關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃模板八篇

關(guān)于學(xué)期工作計(jì)劃模板八篇

學(xué)期工作規(guī)劃篇1

為更好地完本錢(qián)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，培育學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量，以適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，使數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，結(jié)合市教研中心和學(xué)校教育教學(xué)要求，特制定教學(xué)規(guī)劃如下：

一、學(xué)情教情分析：

隨著素養(yǎng)教育的實(shí)施，數(shù)學(xué)課時(shí)相應(yīng)削減，而教學(xué)任務(wù)不變，這就要求每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)清形勢(shì)，制定出切實(shí)可行的規(guī)劃，嚴(yán)格按規(guī)劃教學(xué)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，數(shù)學(xué)教師任教數(shù)學(xué)科多年，閱歷還說(shuō)得過(guò)去，學(xué)問(wèn)方面不會(huì)出什么問(wèn)題，但課本在不斷改，中考命題也在更新，所以教師縱然有再好的閱歷，也不適應(yīng)中考試題中的探究性問(wèn)題，并且新課改帶來(lái)的新的教學(xué)理念、新的方法，教師們不易在短時(shí)間內(nèi)承受，因此要求我們教師更新觀念，腳踏實(shí)地。

椐了解，各個(gè)年級(jí)，尤其剛升初四的學(xué)生在初三厭學(xué)的就比擬多，沒(méi)什么太多根底，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的力量還很差，要想教好學(xué)，重要的是做好這些同學(xué)的思想工作，并且利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，把他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高上來(lái)。對(duì)于初四有局部差生，要從心理上賜予教育，教育他們多花些時(shí)間補(bǔ)充根底學(xué)問(wèn)，并且在日常教學(xué)中，也時(shí)常引導(dǎo)他們穩(wěn)固自己的根底學(xué)問(wèn)。同時(shí)，要讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，培育學(xué)生在素養(yǎng)教育新形勢(shì)下，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)各方面力量的培育，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣

二、常規(guī)：

1、開(kāi)學(xué)初組織全體數(shù)學(xué)教師仔細(xì)解讀市教研中心及學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)劃和考評(píng)細(xì)則，進(jìn)展教材疏通和教法學(xué)法討論，領(lǐng)悟精神，制定出詳細(xì)措施，由各備課組長(zhǎng)牽頭，爭(zhēng)論制定出各年級(jí)組的集體備課規(guī)劃，個(gè)人教學(xué)規(guī)劃，今后的教學(xué)準(zhǔn)備和思路，同時(shí)由教研組長(zhǎng)組織全組成員爭(zhēng)論確定好本學(xué)科的教研課題及實(shí)施方案，寫(xiě)好配檔，方案力求精、細(xì)、實(shí)效性強(qiáng)。并嚴(yán)格按規(guī)劃和配檔進(jìn)展。

2、開(kāi)學(xué)初，組織全體數(shù)學(xué)教師，依據(jù)上級(jí)要求，仔細(xì)討論爭(zhēng)論適合本學(xué)科的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)節(jié)要求”，并利用集體備課和研討時(shí)間進(jìn)展修訂完善，要求“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在集體備課中新授課至少占20%，復(fù)習(xí)課100%。

3、仔細(xì)組織學(xué)科組全部成員參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，虛心向別的教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并留有具體的聽(tīng)評(píng)課記錄，每月至少進(jìn)展一次集體聽(tīng)評(píng)課，平常組內(nèi)互聽(tīng)，努力提高自己的授課水平。

4、積極參與課課程改革，優(yōu)化自己一的課堂構(gòu)造，標(biāo)準(zhǔn)課堂行為，各年級(jí)組指定幫扶教師對(duì)未達(dá)標(biāo)教師進(jìn)展幫扶，通過(guò)相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高未達(dá)標(biāo)教師的業(yè)務(wù)水平，促使其盡快達(dá)標(biāo)，同時(shí)積極參與各種教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和連續(xù)教育，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、在數(shù)學(xué)的課節(jié)明顯削減，而教學(xué)任務(wù)不變的狀況下，要求教師把握住課堂上的每分鐘，盡可能多的利用多媒體，電視錄象等電教設(shè)備，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最大限度地提高課堂效率。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)構(gòu)造，培育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的力量，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

