高三上學期語文教師工作總結（7篇）

第第頁高三上學期語文老師工作總結（匯總7篇）高三上學期語文老師工作總結第1篇轉瞬，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。一、教學方面本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。1、備課深入細致。平常認真討論教材，力求深入理解教材，精準把握難重點。在訂立教學目標、選取教學方法、進行教學設計時，非常注意同學的實際情形。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。2、讓同學在課堂上盡量都動起來――動口、動手、動腦、。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮本身的潛能、才能，打開小組學習、獨立學習、互助學習；培育同學獨自思考、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動。3、用心參加校內外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，提高本身的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。4、認真適時批改同學的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，適時了解同學的學習情形，以便在輔導中做到有的放矢。5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，適時予以確定。課外用心輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。二、班級管理1、加強對同學的思想道德教育，連續(xù)對同學進行“小同學守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育，使同學做到禮貌守紀，培育同學良好的品質，凈化同學的心靈。2、響應學校號召，組織同學用心參加學校組織的各項活動。3、加強班級管理。教育同學要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自發(fā)遵守校規(guī)校紀。三、自我完善利用課余時間看有關教育教學刊物，以便適時更新教育教學觀念，把握新的教育教學理念，提高自身的教學素養(yǎng)。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬本身的視野。進一步完善本身的教育博客，適時保質地完成其中的相關資料。總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正本身的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為啟程點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。老師工作總結相關高三上學期語文老師工作總結第2篇在這一學期中，我立足同學，立足教材，立足高考實際，緊密關注相關信息，使本身的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了肯定的成績。展望20××年高考，我們信念百倍。現將本學年度第一學期語文教學工作總結如下：一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真討論考綱和考試說明開學初，針對高考的新形勢，認真討論考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，細心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對同學普遍基礎較差的實際情況，訂立新學期的教學工作計劃，確保教學目標定位精準，教學工作踏實有序。二、討論同學實際情況，了解現狀，摸清學情，力爭把目標落到實處認真分析上學期的同學成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與同學交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，適時調整教學思路、教學內容、教學方法，在教學中重視過程管理，從四個方面落實教學任務：1、細化內容?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要求同學干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)覺問題適時處理，力爭把目標落到實處。2、序化訓練。針對同學的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理布置各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深入，不斷推動，反復強化。3、量化分析。對平常的每次練習、考試，我們都進行全面的數據分析，認真統(tǒng)計分析每個同學答題情況，找出同學學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量。4、深化輔導。課后輔導是提高同學成績的緊要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更緊要的意義，我們針對同學的學情，自動找同學交流，把工作做到同學心里，把學習任務落到實處。三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績1、基礎學問的復習：注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。2、文言文復習：要求同學把學過的課文再對比解釋，認真地看一遍，讓同學利用諳習的學問積累文言文的感性材料，培育文言文的語感，老師和同學共同歸納大綱要求把握的實詞、虛詞的意義和用法。3、努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬同學的視野，提高讀寫本領。要求同學堅持練筆、積累材料。重視作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加引導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息重視信息的搜集，常常利用手頭上的報刊、電腦網絡等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯系，適時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。本學期的教學實踐讓我深刻認得到一名好的老師不僅要有過硬的專業(yè)學問，還有有耐性、愛心。要把理論和實踐想結合，不斷的提高自身素養(yǎng)，多參加教研活動，多聽有閱歷老師的課，取其精華，并將其運用到本身的教學當中，不斷反思本身教學中的不足。而且作為新課改成功與否的關鍵性因素，我們老師自身要深刻理解課改精神。