13《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水-發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》（說(shuō)課稿）部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

13《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水-發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美》（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)了解家鄉(xiāng)的山水風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜家鄉(xiāng)資源的情感和意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的山水景觀，提高對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和理解。引導(dǎo)學(xué)生積極探索家鄉(xiāng)的自然資源，激發(fā)生態(tài)保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的山水風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，珍惜家鄉(xiāng)資源的情感和意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極探索家鄉(xiāng)的自然資源，提高對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和理解。三、教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入（10分鐘）：通過(guò)圖片或視頻展示家鄉(xiāng)的山水風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。學(xué)習(xí)（25分鐘）：（1）學(xué)生跟讀課文，并學(xué)習(xí)新詞匯；（2）帶領(lǐng)學(xué)生回歸家鄉(xiāng)，觀察家鄉(xiāng)的山和水；（3）學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言，展示家鄉(xiāng)的山和水。拓展（20分鐘）：（1）帶領(lǐng)學(xué)生沿著山水之路，尋找家鄉(xiāng)的美麗景點(diǎn)；（2）學(xué)生了解家鄉(xiāng)山水背后的歷史文化，更加了解家鄉(xiāng)?？偨Y(jié)（5分鐘）：讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，展示家鄉(xiāng)的美麗，分享家鄉(xiāng)的歷史文化。教學(xué)步驟：導(dǎo)入：老師通過(guò)展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生矚目家鄉(xiāng)的山和水風(fēng)貌，讓學(xué)生陷入思考，進(jìn)入主題。學(xué)習(xí)：老師帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)并跟讀課文，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新生詞匯，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。然后，老師引導(dǎo)學(xué)生回歸家鄉(xiāng)，觀察家鄉(xiāng)的山和水，感受家鄉(xiāng)的美麗。最后，學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言，展示家鄉(xiāng)的山和水。拓展：老師帶領(lǐng)學(xué)生沿著山水之路，探索家鄉(xiāng)的自然資源。同時(shí)，老師介紹景點(diǎn)的歷史文化，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)背后的人文歷史。總結(jié)老師讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，展示家鄉(xiāng)的美麗，分享家鄉(xiāng)的歷史文化。四、教學(xué)手段圖片或視頻展示課本、黑板PPT小組討論、展示五、教學(xué)評(píng)估通過(guò)課堂上的小組展示，評(píng)估學(xué)生的話語(yǔ)表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)學(xué)生自主探索和總結(jié)家鄉(xiāng)的歷史文化，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力。六、課后拓展家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生回家鄉(xiāng)尋找美麗的山水景觀，激發(fā)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)自然資