6、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求教師把握作業(yè)的深度和廣度，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，絕不超量布置作業(yè)，同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，并留有記錄，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)和處理作業(yè)中消失的問(wèn)題。并嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)審批報(bào)告單制度，學(xué)科組定期對(duì)作業(yè)進(jìn)展檢查，檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)校。

7、培育學(xué)生的良好習(xí)慣，制定出適合本學(xué)科的良好習(xí)慣培育規(guī)劃，并在教學(xué)中仔細(xì)實(shí)施，

三、集體備課規(guī)劃：

為了促進(jìn)教師溝通合作，使集體備課真正落到實(shí)處，到達(dá)共同提高的目的，特制定本規(guī)劃。

年級(jí)組要積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，仔細(xì)鉆研教材，挖掘教材，領(lǐng)悟教材的實(shí)質(zhì)，抓住重點(diǎn)，分清主次，討論試題的深度和廣度，對(duì)各冊(cè)教材的內(nèi)容和要求有一個(gè)全面的了解，正確指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，參與集體研討活動(dòng)，發(fā)揮集體力氣，相互學(xué)習(xí)溝通，使組內(nèi)全部成員整體水平有所提高

詳細(xì)做法：

每周進(jìn)展1次集體備課。依據(jù)學(xué)校安排，依據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度，提前規(guī)劃，安排好集體研討內(nèi)容（單元規(guī)劃及檢測(cè)試題等必需列入集體備課規(guī)劃）、時(shí)間和主備人，確定好研討地點(diǎn)，屆時(shí)按“提前備課---主備人說(shuō)課----學(xué)科組反應(yīng)、修改----定稿”的程序進(jìn)展。集體備課作為詳案，學(xué)科組每個(gè)教師都必需在自己的備課中清晰地表達(dá)出來(lái)。集體在備課室進(jìn)展。

學(xué)期工作規(guī)劃篇2

本學(xué)期我組將連續(xù)遵循縣教師進(jìn)展中心的文件精神和校教研室的工作安排，借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”的平臺(tái)，積極努力去完成教科室布置的任務(wù)，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際狀況，綻開(kāi)相應(yīng)適當(dāng)?shù)慕萄薪虒W(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。

一、連續(xù)加強(qiáng)教研組常規(guī)建立

我組教師連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，開(kāi)展分工、溝通、合作的備課模式，打磨常規(guī)課堂，努力提升課堂教學(xué)效益，借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”的平臺(tái)，每人校內(nèi)推出一優(yōu)課。

二、加強(qiáng)初三復(fù)習(xí)備考討論

組織全組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題討論，各組員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為中考復(fù)習(xí)出謀劃策，搜尋好資源或創(chuàng)編復(fù)習(xí)材料。

三、開(kāi)展好學(xué)生的英語(yǔ)活動(dòng)

擬初一綻開(kāi)單詞競(jìng)賽和對(duì)話競(jìng)賽，旨在為學(xué)生打好根底，培育聽(tīng)說(shuō)力量；初二開(kāi)展英語(yǔ)力量競(jìng)賽和閱讀競(jìng)賽，旨在培育學(xué)生的閱讀力量和綜合力量；初三學(xué)生開(kāi)展百題競(jìng)賽，旨在提高應(yīng)試力量和綜合力量，組織組內(nèi)教師仔細(xì)評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。給學(xué)生充分展現(xiàn)自我，熟悉自我的時(shí)機(jī)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱

四、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升

提倡大家利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。多閱讀，連續(xù)開(kāi)展閱讀溝通活動(dòng)——人人推舉一本書(shū)。

