2023年幼兒園小班工作計(jì)劃范文

2023幼兒園小班工作計(jì)劃范文

我們班有20個(gè)孩子。這些孩子只是來自家庭，過著集體生活。幼兒園對(duì)他們來說很生疏。孩子們一個(gè)人在生疏的環(huán)境里沒有安全感。同時(shí)，他們對(duì)幼兒園的一切都布滿奇怪和新奇，想要探究一切。這也反映了孩子們的奇怪心和求知欲。我們的兩位教師打算從這一點(diǎn)動(dòng)身，逐步培育他們，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為以后的進(jìn)展打下良好的根底。

二傳統(tǒng)的方面

這群孩子是父母懷里柔嫩的嬰兒。他們不能自己做許多事情，比方吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前飯后洗手等等。這學(xué)期我們會(huì)依據(jù)孩子們的實(shí)際狀況對(duì)他們進(jìn)展一系列的自理力量訓(xùn)練。例如，引導(dǎo)孩子用勺子舀食物，自己吃，清潔書角，穿衣，穿鞋，扣扣子，刷牙，清潔玩具，疊手帕和衣服，自己清潔和擰手帕。他們可以排隊(duì)，撿起玩具，把東西放回原處，遵守嬉戲規(guī)章，保持公園干凈美觀，表演完畢后禮貌地鼓掌，培育對(duì)動(dòng)物的愛。

依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)規(guī)劃，從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)展教育，使他們更加活潑安康地成長。

三幼兒進(jìn)展目標(biāo):

(1)安康

1.讓幼兒了解洗手的挨次，初步把握刷牙、洗手等根本方法;知道衣服的穿脫挨次;學(xué)會(huì)保持清潔;培育幼兒根本的坐姿、站立、行走等姿態(tài);培育孩子良好的作息習(xí)慣。

2.讓孩子在輕松自然的氣氛中進(jìn)食，保持開心的心情;初步培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，懂得安康飲食;初步培育幼兒愛吃各種食物、愛喝各種活水的習(xí)慣。

3.讓幼兒了解過公路、騎自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器材的安全;幫忙幼兒了解飲水、飲食和日常生活的安全學(xué)問，懂得不要將異物放入耳、鼻、口;讓孩子明白不要信任生疏人的道理。

4.教育孩子們要挺直腰桿，在大自然中行走，奔馳。

5.能夠根據(jù)指定的方向行走和奔馳。

6.能夠在指定的范圍內(nèi)跑步。

7.雙跳很簡單。

8、可以輕松自然的同時(shí)向前跳動(dòng)和向上跳動(dòng)。

9.能夠用一只手自然地向前扔沙袋。

10.師傅，雙膝著地向前爬。

11.初步學(xué)會(huì)傾聽各種密碼和信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

12.能邊聽音樂節(jié)奏邊閱讀兒歌，進(jìn)展仿照練習(xí)或徒手練習(xí)。

13.能嫻熟操作大型運(yùn)動(dòng)器材，如滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等。

14.培育孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使他們情愿參與體育活動(dòng)。

(2)語言

1.學(xué)會(huì)寧靜地傾聽你的伴侶，不要隨便打斷，喜愛和你的伴侶交談，并且情愿在眾人面前講話。能夠理解并情愿說一般話。

2.能有興趣地運(yùn)用各種感官，能按要求感知內(nèi)容。理解簡潔而獨(dú)特的物體、圖片和情景。

3.情愿參加嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中大膽發(fā)言。

4.喜愛看書，了解讀書的根本方法，能初步了解一本兒童讀物的主要內(nèi)容。能夠用口語說出兒童讀物的主要內(nèi)容，并開頭感受語言與其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5.喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

幼兒園小班工作規(guī)劃

一、本班情分析:

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大局部幼兒都具備根本的生活自理力量，小局部幼兒不能用語言向教師懇求幫忙，對(duì)教師的指令聽不懂，更不能按教師的要求去做，其中有三個(gè)幼兒愛哭，不聽教師的指令。針對(duì)這些狀況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想:

依據(jù)我班的實(shí)際狀況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時(shí)充分開掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實(shí)的開展一系列活動(dòng)?；顒?dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn)，敬重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級(jí)起到帶頭作用，調(diào)整、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿的工作熱忱本著一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子安康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級(jí)，愛自己幼兒園。學(xué)會(huì)感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo):

(一)安康領(lǐng)域:1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情根本開心。2.了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，在成人提示下指導(dǎo)如何愛護(hù)自己。3.情愿參與體育活動(dòng)，動(dòng)作比擬自然。

