幼兒園大班教案《貨幣》

教案系列幼兒園大班教案《貨幣》

大班教案《貨幣》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練幼兒愛惜人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，熟悉人民幣，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣，培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對人民幣的推斷力量，快來看看幼兒園大班《貨幣》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉人民幣，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣。

2、訓(xùn)練幼兒愛惜人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對人民幣的推斷力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與我們生活之間的親熱關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：

初步把握用貨幣購物的基本常識；

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：“仿真人民幣”；小猴子的果樹園場景布置；若干附有錢幣的果子；文具店、圖書店等商店布景；愛心捐款箱;各類標(biāo)有價(jià)格的文具、圖書等貨物；災(zāi)區(qū)錄像。

學(xué)具預(yù)備：“仿真人民幣”。幼兒自制的小存錢包；小果筐。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

1、導(dǎo)入語。

老師：友愛的小伴侶你們好，你們最近都喜愛什么樣玩具或圖書呢？這些東西都是誰買來送給你們的？用什么買的呢？（提出問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題）

老師：媽媽、爸爸那些送你們禮物的人他們的錢又是從那來的呢？（引導(dǎo)幼兒知道人民幣與我們生活的之間的關(guān)系）

老師：你們想不想自己學(xué)著去商店買東西呢？

幼兒：想。

老師：要想去買東西就必需有人民幣，那我們要怎么辦呢？

幼兒：像爸爸、媽媽一樣去工作。（引導(dǎo)幼兒知道只有靠勞動(dòng)和付出才能取得回報(bào)。）

老師：好吧，今日我剛好在路上遇到小猴子它說它的果園里想請一些園丁去幫忙摘果子，那讓我們一起去幫他吧！你們情愿嗎？

幼兒：情愿。

老師：去小猴子的果園要經(jīng)過一座很窄很窄的獨(dú)木橋，大家排好隊(duì)，都跟著我一個(gè)跟著一個(gè)的走。（老師帶領(lǐng)幼兒走線）

二、集體活動(dòng)。

1、采果子，激發(fā)幼兒愛好。

老師：啊，我們最終到了小猴子的果園了，你們看小猴子在等我們呢！

小猴子（老師扮）：小伴侶你們最終來啦，快來幫我摘果子吧。每一個(gè)果子里都有一個(gè)小隱秘哦！

幼兒拿小果筐關(guān)懷小猴子摘果子，并從果子里取出不同面值的貨幣。

2、熟悉人民幣。

老師：小伴侶，剛剛我們大家關(guān)懷小猴子采摘了那么多果子，工作了這么久辛苦啦現(xiàn)在要給小園丁們發(fā)工資了。

老師：那你們都熟悉他們的面值嗎？（出示仿真人民幣，100元、50元、20元、10元面值的人民幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。）

3、幼兒操作認(rèn)讀。

請幼兒認(rèn)讀自己手中的人民幣。

4、感知人民幣的兌換關(guān)系。

出示100元人民幣，提問幼兒可以兌換幾個(gè)50元（幾個(gè)20元、幾個(gè)10元）？

請幼兒用學(xué)具擺一擺。（引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)）（出示課件）

老師小結(jié)：100元可以兌換成2個(gè)50元，5個(gè)20元，10個(gè)10元。

5、嬉戲：小小銀行家。

請幼兒清點(diǎn)自己的仿真人民幣，并按面值分類記錄數(shù)量，記錄在記錄表里。（記錄表見附圖）

6、觀看災(zāi)區(qū)錄像。

老師；小伴侶你們知道嗎？在我們的災(zāi)區(qū)還有許多小伴侶沒有家，沒有學(xué)校沒有書讀。他們多么想和我們一樣，在光明溫和的教室里學(xué)唱歌跳舞學(xué)學(xué)問??！我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷他們。（引導(dǎo)幼兒關(guān)懷他人，情愿將自己的愛心奉獻(xiàn)）

老師：小伴侶你們想怎么關(guān)懷這些受災(zāi)的小伙伴呢？

幼兒：我要送她禮物

幼兒爭論自己要送給災(zāi)區(qū)小伴侶的禮物。

7、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

請幼兒按自己的意愿選擇自己傳遞愛心的方式。

①、文具店、圖書店、玩具店，老師選幼兒扮演營業(yè)員，請幼兒按購物規(guī)章進(jìn)行購物。

②、愛心捐款箱，請幼兒將自己的善款捐進(jìn)愛心箱內(nèi)。在與幼兒一起統(tǒng)計(jì)“愛心捐款箱”里的捐款數(shù)目。

三、終止活動(dòng)“送愛心”。

老師：小伴侶讓我們把我們的愛心禮物送到災(zāi)區(qū)的小伴侶那里吧！

老師帶領(lǐng)幼兒開上“幸?；疖嚒鼻巴鶠?zāi)區(qū)送愛心。

延長活動(dòng)：

帶幼兒去超市購物，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用。

點(diǎn)評建議：

人民幣在我們的生活中是隨處可見，它與我們親熱相關(guān)。在幼兒的生活中，一個(gè)玩具、一個(gè)蛋糕、，都要接觸到人民幣?！队變簣@訓(xùn)練綱要》將幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)定坐落于：“能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。”依據(jù)這一理念，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)。以便讓孩子準(zhǔn)確熟悉一些貨幣的面額，并了解使用貨幣購物的常識，懂得合理地消費(fèi)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物的現(xiàn)象和特點(diǎn)、變化規(guī)律造成或產(chǎn)生