學(xué)期工作規(guī)劃篇3

20xx年新學(xué)期的到來(lái)，我院學(xué)生會(huì)新一年的工作也馬上綻開(kāi)。在新的的年度中，生活部會(huì)全面貫徹學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)方針，連續(xù)發(fā)揚(yáng)生活部的優(yōu)良傳統(tǒng)，在連續(xù)作好部門(mén)工作的同時(shí)，大力維護(hù)同學(xué)們的根本權(quán)益，逐步提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，用創(chuàng)新的思維為同學(xué)們更好的效勞。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為切實(shí)履行物電學(xué)院院團(tuán)委工作指導(dǎo)，明確生活部工作范圍，清楚生活部本學(xué)年工作要點(diǎn)，建立健全生活部各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)做好學(xué)生寢室文化建立、教學(xué)效勞的保障工作，也為了更好地指導(dǎo)本學(xué)期工作，現(xiàn)制定生活部工作規(guī)劃如下：

一、確立主要工作目標(biāo)

本學(xué)期生活部將做好學(xué)生會(huì)效勞工作，協(xié)調(diào)好各部門(mén)關(guān)系,加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間的協(xié)作,，可能對(duì)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作進(jìn)展考核，在例會(huì)上作出匯報(bào)，促進(jìn)各部門(mén)更好保證工作質(zhì)量，使每次例會(huì)切實(shí)有質(zhì)。寢室衛(wèi)生仍是本學(xué)期工作重點(diǎn)，日常衛(wèi)生檢查將嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，杜絕“人情分”。檢查人員的安排上固定班次、分工明確、職責(zé)明確、細(xì)心到位。完善的規(guī)章制度是日常工作順當(dāng)開(kāi)展的保證，在實(shí)際工作中，生活部將進(jìn)一步完善寢室衛(wèi)生檢查獎(jiǎng)懲制度，做到監(jiān)視與鼓勵(lì)同時(shí)起作用，使我院寢室文化大步提升。

二、加強(qiáng)干部素養(yǎng)培育

學(xué)生干部素養(yǎng)的凹凸，直接打算了學(xué)生工作的效率，可以說(shuō)，加強(qiáng)干部素養(yǎng)的培育，是學(xué)生工作能否勝利的關(guān)鍵。加強(qiáng)干部素養(yǎng)的培育，重點(diǎn)是要培育部門(mén)成員的團(tuán)隊(duì)精神，讓他們時(shí)刻想到自己是生活部的一員，個(gè)人榮辱涉及整個(gè)集體，從而關(guān)懷、愛(ài)惜這個(gè)集體，進(jìn)而為這個(gè)集體的成長(zhǎng)壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。重點(diǎn)要克制“有別人”的思想，不要總在等待他人的行動(dòng)，要切實(shí)做到眼到手到，不要總在等待命令，要積極主動(dòng)。在這當(dāng)中，可能有的同學(xué)覺(jué)得在大家面前太表現(xiàn)自己有點(diǎn)不好意思，其實(shí)這就是學(xué)生會(huì)的工作，既需要細(xì)心又需要大膽，能放得開(kāi)。還要克制認(rèn)為作為干部吃虧的思想，要意識(shí)到，正是這樣，才使得我們的校園更加漂亮。也只有這樣才能真正熬煉、提高、展現(xiàn)自我。作為學(xué)生會(huì)生活或不的一員，時(shí)刻要有仆人翁的精神，積極思索探究，積極為這個(gè)集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不要總處在等待命令的狀態(tài)，要自覺(jué)樹(shù)立積極工作、主動(dòng)思索的意識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)，也不是一天兩天就能形成的，需要做好打長(zhǎng)期仗的預(yù)備，生活部?jī)?nèi)部成員之間也要多磨合，培育出默契感。同時(shí)，也盼望團(tuán)委教師能指導(dǎo)我們的工作，培育我們的力量，開(kāi)掘出每個(gè)人的潛力。

