學(xué)校本部第8教學(xué)周教研工作總結(jié)

學(xué)校本部第8教學(xué)周教研工作總結(jié)?學(xué)校本部第8教學(xué)周教研工作總結(jié)根據(jù)工作行事歷，第8周是關(guān)中公開教學(xué)周。

教育處提前一個(gè)星期通知，各個(gè)教研組推出業(yè)務(wù)技能強(qiáng)的，具有示范性的人員參與。

藝體組**第一個(gè)先登場(chǎng)，拉開了公開教學(xué)周的序幕。

現(xiàn)就各組的活動(dòng)狀況歸述一下語文組秋陽杲杲，金風(fēng)碩碩，本周語文組教學(xué)教研活動(dòng)如期進(jìn)行！本次教研活動(dòng)共分為三項(xiàng)校級(jí)公開課、說課、評(píng)課。

本周是校級(jí)公開課周，各科授課老師都在樂觀預(yù)備本次的公開課，保量保質(zhì)完成本次任務(wù)。

我們語文組也是樂觀響應(yīng)，仔細(xì)預(yù)備，上出語文的風(fēng)采！本次校級(jí)公開課我組有兩名老師參與，**老師執(zhí)教的《從百草園到三味書屋》和**老師執(zhí)教的《植樹的牧羊人》。

**老師教授本課時(shí)首先激發(fā)愛好，適當(dāng)導(dǎo)入由學(xué)校學(xué)過的《少年閏土》引入，引出魯迅先生，隨即補(bǔ)充理解所需要的背景學(xué)問，接著解讀課題，這可以讓同學(xué)從整體把握本課的內(nèi)容。

整體把握課文時(shí)，讓同學(xué)帶著問題去默讀，并作為評(píng)價(jià)默讀效果的標(biāo)準(zhǔn)。

本課的重點(diǎn)是百草園的景物描寫，教授時(shí)劉老師全方位多層次地重點(diǎn)講解，注意同學(xué)聽說讀寫的訓(xùn)練，從今也彰顯**老師的教學(xué)基本功的扎實(shí)！聽完了**老師的課，聽課老師并沒有盡興，大家不顧辛苦接著又聽了**老師執(zhí)教的《植樹的牧羊人》。

**老師授課思路清楚，目標(biāo)明確，教學(xué)各環(huán)節(jié)緊密連接，同學(xué)活動(dòng)樂觀！**老師不僅完成課本課的教學(xué)任務(wù)，還引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

在緊急而又歡快的氛圍中本次語文組的校級(jí)公開課圓滿結(jié)束。

但語文組的教研活動(dòng)的重頭戲即將上演說課，評(píng)課。

兩位老師說課思路清楚，語言簡潔明白。

重頭戲開頭了，**主任從語文老師的基本素養(yǎng)、駕馭課堂力量等幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓兩位老師茅塞頓開，真是有聽君一席話勝讀十年書之感。

**組長、**老師的點(diǎn)評(píng)如春雨一般隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

沒有老老師的引領(lǐng)，年輕老師難以快速成長；沒有年輕老師的快速成長，中老年老師難以連續(xù)進(jìn)展。

以老帶新，以新促老，共同提升，我們的語文教研才能更快更穩(wěn)地進(jìn)展！數(shù)學(xué)組2023年10月24日，陽光明媚、惠風(fēng)和暢，在這樣一個(gè)秋高氣爽的下午，本周的學(xué)校數(shù)學(xué)組教研隆重登場(chǎng)。

本次教研一共可以分為二部分校級(jí)公開課和說、評(píng)課；**老師的專題講座。

本周是校級(jí)公開課周，各個(gè)學(xué)科的老師都在樂觀預(yù)備協(xié)作本周的公開課。

我們學(xué)校數(shù)學(xué)組老師也是樂觀參加，激情表演。

本次公開課我組有兩名老師參加，分別是**老師和**老師。

**老師講的是八班級(jí)上冊(cè)《線段垂直平分線的性質(zhì)》，**老師講的是七班級(jí)上冊(cè)的《多項(xiàng)式》。

他們樂觀主動(dòng)、仔細(xì)備課，在本次的課堂呈現(xiàn)上都貢獻(xiàn)出了自己的力氣，也展現(xiàn)了自己的課堂風(fēng)采。

上完公開課后，緊接著進(jìn)行的就是組內(nèi)的說、評(píng)課環(huán)節(jié)。

先是由兩位老師針對(duì)本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課；然后是各位老師的點(diǎn)評(píng)。

此次的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可謂是異彩紛呈，每位老師都參加其中，發(fā)表出自己的所感所想，如此甚好！通過本次的講課、聽課和評(píng)課，對(duì)于年輕老師來說，真的是受益良多！由于對(duì)于年輕老師而言，他們往往是學(xué)問豐富、激情有余，閱歷不足。

所以，多參加，多思索，多反思，才能讓其成長的快速些，在能量的存儲(chǔ)上愈顯富有。

加油！其次環(huán)節(jié)進(jìn)行的是**老師的專題講座《預(yù)習(xí)中的學(xué)法指導(dǎo)》。

本次講座主要突出兩大點(diǎn)一是預(yù)習(xí)的模式，韓老師編了一個(gè)順口溜，即翻開書找新知點(diǎn)，新知舊知如何連，感悟困惑寫筆下，新授課上好交談。

二是預(yù)習(xí)的時(shí)間，最好是選在上課前1-2小時(shí)為最佳。

人生只有一次，每個(gè)人也都是第一次活。

只盼望，我們都懷抱著生活的美妙，做一個(gè)面朝同學(xué)、春暖花開的老師；做一個(gè)不畏過去、不念將來，只活在當(dāng)下的人民老師！加油！我們始終在努力，始終在路上英語組英語教研組公開教學(xué)周小結(jié)授課人**聽課人**綜合信息反饋亮點(diǎn)教學(xué)有