高三上學期語文老師工作總結第3篇回顧這個學期的美術教學工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以便今后的教學水平能更上一層樓。一、在思想素養(yǎng)上我積極參加各種學習培訓，深知要教育好同學，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學。在工作中，我積極、自動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還重視文化學習，在不斷的學習中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本領都得到較快的提高。二、在教育教學上1、本學期新課開始之前即已訂立了詳盡的教學計劃，教學中認真遵奉教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。2、本學期我擔負五班級四個班和六班級四個班的美術教學工作，為了保證每節(jié)課的質量，除了課前備好課外，我還查閱各種資料，上網找尋好的教學素材，教學課件，快捷地、具有制造性地使用各類教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合同學的內容進行縮減，依據本身的閱歷適當地加添一些同學感愛好的內容，豐富課堂，充足同學的求知欲和古怪心。如在課中加添了手工課，依據同學的愛好在臨摹的基礎上，加添同學感愛好的內容，讓同學本身創(chuàng)作有個性的手工作品，并教同學進行簡單的作品裝裱，這種在原來基礎上的拓展大大提高了同學的動手本領，也提高了同學的愛好。3、在美術教學中，培育同學對美術的愛好與喜好；學習美術的基礎學問和基本技能，培育同學健康的審美情趣、初步的審美本領和良好的品德情操；提高同學的察看本領，想象本領、形象思維本領和制造本領。在教學之余，我也重視自身進展進步。積極參加校內其他老師講課，向老老師學習教學閱歷，同時課外上網查閱關于兒童繪畫技能培訓的方法。4、本學期末，學校重新訂立了對同學的考核方案，更全面，更實在了，但是，對老師的工作量更大了。面對將近六百同學的試卷考試和綜合分項考評，都得真實，實在的做出評價，才能真正反映出同學一個學期的表現。這就要求老師在一個學期的教學中需要更堅固結實的完成基礎學問和基本技能的教學工作。這個學期下來，同學都有收獲，我也發(fā)自內心的喜悅。三、文化宮活動上本學期，我負責的學校文化宮手工制作活動班，還延續(xù)上個學期的活動內容，以剪紙為主，在把握一些基本技能的基礎上，本學期，要求同學制作一些成功作品，能夠利用我們的作品，裝飾學校的文化墻，為學校的藝術氛圍增色增彩。同學都做到了，制作出了很多作品，得到了大家的好評和認可，這還需要我們勇往奮進，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。四、其他本學期，在學校藝術節(jié)活動中，制作的一些版面，作品呈現墻等一些工作，我也是盡量去和各位美術老師合力完成，任勞任怨，努力做到。在教學之余，我也重視自身進展進步。向老老師學習教學閱歷，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法等問題?？傊?，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱誠，取長補短，以待來年的教學水平更上一層樓。高三上學期語文老師工作總結第4篇在剛剛結束的一學期中，我擔負高三級兩個班的語文教學工作，現回顧有欣喜、有缺憾、有收獲、有不足。一學期來，我自發(fā)遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格求本身，恪盡職守，依照學校的要求，認真完成了教學任務。一、改進自我、提高自我為了能使教學工作卓有成效，為了讓同學在最短的時間內把握有效的學問和技能，我認真研讀了教學大綱，并買了些教學輔佑襄助資料，及一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、認真地做好聽課記錄。平常，我還注意查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，做為教學備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校同學情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。同時，針對課堂上同學的表現、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以便利今后的教學。二、培育同學學習愛好與本領，提高成績1、激發(fā)同學對語文科目的愛好在汲取他人閱歷及結合本身的理解和同學的實際情況的基礎上，盡力更改以老師講解為主同學被動接受學問的填充式教學方法，依照新課程標準，在課堂上通過設計一些與同學實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導同學思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓同學裝始終處于一種積極的自動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受學問。并適當地適時地激勵、表揚同學的表現，確定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信念。2、培育同學的閱讀理解本領由于高中同學的學習科目多，學習內容量大，所以平常閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使同學的閱讀理解本領較差。針對這種情況，有選擇的向他們推舉一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的學問面，以提高他們閱讀理解的本領。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓同學通過閱讀后回答問題，并適當地引導，以提高他們的閱讀理解本領。3、提高同學寫作本領為了提高同學的寫作本領，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內容多是些同學比較諳習的，同學寫起來也簡單。三、課堂要求與批改方面高三的學習生活既枯燥又無味，所以在課堂上我始終都精神飽滿，給同學一種積極進取的精神，讓同學感覺到課堂很有愛好，注意力集中，教育同學手不要離開筆，筆不要離開習題，記好筆記，做好課后鞏固。批改方面:每次有選擇的批改，詳批詳改，改后有針對性的講解，有效的提高成績。高三的教學任務重，責任大，雖然一年的教學工作順當結束，但是不足之處也是顯而易見的。在各學問板塊的復習布置上，時間的調配不夠合理、科學，基礎學問的復習占用了太多時間，致使后邊的緊要內容，即閱讀及寫作部分，進行的緊張而顯紊亂，影響了教學效果。在今后的教學中，我將吸取教訓，以期保質保量完成本職工作?？