三、常規(guī)工作緊抓不懈

生活部的部門(mén)職能就表達(dá)在常規(guī)工作中，常規(guī)工作的好壞，直接關(guān)系到本部門(mén)工作的勝利與否。生活部定于周三晚自習(xí)后召開(kāi)例會(huì)，使部門(mén)信息互通，總結(jié)上周工作，布置下周工作，并對(duì)一些工作做出調(diào)整。從之前的例會(huì)狀況來(lái)看，存在成員例會(huì)遲到、缺到現(xiàn)象。所以，本學(xué)期將狠抓成員例會(huì)遲到，缺到現(xiàn)象。

結(jié)合物電學(xué)院生活部工作的實(shí)際狀況及特點(diǎn)，本學(xué)期將抓常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處，對(duì)常規(guī)衛(wèi)生檢查做到公正、公正、公開(kāi)；對(duì)每次結(jié)果作出總結(jié)，并進(jìn)展相應(yīng)的表彰、懲辦，檢查結(jié)果將準(zhǔn)時(shí)在物電學(xué)院公布欄綻開(kāi)，使每位同學(xué)對(duì)本班或本宿舍的衛(wèi)生狀況有充分的自我熟悉和定位。

四、部門(mén)工作細(xì)致安排

（1）十月份主要完成部門(mén)內(nèi)部建立，實(shí)現(xiàn)人員定崗。對(duì)新進(jìn)成員進(jìn)展相應(yīng)的培訓(xùn)、工作分工，以使生活部日常工作盡快走上正軌。

（2）生活部新增有關(guān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)流程的部門(mén)職能。十月中旬之前完成相關(guān)的制度，并將之在學(xué)生會(huì)例會(huì)上呈現(xiàn)給各部門(mén)。以后的學(xué)生活動(dòng)將嚴(yán)格根據(jù)制度執(zhí)行。

（3）十一月份生活部主要開(kāi)展本部門(mén)特色活動(dòng)“寢室設(shè)計(jì)大賽”。本次寢室設(shè)計(jì)大賽主要針對(duì)12級(jí)全體寢室，屆時(shí)詳細(xì)活動(dòng)安排詳見(jiàn)大賽籌劃書(shū)。

（4）常規(guī)工作的開(kāi)展。衛(wèi)生檢查是本部門(mén)的常規(guī)工作，與以往的檢查方式有所不同的是，可能存在以與外院（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）聯(lián)合或者交換檢查的方式進(jìn)展，本院檢查也將進(jìn)展男女互查，這些措施既能保證衛(wèi)生檢查的質(zhì)量，也能夠相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生寢室的精神文明建立。

（5）學(xué)生權(quán)益維護(hù)。校園內(nèi)常有拾物、失物現(xiàn)象。生活部將“尋物啟事·失物招領(lǐng)”活動(dòng)納入常規(guī)工作，有喪失物品或者撿到物品的同學(xué)可以找到生活部成員進(jìn)展登記。生活部每周定期將登記結(jié)果移交校學(xué)生會(huì)權(quán)益部，并在校園播送上進(jìn)展通知。

（5）寢室文化溝通會(huì)。每月匯總寢室檢查結(jié)果，評(píng)比最優(yōu)與最差寢室（每次統(tǒng)計(jì)兩個(gè)類(lèi)型各3個(gè)宿舍），向這些寢室通知時(shí)間進(jìn)展文化溝通。最差寢室人員全部參與，最優(yōu)寢室除室長(zhǎng)外其他成員可以自由選擇參加。優(yōu)秀寢室介紹自己宿舍的衛(wèi)生保養(yǎng)方法和宿舍人員平常的生活及消遣方式。最差寢室人員需要表演節(jié)目，作為懲處。獎(jiǎng)懲制度將納入宿舍治理規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（6）積極協(xié)作其他部門(mén)活動(dòng)后勤保障工作，使物電院各項(xiàng)活動(dòng)更加有序開(kāi)展。