(二)語言領(lǐng)域:1.學(xué)習(xí)一般話，愿意參與幼兒園的活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，心情歡樂，學(xué)會(huì)說一句完整的話。2.關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守根本規(guī)章。3.學(xué)習(xí)在性別、形狀等特征上比擬自己與別人的不同。

(三)科學(xué)領(lǐng)域:1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。2.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域:1.喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)展歌表演、做律動(dòng)。3.情愿參與美術(shù)活動(dòng)，培育幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡潔手段表現(xiàn)熟識(shí)事物的簡潔形象。

四、教育教學(xué)工作:

(一)做好新生入園的心情安撫工作。

(二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(三)培育良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)展，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

(五)本學(xué)期大型活動(dòng):

1.編排小班戶外操。2.做好每個(gè)月的教學(xué)。3.開展種植園活動(dòng)。4.開展家長開放日活動(dòng)。

五、衛(wèi)生保健工作:

(一)堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)仔細(xì)做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心安康。

(五)增加保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

六、家長工作:

本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高教師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作:

(一)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時(shí)溝通等形式，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。

(二)按時(shí)更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

幼兒園小班工作規(guī)劃

新學(xué)期開頭了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,詳細(xì)工作規(guī)劃有以下幾點(diǎn):

一、思想方面

要遵守園里的規(guī)章制度，積極仔細(xì)投入，公平對(duì)待每位幼兒，仔細(xì)參與園內(nèi)學(xué)習(xí)，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的狀況下，加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，自己一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平常在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商議，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、工作方面

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，對(duì)幼兒有愛心、急躁，跟幼兒建立一種公平關(guān)系，視孩子為自己的孩子，對(duì)家長熱忱并向家長反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)，培育孩子處理力量，組織幼兒戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

四、家長工作

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、準(zhǔn)時(shí)與家長反應(yīng)幼兒在園信息，加強(qiáng)互動(dòng)。

3、了解幼兒家庭教育環(huán)境，急躁聽取家長合理建議與意見，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒安康成長。

這就是我這學(xué)期的工作規(guī)劃，我肯定在今后的工作中不斷充實(shí)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，再接再厲!

幼兒園小班工作規(guī)劃

一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來說特別生疏，孩子單獨(dú)呆在生疏的環(huán)境中沒有安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到奇怪而新奇，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子奇怪，好問的天性，我們兩位教師討論打算從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)展培育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好根底。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)展一系列的生活自理力量的培育。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)整理圖書角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)整理玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)等候，會(huì)整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)章，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對(duì)動(dòng)物的愛心。

依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)規(guī)劃，從以下幾個(gè)方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑安康地成長。

三，幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

(一)安康

1，使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的根本方法;知道穿脫衣服的挨次;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培育幼兒坐，站，行等根本姿態(tài);培育幼兒良好的作息習(xí)慣。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3，使幼兒了解過公路，坐自行車，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意安全;幫忙幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4，教會(huì)幼兒上體正直，雙-替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追趕跑。

7，能輕松地雙-替跳著走。

8，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳。

9，能單手自然將沙包投向前方。

10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11，初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。

13，會(huì)玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。

14，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒情愿參與體育活動(dòng)。

(二)語言

1，學(xué)會(huì)寧靜地聽同伴說話，不任憑插嘴，喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光前講話。能聽懂并情愿說一般話。

2，能有興趣地運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡潔，特征鮮亮的實(shí)物，圖片和情景。

3，樂于參與嬉戲活動(dòng)，在嬉戲中大膽地說話。

4，喜愛看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5，喜愛觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(三)社會(huì)

1，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)集體生活環(huán)境，熟悉集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2，使幼兒保持開心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往;培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)，鼓舞幼兒積極參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒獨(dú)立力量。

3，引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)。

4，愿意參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活親密的人。

5，喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享。等待與輪番，體驗(yàn)與教師，同伴共處的歡樂。

6，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人心情表現(xiàn)并作出勸慰，關(guān)懷，助人等簡潔行為。愿意招呼熟識(shí)的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫忙

7，能從性別，形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。

8，漸漸承受教師的建議和指示。知道遵守集體生活中的根本規(guī)章。

9，觀看四周生活環(huán)境極其變化。喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

(四)科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)展分類。

2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小，長短)的差異進(jìn)展4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)展排序。

3，指導(dǎo)幼兒熟悉1和很多及關(guān)系。

4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。

5，引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6，導(dǎo)幼兒觀看常見的個(gè)別動(dòng)，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。

7，引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。

(五)藝術(shù)

1，能用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在教師的幫忙下，能夠并喜愛為熟識(shí)，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2，根本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔根本動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡潔的集體舞，初步體驗(yàn)用表情，動(dòng)作，姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。

3，引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培育他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài);引導(dǎo)幼兒熟悉以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4，引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動(dòng)，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一