新手看過來：羽毛球雙打比賽規(guī)則詳解通用5篇

新手看過來：羽毛球雙打比賽規(guī)則詳解通用5篇競賽中只有裁判員有權(quán)暫停競賽篇一但有二種情況除外第一，每場競賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息第二，競賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止競賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，競賽恢復(fù)時從該分?jǐn)?shù)起算。下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰運動員為恢復(fù)體力或喘息而使競賽中斷；除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，競賽進(jìn)行中，運動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地；運動員在競賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于競賽的行為。攻中路戰(zhàn)術(shù)篇二1、特點與作用。此種戰(zhàn)術(shù)不管對方把球打到什么位置，我方進(jìn)攻的落點都選擇集中在對方兩人之間或在中線上。守方左右站位時把球打在兩人中間，這種戰(zhàn)術(shù)可以造成兩人搶接一球或同時讓球的局面，彼此難于防調(diào)。限制對手，在接殺球時挑大角度高球調(diào)攻方，有利于攻方的封網(wǎng)，由于打?qū)Ψ街新?，對方回球的角度也小，網(wǎng)前隊員封網(wǎng)的難度就小了。2、主要運用方式。（1）守方左右站位時把球打在倆人的中間。這種戰(zhàn)術(shù)可以造成守方兩人搶接一球或同時讓球，彼此難于協(xié)調(diào)；限制對手在接殺球時挑大角度高球調(diào)動攻方；有利于攻方的封網(wǎng)，由于打?qū)Ψ街新?，對方回球的角度也小，網(wǎng)前隊員封網(wǎng)的難度就小了。（2）守方前后站位時把球下壓或輕推在邊線半場處。這種戰(zhàn)術(shù)多半是在接發(fā)網(wǎng)前球和守中反攻搶網(wǎng)時運用。這種球守方前場隊員攔截不到，后場隊員又只能以下手擊球放網(wǎng)或挑高球，后場兩角便會露出很大空檔，因而有隙可乘，攻擊他的空檔或身體位。這是雙打中常用的一種戰(zhàn)術(shù)，就是以人為攻擊目標(biāo)。對付兩名技術(shù)水平高低不一的對手時，一般都采用這種戰(zhàn)術(shù)。對付兩名隊員實力相當(dāng)也可采用這一戰(zhàn)術(shù)。它幾種攻勢于對方一名隊員，常能起到“集中勝勢兵力打殲滅戰(zhàn)”的作用；在另一隊員過來協(xié)助時，又會暴露出空檔，可在其倉促接應(yīng)、立足不穩(wěn)時偷襲他。接發(fā)球戰(zhàn)術(shù)篇三1、特點與作用。接發(fā)球雖然受發(fā)球方的牽制，相對被動，但由于規(guī)則對發(fā)球有諸多限制，比如擊球點不能過腰，球拍上沿必須明顯低于手，動作必須連續(xù)向前揮動（不許做假動作），不能遲遲不發(fā)等，所以使發(fā)球者發(fā)出的球不能具有太大威脅。接發(fā)球方如果判斷準(zhǔn)確，起動快，還擊及時，就能在對方發(fā)球質(zhì)量稍差時殺、撲得手或取得主動，反之，也會接發(fā)球失誤或還擊不利使自己陷入被動。2、主要運用方式。（1）接發(fā)內(nèi)角位網(wǎng)前球。以撲或輕壓對方兩邊中場及發(fā)球者身體為主要攻擊點，配合網(wǎng)前搓、勾等線路。（2）接發(fā)外角位網(wǎng)前球。除以上點可以打外，還可以平推對方底線兩角以調(diào)動后場隊員，或直線放網(wǎng)，把對方一名隊員調(diào)至邊角，擴(kuò)大對方另一隊員的防守范圍。（3）接發(fā)內(nèi)角、外角位后場球。應(yīng)以發(fā)球者為攻擊點，力爭扣殺追身球。如起動慢了，可用平高球打到對方底線兩角。一般發(fā)球者在后場發(fā)出球后，后退準(zhǔn)備接受接殺的情況居多，這時可用攔截吊球，落點可選擇在發(fā)球者的對角。雙打中，意識衡量水平高低篇四雙打項目中，我們把兩人的配合、基本跑位、補(bǔ)位等叫做“意識”或“雙打意識”。一個人雙打水平的高低，不是以掌握技術(shù)的熟練程度作為基本標(biāo)準(zhǔn)，而是取決于這個人的雙打意識。對“意識”理解以及掌握到什么程度，往往就決定了雙打水平有多高在業(yè)余球友中，可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象有些人單打水平不錯，但在雙打中并沒有體現(xiàn)這樣的水平。這是為什么？因為他（她）不知道怎樣與同伴進(jìn)行配合，或者說不知道怎樣跑位。其實，雙打的配合及跑位是有基本的原則和規(guī)律的。有些人打不好雙打，喜歡把理由歸結(jié)于沒有與同伴合作過或配合不熟，并且想當(dāng)然地認(rèn)為只要兩人常常在一起合作雙打，就可以提高雙打水平，其實不然。因此，喜歡打雙打的球友們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一些最基本的雙打意識，這樣才可以在最短的時間里提高自身的雙打水平。雙打意識中，謹(jǐn)記五大原則1、站位在前的同伴來引領(lǐng)本方的基本跑位，站位在后面的人則根據(jù)同伴的跑位來進(jìn)行及時的補(bǔ)位和配合；2、一定在對方擊球前開始移動，或者在同伴開始移動后及時補(bǔ)位；3、雙打中，關(guān)于位置移動的原則是你應(yīng)該出現(xiàn)的位置，以及配合同伴的移動而補(bǔ)位的位置，而不是是否有球出現(xiàn)在你將要移動的位置；4、雙打的時候，兩個人要提前的將自己該干什么說好了，否則就會導(dǎo)致兩人打到一起。當(dāng)分好自己的事情后，就管好自己的任務(wù)，這樣就是最大的默契，也可以讓隊友得心應(yīng)手；5、在競賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。每局競賽中第一個球的發(fā)球方位和順序的輪轉(zhuǎn)為：篇五如果在發(fā)球的時候，率先發(fā)球的人丟失了發(fā)球的權(quán)利，那么球權(quán)必須重新交換，之后先發(fā)球的人再進(jìn)行接發(fā)球。如果得分了，那么可以繼續(xù)的進(jìn)行發(fā)球，但是發(fā)球的位置是需要發(fā)生改變的（單數(shù)據(jù)站在左邊，雙數(shù)局站在右邊）。但是如果失誤了，就換一個人發(fā)球，一直到發(fā)球權(quán)轉(zhuǎn)換到另外一方。之后，如果失誤了，就換成另一方的發(fā)球隊員，換著發(fā)球。當(dāng)出現(xiàn)加賽情況時，如雙方是以止比加賽，比分雖從零比零起算，但第一發(fā)球員和對方的第一接發(fā)球員都應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；發(fā)球方得分為奇數(shù)時，則在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球（這與規(guī)則第六條中雙打部分的第1條規(guī)定相反）。如是14比14以后的加賽，發(fā)球和接發(fā)球的方位和順序的確定與規(guī)則第六條中雙打部分的第1條相同。重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。在競賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全