五、部門(mén)治理嚴(yán)格要求

（1）完善部門(mén)治理和規(guī)章制度，部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)要以身作則，做到上行下效，一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽(tīng)從安排，連續(xù)緊抓內(nèi)部管制這一塊重要工作。

（2）加強(qiáng)對(duì)生活委員的治理，讓各班生活委員能更好地完善自己的工作。

（3）定期召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，對(duì)部門(mén)前期工作進(jìn)展總結(jié)，布置近期部門(mén)工作。部門(mén)不定期召開(kāi)思想座談會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解部門(mén)成員最近的思想動(dòng)態(tài)，了解各自工作上遇到的困難，并尋求相應(yīng)的解決方案。

（4）制定部門(mén)內(nèi)部考核制度，對(duì)部門(mén)成員及生活委員的工作進(jìn)展嚴(yán)格考核，對(duì)部門(mén)副部長(zhǎng)實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

（5）準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)們對(duì)生活部工作的意見(jiàn)與建議，對(duì)好的意見(jiàn)予以接受，進(jìn)一步完善部門(mén)的工作。

（6）開(kāi)展對(duì)生活積極向上的活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。

（7）協(xié)作其他部門(mén)做好學(xué)生會(huì)的組織工作。

（8）完院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席交辦的各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)的協(xié)作團(tuán)委工作。

六、部門(mén)前景盡情展望

新的學(xué)年里，生活部將一如既往做到切實(shí)為同學(xué)效勞，以建立寢室文化，豐富大學(xué)生活為己任，不斷提高工作效率，做到情為同學(xué)所系，利為同學(xué)所謀。生活部不僅在當(dāng)下大有用武之地，即使在將來(lái)生活部也不行能被其它部門(mén)所代替。我信任在一個(gè)完整的機(jī)制下，生活部會(huì)永不止息、積極向上的蓬勃進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的部門(mén)的形成，需要我們的共同努力去制造，我們將以熱忱的效勞，端正的態(tài)度去完本錢(qián)學(xué)期的工作任務(wù)。盼望我們生活部在不久的將來(lái)將更加精彩，更加輝煌！

二○XX年九月十一日

物理與電子信息學(xué)院生活部

學(xué)期工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

今年，學(xué)校提出了新的工作中心：加強(qiáng)師德，標(biāo)準(zhǔn)行為;聚焦課堂，減負(fù)增效;注意科研，推動(dòng)課題;創(chuàng)設(shè)氣氛，人人鼓勵(lì)。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二字工作方針，努力開(kāi)展好本組的教研工作。要全面貫徹校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng);扎實(shí)推動(dòng)課改良程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

二、奮斗目標(biāo)

1.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，確立“向標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量”意識(shí)。

2.多管齊下，探究語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的詳細(xì)策略。

3.以《綱要》為指引提升“新根底教育”討論水平，促教師更快更好進(jìn)展。

4.著力做好教研組建立，逐步形成教研組文化。

5.工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

6.教學(xué)討論：營(yíng)造氣氛，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有預(yù)備，重過(guò)程，有收獲。

三、工作思路

(一)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，緊抓常規(guī)落實(shí)

全體語(yǔ)文教師應(yīng)堅(jiān)固樹(shù)立向標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量的意識(shí)。本學(xué)期，將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的《教學(xué)常規(guī)》以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求，抓好“教學(xué)五仔細(xì)”(仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使之有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平的提高，有利于教師教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，為深度推動(dòng)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的根底。

推動(dòng)策略：每月教研組進(jìn)展一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、同一備課組內(nèi)相互聽(tīng)課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對(duì)聽(tīng)課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學(xué)反思、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題反思等。

(二)多管齊下，探究語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的詳細(xì)策略

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線，也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中“減負(fù)”呼聲非常劇烈的背景下，廣闊語(yǔ)文教師必需在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋，才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。

