三年級下冊語文課件第二單元：《池子與河流》第二第二課時人教部編版

語文·部編版·三年級下第一課時池子與河流“可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。

對自己的生活滿意池子喜歡什么樣的生活？寫池子對現(xiàn)在安逸的生活很滿意。第五節(jié)貴婦池塘沒有煩惱只想過舒適的生活寫池子在舒適的生活中推究哲理。第六節(jié)“這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理。”

指名朗讀第7、8節(jié)，說說河流的人生態(tài)度是什么？“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？

寫河流向池子講述水要流動才能保持清潔的自然規(guī)律。反問句

水只有在流動的情況下才能有活力。第七節(jié)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。池子喜歡安逸的生活，仿寫池子反駁河流的反問句。這樣舒適安逸的生活誰不喜歡？難道我錯了嗎？三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)寫河流因為遵循自然規(guī)律，而受到人們的尊敬。對比命運不同第八節(jié)“我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！?/p>

三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是對長輩上級。尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。尊重有重視和莊重的含意。用于所有人(平輩之間)。尊重別人，才能得到別人的尊重。詞語辨析三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)

拓展：同學們來猜測一下，很多年以后，池塘的命運發(fā)生了什么變化？猜測一：池塘成了淤泥，沒有貴婦人的優(yōu)雅。

猜測二：池塘聽了河流的話很慚愧，改變了生活態(tài)度，也在為人類做貢獻，受到人們的稱贊。三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)

讓我們讀一讀最后兩節(jié)，看看文中河流和池子分別有著怎樣的結局吧！想一想：這首詩揭示了什么道理？三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)河流的話果然應驗。河流至今長流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞，整個讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。寫不同的生活觀念帶來不同的結局。對比第九節(jié)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)池子喜歡安逸舒適的生活被人遺忘河流遵循自然規(guī)律，給人們帶來利益受人尊重完全枯干長流不斷三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)才能不利用就會衰退，它會逐步磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。

寫只有充分利用才能，才不會磨滅。點明中心只有不斷進取，才能更好發(fā)揮自己的才能。第十節(jié)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)朗讀指導

朗讀這一節(jié)的時候要用突出關鍵詞“衰退”“支配”，讀的時候做到重音強調(diào)，把握語氣的輕重。三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)

結合生活實際，說一說：池子與河流的觀點，你更贊同哪一種？

提示：這篇課文更贊同河流的觀點，積極向上，活得充實、有意思。三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)結構梳理池子與河流池子：生活安逸—被遺忘—干枯河流：遵循自然規(guī)律—贏得尊敬

—長流不斷只有勤奮，才能有成就三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)主題概括

本文通過描寫池水向河流陳述自己安逸的生活，來勸告河流不要那么忙碌，而河流對池子的話進行反駁的事情，告訴我們只有勤奮、奮斗不息的人才能

取得成就，相反則一事無成。奮斗不息取得成就三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)拓展延伸我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身?！獝垡蛩固寡嗳赴仓欩]之志哉！——陳涉大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)課堂演練一、讀一讀，連一連。波浪滔天貴婦遵循忙碌zūnxúnmánglùguìfùbōlàngtāotiān三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)二、按要求寫句子。這個自然規(guī)律，你忘記了。1.這個自然規(guī)律，難道你忘記了？（改為陳述句）2.水要流動才能保持清潔。（改為反問句）難道水不是需要流動才能保持清潔嗎？三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)三年級下冊語文課件-第2單元：8《池子與河流》第二課時-人教部編版(共23張PPT)

三、思考：快要完全枯干的時候，池子可能會想些什么？

如果我當初聽了河流的話，改正自己的錯誤想法，積