傊蕴ど侠蠋熯@一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時刻不忘本身是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但在教學水平及閱歷上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高本身的教學水平和工作本領。高三上學期語文老師工作總結第5篇在這一學期中，我立足同學，立足教材，立足高考實際，緊密關注相關信息，使本身的學習、復習能夠緊跟最新形勢，取得了肯定的成績。展望20XX年高考，我們信念百倍。現將本學年度第一學期語文教學工作總結如下:一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，認真討論考綱和考試說明開學初，針對高考的新形勢，認真討論考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，細心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對同學普遍基礎較差的實際情況，訂立新學期的教學工作計劃，確保教學目標定位精準，教學工作踏實有序。二、討論同學實際情況，了解現狀，摸清學情，力爭把目標落到實處認真分析上學期的同學成績，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與同學交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題，適時調整教學思路、教學內容、教學方法，在教學中重視過程管理，從四個方面落實教學任務:1、細化內容?；摓閷崳鬄樾?，每節(jié)課要求同學干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成情況認真督促、檢查，發(fā)覺問題適時處理，力爭把目標落到實處。2、序化訓練。針對同學的實際情況，在練習上做到訓練有序，合理布置各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深入，不斷推動，反復強化。3、量化分析。對平常的每次練習、考試，我們都進行全面的數據分析，認真統(tǒng)計分析每個同學答題情況，找出同學學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量。4、深化輔導。課后輔導是提高同學成績的緊要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更緊要的意義，我們針對同學的學情，自動找同學交流，把工作做到同學心里，把學習任務落到實處。三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成績1、基礎學問的復習:注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。2、文言文復習:要求同學把學過的課文再對比解釋，認真地看一遍，讓同學利用諳習的學問積累文言文的感性材料，培育文言文的語感，老師和同學共同歸納大綱要求把握的實詞、虛詞的意義和用法。3、努力創(chuàng)設語文學習氛圍:盡可能地拓寬同學的視野，提高讀寫本領。要求同學堅持練筆、積累材料。重視作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加引導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息重視信息的搜集，常常利用手頭上的報刊、電腦網絡等資源，進行信息的搜集和整合。同時還與兄弟學校保持聯系，適時溝通，共同探討，不放過一條有價值的信息，讓有效信息能為教學服務。本學期的教學實踐讓我深刻認得到一名好的老師不僅要有過硬的專業(yè)學問，還有有耐性、愛心。要把理論和實踐想結合，不斷的提高自身素養(yǎng)，多參加教研活動，多聽有閱歷老師的課，取其精華，并將其運用到本身的教學當中，不斷反思本身教學中的不足。而且作為新課改成功與否的關鍵性因素，我們老師自身要深刻理解課改精神。高三上學期語文老師工作總結第6篇這一個學期，我連續(xù)教班和班兩個班的語文課。跟著這兩個班一起，我也從教高二升到了教高三、高三可以說是人生高考前的最后一年，這一年的的學習對同學尤為緊要，對我們這群高三的老師也是壓力非常之大，既要承當同學高考成績的重擔，又要承當學校布置下來的本科上線率，所以教學工作馬虎不得。因此，我在這里對我這一個學期的語文教學工作做一個回顧，看看我在那些方面有沒做好的地方，在下學期快速改正，幫忙同學以更好的姿勢迎接高考：一、重視基礎，要求有肯定的語感從小學到高三這一年，整整用了十一年的時間，同學們學語文也已經有十一年了，但是有一個問題是我們不能忽視的，就是語文的基礎功底。學了十多年的語文，可是隨著接觸學問的難度加添，同學反而忘掉了基礎學問。比如，在聲母韻母、字形結構上面，很多的同學反而不諳習了。雖然在高考的全國一卷中不會顯現考拼音的題目，但是在文言文和后面第三大題的：語言文字運用那里是會顯現仿佛的題型的，比如文言文里某個生詞的多音字讀音、考察多對詞組的讀音是否相同等等。所以我非常重視同學的基礎學問把握，在課堂上碰到一些簡單錯的字、詞的時候，會臨時抽問，同時我也會本身出一些專門做多音字詞、相同詞組找錯的試卷，激發(fā)他們不斷學習的心理。二、閱讀理解題型是必考項在全國一卷里面，肯定會有閱讀理解的題目，試卷給出一篇文章或一部小說的節(jié)選，讓考生把握要通過文章表達的精神等等。寫閱讀理解是需要長期積累的，讀多了就能夠很快的了解，想要通過某一個功能表達某一種意思。所以我要求同學們對于學校發(fā)的試卷也好、本身買的輔導書也好，都必需要重視閱讀理解，把握做閱讀理解的手法：第一，先粗略地讀一遍全文，有個大約的了解；第二，看題目，知道出題人要求同學的問題；第三，也是最緊要的一點，就是帶著題目去認真的閱讀，依據之前大約的了解，側重照料題出題目的地方。三、作文是一個很大的拉分項作文的總分有六非常，超過一張試卷的三分之一的分數了，是同學們不能丟失的分數。為什么有的同學能夠拿五非常，有的卻只能在三非常、四非常徘徊？根本適時同學的閱讀不夠，詞匯把握了不夠，所以很多同學一篇都很難保證有800字。這一個學期對于作文的題目，我要去同學每周至少提交一篇作文給我，我也會適時給同學批改作文，并在后面附上本身的評價和給分原因，幫忙同學提高作文本領。四、這一學期沒有做好的這一個學期里面，由于班是一般班，所以我花了更多的心思在這個班上面，而對成績較好的班有所疏忽。在下一個學期，高考的關鍵時期，我要做到一視同仁，但是還是要做到，依據不同同學的特點，來制作教學計劃，針對大家的薄弱點來講。高三上學期語文老師工作總結第7篇高三上學期順當結束了，這一學期是我們班主任工作中最繁瑣又最關鍵的階段，為使本班全體同學能夠在這關鍵的階段有更大的提升，我竭盡全力做好各項工作，現簡單概括如下：1、嚴抓各項常規(guī)管理。進入高三后同學中顯現了明顯的兩極分化，個別同學因成績較差、又無勤奮吃苦的毅力而開始放棄，故而常遲到、上課不認真聽、談戀愛等現象開始顯現了，故在開學之初又支部同學認真學習《中同學行為規(guī)范》，堅決杜絕“十大不良行為”的顯現，嚴格考勤、重申班規(guī)、抓好紀律衛(wèi)生，搭配學校政教處做好愛遲到、曠課同學的思想工作，如：張紹軒、王素貞兩人通過教育有所變化。2、主題活動月。九月“尊師重教月”，以