推動(dòng)策略：新學(xué)期，將主要實(shí)行教師自主討論實(shí)踐、加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教研組層面共享溝通以及邀請(qǐng)區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)等途徑探究“減負(fù)增效”的詳細(xì)策略，促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其，各年級(jí)備課組必需每周仔細(xì)進(jìn)展一次集體備課，填寫(xiě)《集體備課活動(dòng)記錄本》，期中、期末組織溝通集體備課閱歷，期末上繳記錄本。同時(shí)，還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書(shū)節(jié)勝利開(kāi)展的根底上，著手成立“繁星”文學(xué)社，加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色工程建立。

(三)以《語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)展綱要》為指引，提升“新根底教育”討論水平，促教師更好更快進(jìn)展。

1.科學(xué)制定教研組三年進(jìn)展規(guī)劃、教師三年進(jìn)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)進(jìn)展“路線圖”。

三年進(jìn)展規(guī)劃無(wú)論對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)體而言，都能起到巨大的進(jìn)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期，教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及新根底專(zhuān)家等多方力氣，科學(xué)制定教研組將來(lái)三年進(jìn)展規(guī)劃，同時(shí)組內(nèi)教師依據(jù)教研組三年進(jìn)展規(guī)劃制定自身三年進(jìn)展規(guī)劃，設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)展的“路線圖”。

2.改革學(xué)習(xí)方式，提高《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

新學(xué)期，教研組將力圖轉(zhuǎn)變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性、外表化、形式化等缺乏，用足、用好《語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》這本書(shū)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和反應(yīng)結(jié)合。同時(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，將確定個(gè)體悟?qū)W、專(zhuān)家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

3.分層推動(dòng)，強(qiáng)化日常討論。

新學(xué)期，依據(jù)教研組成員的討論狀態(tài)和討論力量，初步擬定劃分為以下三類(lèi)群體(見(jiàn)下表)。教研組將圍繞“教師四大新根本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求，對(duì)三類(lèi)群體合理分工，積極互動(dòng)，分層推動(dòng)。尤其，要求教師們?cè)谌粘Ｕn堂中重點(diǎn)落實(shí)，大組教研活動(dòng)時(shí)將對(duì)此集中反應(yīng)“教師四大根本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下，首先，以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的`開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)激活學(xué)生的相關(guān)

資源，這就要求教師把握好問(wèn)題設(shè)計(jì)的開(kāi)放度;精確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的根底性資源作出敏銳的反響，為全體學(xué)生供應(yīng)參加溝通的平臺(tái)，這就要求教師具有資源捕獲的敏感度;依據(jù)現(xiàn)狀捕獲針對(duì)性資源，在資源的處理過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)受學(xué)問(wèn)、構(gòu)造形成的過(guò)程，這就要求教師具有資源處理的整合力;依據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)，恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反應(yīng)與準(zhǔn)時(shí)的過(guò)程拓展、歸納提煉，組織有效的互動(dòng)，將學(xué)生的思維引向深入，這就要求教師具有過(guò)程互動(dòng)的調(diào)控力?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維敏捷、開(kāi)放;學(xué)生學(xué)會(huì)記錄;學(xué)生積極參加，自主溝通;學(xué)生具備傾聽(tīng)、思辨力量;學(xué)生會(huì)合作、能合作、善合作等“五大新常規(guī)”。

4.以課型討論為抓手，促使討論的深入化、日?；?、系列化。

新學(xué)期，市聯(lián)系學(xué)校語(yǔ)文討論的專(zhuān)題將是對(duì)原有討論的連續(xù)和延長(zhǎng)，主要將致力于“新根底課型討論”。教研組規(guī)劃成立低、中、高三大年段討論小組，圍繞學(xué)校大的討論專(zhuān)題進(jìn)展細(xì)化討論，將討論重心下移到各討論小組。教研組將特殊加強(qiáng)對(duì)各討論小組討論各階段的指導(dǎo)，如參加指導(dǎo)討論組組長(zhǎng)制定專(zhuān)題討論規(guī)劃，精確把握討論中的問(wèn)題，改革討論制度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制和治理策略等，以此促進(jìn)討論的專(zhuān)題化、深入化、日?；?/p>

