2023高一班主任秋季新學(xué)期工作計劃

高一班主任秋季新學(xué)期工作計劃?2023高一班主任秋季新學(xué)期工作方案

2023高一班主任秋季新學(xué)期工作方案（一）

作為一名高一班級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)同學(xué)盼望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。

鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。

為履行好班主任工作，我將仔細(xì)貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為同學(xué)的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。

一、了解高一階段的特別地位

常言道知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。

高中一班級第一學(xué)期，作為初高中過渡期，對同學(xué)的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。

因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。

該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。

同學(xué)從學(xué)校到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。

首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。

由于學(xué)校與高中接受的學(xué)問結(jié)構(gòu)不同，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

同學(xué)剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些詳細(xì)的行動都不是很明確，同學(xué)處于極為不穩(wěn)定的階段，也是同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

詳細(xì)而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。

因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心，形成良好的團(tuán)隊精神。

只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團(tuán)體的強大分散力。

其次家庭背景簡單，心理共性特點多。

從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的同學(xué)在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護(hù)愿望劇烈。

作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。

二、主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進(jìn)步步的前提。

作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

1、完善制度、形成法規(guī)。

大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。

為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

2、實事求是、立足實際。

工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點，注意抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求大，只追求實；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給同學(xué)壓力，不給自己包袱，讓同學(xué)和自己都有一份樂觀健康的心態(tài)。

3、注意主體、形成合力。

同學(xué)是班級管理的主體，因此我將注意發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護(hù)、班級作風(fēng)的形成，都使同學(xué)最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是管理工作的重點。

信任同學(xué)、熬煉同學(xué)，培育他們的全面力量。

同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓同學(xué)感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。

4、把握細(xì)節(jié)，潤物無聲。

班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是很多細(xì)節(jié)的處理，因此要留意在細(xì)節(jié)上關(guān)懷同學(xué)，培育同學(xué)。

依據(jù)本班同學(xué)的性格特征，在管理教學(xué)中敏捷方法、熱心關(guān)懷、公平信任，真正努力達(dá)到潤物無聲的效果，培育一批全面進(jìn)展的高中生。

5、不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。

由于自己力量還很不夠，加之高中正