幼兒園中班健康課教案《眼睛小體操》含反思

教案系列幼兒園中班健康課教案《眼睛小體操》含反思

中班健康課教案《眼睛小體操》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解自己的各種表情(笑、生氣、大方、發(fā)怒等)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的心情，初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能，培育用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，知道歡樂(lè)的笑有助于身體健康，嘗試想方法保持好心情,做一個(gè)興奮的娃娃，快來(lái)看看幼兒園中班健康課《眼睛小體操》含反思教案吧。

教學(xué)內(nèi)容：

眼睛小體操

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

2.了解自己的各種表情(笑、生氣、大方、發(fā)怒等)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的心情。

3.培育用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，知道歡樂(lè)的笑有助于身體健康，嘗試想方法保持好心情,做一個(gè)興奮的娃娃。

4.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

教學(xué)重點(diǎn)：

培育用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，保持良好的心情。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

教學(xué)預(yù)備：

1.笑、生氣、大方、發(fā)怒表情的課件。

2.幼兒用書的圖片(PPT)、幼兒用書。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)

2.了解眼睛的構(gòu)造,用途

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看。

提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？

二、基本部分

1.老師出示關(guān)于眼睛的大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

老師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組建,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的。

2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架？最終發(fā)生了什么事情？

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒適,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們肯定要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

3.老師:我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?我們是不是要愛(ài)護(hù)好眼睛呢?你們知道怎樣做會(huì)損害眼睛嗎?

(1)幼兒集體爭(zhēng)論并回答。

(2)幼兒回答。老師:假如我們的眼睛有問(wèn)題將會(huì)怎么樣呢?(就無(wú)法看清東西了,生活很不便利)大家想想看,假如農(nóng)夫沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?jiefangjun叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?工人叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?醫(yī)生沒(méi)有好眼睛又會(huì)怎么樣?

(3)幼兒思索并猜想回答，老師小結(jié)。

4.師:小伴侶,你們知道我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)好自己的眼睛嗎?

(1)老師邊念兒歌,邊做動(dòng)作,并鼓舞幼兒一起跟著老師的示范做“眼睛小體操”。

老師:小伴侶,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好?看看誰(shuí)看得最遠(yuǎn)。

5.出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

師：你們什么時(shí)候也會(huì)笑?你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來(lái)表示興奮?

6.出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的歡樂(lè)了呢?

7.你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓舞幼兒關(guān)懷同伴或娃娃想方法解決她遇到的難受事,使她興奮起來(lái),讓幼兒懂得關(guān)懷他人。)

8.老師與幼兒玩變臉嬉戲。

①一個(gè)人做表情，大家猜。

玩法：開(kāi)頭時(shí)大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣；小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜。

②一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。

玩法：嬉戲開(kāi)頭時(shí)相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。

9.讓幼兒看幼兒用書，認(rèn)真觀看圖片中小伴侶的表情，并進(jìn)行爭(zhēng)論。

①老師：老師今日請(qǐng)來(lái)了許多好伴侶，我們看看他們的心情怎么樣?

②幼兒觀看后爭(zhēng)論。老師小結(jié)：笑臉代表歡樂(lè)歡樂(lè)，這樣的表情是最美麗的，我們大家都喜愛(ài)，歡樂(lè)的笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好伴侶都應(yīng)當(dāng)笑哦!

(1)老師：我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲《找伴侶》。當(dāng)歌曲開(kāi)頭時(shí)到找到伴侶后要對(duì)好伴侶做一個(gè)特殊的表情，讓伴侶感到歡樂(lè)。

(2)幼兒開(kāi)頭玩嬉戲，老師在一旁指導(dǎo)。

三、終止部分

1.給幼兒供應(yīng)沒(méi)有五官的小伴侶形象，鼓舞幼兒動(dòng)手在上面畫一畫各種表情。

2.老師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。

教學(xué)效果分析：

本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái)，奇異地將幼兒感受別人心情與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái)，在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)，于是我把幼兒的“留意聽(tīng)”與“大膽說(shuō)”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程中，我留意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行溝通，為他們創(chuàng)設(shè)了一種樂(lè)觀、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和制造力。但老師的隨機(jī)訓(xùn)練力量和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用，還存在許多的問(wèn)題例，我會(huì)在以后常訓(xùn)練中不斷反思自己的訓(xùn)練行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短，以便自己不斷地、快速地得以提高。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿終止！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松取得熬煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的樂(lè)觀主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。