過這次家訪，讓

我深刻理解外來民工的艱辛和淳樸。

他們大部分是湖南來的農(nóng)夫工，背井離鄉(xiāng)來到這里的目的是讓孩子能夠接受比家里更好的教育，讓孩子有個更美妙的前程。

每天起早貪黑地工作，日日夜夜的`操老，為生活奔波。

他們沒有時間管孩子，加上他們自己的文化水平也不高，有想幫孩子的盼望可力不從心。

所以他們比盼望寄予在學校，寄予在老師身上。

我感到自己的教書育人的負擔更重了，同時也會去努力做好。

他們的淳樸和熱忱也深深地打動了我。

大多數(shù)家長見到我們都笑逐言開，熱忱款待。

其中有位家長早早就燉好上等的雞，等待我們的到來，讓我真實地感受到他們的熱忱和重視。

通過家訪，我還了解了家長們的擔憂與期盼。

有些家長由于忙于生計，很少能與我們老師面對面溝通，對于學校的教育現(xiàn)狀、教育問題有懷疑的，對于他們孩子消失的問題以及在校的一些狀況，我都能夠準時說明與解釋，盡可能讓家長理解，并有意識地把更多的信息傳達給家長，讓他們對學校有個較全面的正確的熟悉，以促進同學的教育和學校的發(fā)展。

如江啟秋，爸爸是出租摩托的，每天中午都會來學校接孩子回家，和我見了面也只是打個招呼就過了，從沒向老師了解過孩子在校期間的表現(xiàn)。

通過這次家訪，我了解到孩子的存在問題，家長的期望值也不現(xiàn)實，與家長溝通后，家長也調(diào)整了對孩子的定位，以及關心孩子確立正確的。

除了以上的體會，我覺得家訪要講究溝通的藝術，主要

體現(xiàn)在以下幾個方面

1、同學要在常家訪時盡有可能應讓同學在常老師、家長、同學在一種公平，互信，輕松的氛圍中三方對話，使學生接受教育。

既可增加師生之間的信任，消退不必要的疑慮，同時，可以給同學講話的機會，有利于消退消極因素，保證意見的精確?????性和教育措施的切實性。

2、留意溝通方式。

家訪時主要對象是同學家長。

因此，家長對老師的家訪是否實行樂觀合作態(tài)度，直接打算著家訪的效果。

首先，家訪時老師應留意儀表形象，力求語言樸實懇切，舉止大方。

消退家長對老師的戒備心理。

談話開頭，避開單刀直入，可先圍繞一些家長感愛好的話題聊上幾句，引導家長樂觀主動地參加到談話中，創(chuàng)設良好的談話氣氛，力求達到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入主題，向家長了解、介紹同學的狀況。

同時，由于家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同。

作為老師應當詳細問題詳細分析，到什么山唱什么歌，假如家訪的方式不轉變，有時