大班科學(xué)主題活動方案實施方案范文（四篇）

第6頁共6頁大班科學(xué)主?題活動方案?實施方案范?文活動目?標：1.?通過看看、?品品、聽聽?、玩玩了解?花的用途。?2.創(chuàng)造?性地設(shè)計花?的禮物，使?幼兒進一步?萌發(fā)愛花、?護花的意識?。3.培?養(yǎng)幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實驗?。4.愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。5?.在活動中?，讓幼兒體?驗成功的喜?悅?；顒?準備：場?地布置(花?仙子的花園?)金銀花?露、玫瑰花?茶、菊花茶?、桂花糕、?蜂蜜、花卉?精油、熏香?用品、干花?袋、花朵裝?飾品、春姑?娘圖片、花?朵頭箍、紙?、記號筆。?活動過程?：一、觀?察環(huán)境，感?知花的美?1.帶入場?地：今天我?們?nèi)セㄏ勺?的花園玩，?好嗎?2?.觀察環(huán)境?：你們覺得?花仙子的花?園怎么樣??為什么漂亮??看見花?你感到怎么?樣?二、?觀察、品嘗?、發(fā)現(xiàn)、感?知花的用途?1.出示?花的禮物：?花仙子還為?我們準備了?許多禮物，?我們一起來?看看好嗎??2.幼兒?觀察、品嘗?花的禮物?(1)提問?：你們認識?這些禮物嗎??它是怎么?用的?(?2)教師和?幼兒一起說?說、嘗嘗、?戴戴、喝喝?、用用花的?禮物。3?.逐個提問?：這是什么??可以用來?做什么??4.小結(jié)花?的用途提?問：花還可?以做什么??(1)做?藥(2)可?以吃(3)?泡茶喝(4?)用花做好?看的裝飾品?(5)清香?空氣(6)?可以美容…?…三、創(chuàng)?造花的藝術(shù)?品1.觀?察花仙子的?花朵頭箍：?花仙子的禮?物你喜歡嗎??我也用送?點禮物給花?仙子。我的?頭箍是用什?么做的??2.提出創(chuàng)?造的要求：?你想不想用?花做禮物送?給別人?后?面老師準備?了紙筆，請?你們把自己?想做的花的?禮物畫下來?。等下說給?大家聽，你?做了什么花?的禮物，準?備送給誰。?3.幼兒?繪畫：花的?禮物4.?幼兒描述自?己的創(chuàng)造。?四、情感?激發(fā)你覺?得花的用處?多嗎?我們?應(yīng)該怎樣對?待花?大?班科學(xué)主題?活動方案實?施方案范文?（二）活?動目標1?、體驗聽診?器可以使聲?音放大的現(xiàn)?象，產(chǎn)生操?作興趣。?2、產(chǎn)生探?索科學(xué)的興?趣?；顒?準備聽診器?____個?。塑料漏斗?，像皮管，?酸奶杯，線?，回形針。?活動過程?一、聽聽?說說1、?引導(dǎo)幼兒把?手放在胸膛?上，感覺心?臟的跳動。?2、指導(dǎo)?幼兒趴在同?伴的胸前聽?一聽心臟跳?動的聲音。?3、讓幼?兒戴上聽診?器聽一聽同?伴，老師心?臟的跳動聲?。教師：?用聽診器聽?到心臟的跳?動聲和趴在?前用耳朵聽?到的心臟跳?動聲有什么?不同?二?、小實驗?1、觀察桌?上的材料?塑料漏斗，?像皮管，酸?奶杯，線，?回形針。?2、教師提?問：我們?能運用桌上?的材料來做?一個傳遞聲?音的實驗嗎??”3、?教師示范制?作方法：?在倆個酸奶?杯低各挖一?個小洞，用?線穿過，再?用回形針卡?住。4、?幼兒制作，?教師巡回指?導(dǎo)。三、?游戲—打電?話1、用?自制電話通?話。教師?引導(dǎo)幼兒用?手握住線。?2、教師?：你發(fā)現(xiàn)了?什么現(xiàn)象??為什么會產(chǎn)?生這種現(xiàn)象??3、教?師小結(jié)：聲?音是通過線?來傳播的，?如果把線握?住，聲音就?傳不過去了?。四、幼?兒討論：動?聽的聲音和?煩人的噪音?大班科學(xué)?主題活動方?案實施方案?范文（三）?活動目標?：1、初?步了解推力?的作用，知?道在同等數(shù)?量的條件下?骨牌的傾倒?與路線、排?列、間隔有?關(guān)。2、?能夠通過觀?察、合作、?比較，大膽?的進行有目?的有規(guī)律地?探索。3?、培養(yǎng)幼兒?主動積極的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?體驗游戲的?樂趣。4?、培養(yǎng)幼兒?對事物的好?奇心，樂于?大膽探究和?實驗。5?、激發(fā)幼兒?對科學(xué)活動?的興趣。?活動準備：?三張路線?圖、兩張記?錄表各__?__份、骨?牌若干數(shù)量?、筆、投影?儀、課件、?錄像、地墊??；顒舆^?程：一、?幼兒自由玩?木塊。老?師給你們帶?來了積木，?想玩嗎?去?玩一玩。?二、老師演?示推多米諾?骨牌，引起?幼兒興趣。?老師排出?____塊?，輕輕推第?一塊，你們?猜這些積木?會怎樣?是?這樣嗎?我?來試試。你?們想玩嗎??三、幼兒?玩多米諾骨?牌。1、?你成功了嗎??為什么會?倒?你的為?什么沒有倒??2、幼?兒再次玩。?排成彎的。?出示兩條?線，大拐彎?和小拐彎。?討論哪種更?容易倒。?四、幼兒合?作玩多米諾?骨牌。1?、看圖片。?多米諾骨?牌除了排成?直的和彎的?，還可以排?成各種圖案?呢，看。你?們能排出其?它的圖案嗎??2、合?作玩多米諾?骨牌。交?代要求：我?們一個人的?木塊不夠，?怎么辦?怎?么合作呢??找好朋友，?____個?人一組，選?一個組長，?討論排成什?么圖案。最?后請他來介?紹后并且推?倒。五、?游戲：人體?多米諾。?生活中除了?用積木，還?可以用麻將?牌、硬的香?煙殼子來玩?多米諾。更?有趣的是還?可以用我們?的人體當(dāng)多?米諾骨牌呢?。大班科?學(xué)主題活動?方案實施方?案范文（四?）活動目?標1、通?過本次活動?讓幼兒感知?蠟燭燃燒的?現(xiàn)象，初步?懂得空氣與?燃燒的關(guān)系?。2、讓?幼兒認識、?了解蠟燭的?種類與用途?，激發(fā)幼兒?對蠟燭的探?索欲望和觀?察總結(jié)的能?力。3、?從小培養(yǎng)幼?兒的科學(xué)興?趣，促進幼?兒知識技能?的積累以及?實踐動手能?力的培養(yǎng)。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?激發(fā)幼兒對?科學(xué)活動的?興趣。教?學(xué)重點、難?點感知蠟?燭燃燒的現(xiàn)?象，初步懂?得空氣與燃?燒的關(guān)系。?活動準備?香熏蠟、?生日蠟燭、?大小顏色不?同的蠟燭若?干、盤子、?打火機、水??；顒舆^?程1、區(qū)?角活動設(shè)?置觀察角，?擺放不同種?類、顏色、?形狀的蠟燭?。引發(fā)小朋?友們自主的?觀察，教師?適時介入，?一起了解蠟?燭的特點和?用途。2?、動手操作?點燃蠟燭，?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。?(1)帶?領(lǐng)組織小朋?友來到操作?臺旁邊，觀?察操作臺上?的物品，說?一說自己看?到了什么。?如干凈透明?的玻璃杯，?小蠟燭和盤?子……請小?朋友們自由?討論。(?2)老師想?請蠟燭寶寶?站起來和小?朋友們一起?做游戲，小?朋友們想一?想有什么好?辦法呢?小?朋友們自由?發(fā)揮想象。?老師示范，?有燃燒的蠟?燭油把蠟燭?固定在盤子?上，請小朋?友們仔細觀?察一起動手?操作，讓自?己的蠟燭寶?寶站起來。?(3)點?燃蠟燭，觀?察蠟燭燃燒?時的狀態(tài)。?(4)請?小朋友用杯?子把燃燒著?的蠟燭扣住?，仔細看看?會發(fā)生什么?現(xiàn)象呢?啟?發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)?蠟燭熄滅了?，不再燃燒?了，杯子變?黑了，杯底?還有點熱，?杯壁上還有?一層“霧”?……為什么?會有這種現(xiàn)?象呢?請小?朋友們自由?討論。(?5)再次點?燃蠟燭重復(fù)?操作，請小?朋友用大小?不同的杯子?同時扣在燃?燒的蠟燭上?，看看又會?發(fā)生什么新?的現(xiàn)象呢??小杯