學(xué)期工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹學(xué)校工作規(guī)劃，堅(jiān)持進(jìn)展觀，遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推動(dòng)素養(yǎng)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)根底，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在治理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，進(jìn)展學(xué)生共性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。

二、工作重點(diǎn)：

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補(bǔ)差，保合格率。

3、抓家校協(xié)作，嚴(yán)密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、詳細(xì)措施：

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高治理效率。

1、加強(qiáng)年級(jí)文化建立，深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建立，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氣氛。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思索的動(dòng)身點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗削減到最小點(diǎn)。教師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫忙，積極開(kāi)展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)立工作，提高班級(jí)、年級(jí)治理水平。

2、加強(qiáng)治理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力度。

學(xué)期工作規(guī)劃篇6

工作目標(biāo)：

本學(xué)期連續(xù)以創(chuàng)立“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！焙蛯?shí)現(xiàn)“雙高雙普”為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)展、精細(xì)進(jìn)展、特色進(jìn)展和創(chuàng)新進(jìn)展。

工作要點(diǎn)：

1、夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、班主任三支隊(duì)伍建立，提升工作質(zhì)量和效率。

2、強(qiáng)化制度保障，改良德育治理模式，連續(xù)狠抓四個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，做好開(kāi)發(fā)系列校本教材的預(yù)備工作。

3、優(yōu)化課程改革機(jī)制，修訂分層教學(xué)的治理、評(píng)價(jià)等相關(guān)制度，優(yōu)化課改模式，強(qiáng)力推動(dòng)高效課堂建立。

4、提升校本研修實(shí)效，重點(diǎn)抓教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能，并拓展校本課程的開(kāi)發(fā)。

5、加大教互研工作的組織力度和教科研工作的嘉獎(jiǎng)力度，力爭(zhēng)教科研工作由量向質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

6、加大后勤工作的監(jiān)管力度，提升后勤教輔人員的效勞意識(shí)和效勞水平。

工作思路及措施：

一、抓班子帶隊(duì)伍，形成務(wù)實(shí)高效的師資團(tuán)隊(duì)

㈠領(lǐng)導(dǎo)班子建立

1、仔細(xì)落實(shí)《xxxx中學(xué)關(guān)于行政人員深入教育、教學(xué)、教研一線的幾點(diǎn)意見(jiàn)》和嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)“五個(gè)一”工作要求，不斷改良工作作風(fēng)。

2、各行政領(lǐng)導(dǎo)必需加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加課題討論和本職工作“校本化”討論，每學(xué)期必需要有一篇與工作職責(zé)有關(guān)的討論心得，予以改良或推廣。

3、連續(xù)落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)蹲組，處室領(lǐng)導(dǎo)蹲級(jí)，年級(jí)主任全面負(fù)責(zé)年級(jí)工作的治理形式，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)上樓辦公，連續(xù)堅(jiān)持治理重心下移，將評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱(chēng)晉升等將按年級(jí)均衡劃分，由年級(jí)處進(jìn)展考核，充分發(fā)揮年級(jí)處作用，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，凡涉及到廣闊師生切身利益的，或者大宗開(kāi)支的，要事先征得師生同意，做到校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、透亮、公正、公正。

㈡教師隊(duì)伍建立

1、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)校委應(yīng)依據(jù)自身工作特點(diǎn)，做好協(xié)作，并適時(shí)、形式多樣地開(kāi)展積極安康的教師陽(yáng)光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，以教代會(huì)為陣地，吸納教師為學(xué)校進(jìn)展出力獻(xiàn)策。

2、校研室要突出校本化培訓(xùn)，教互研活動(dòng)要由量向質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

3、教育處以課改工作和畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考為工作重心，全面提升教師的根本素養(yǎng)、根本學(xué)問(wèn)、根本技能，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，提高教師教育教學(xué)水平，著力打造高效課堂。

4、后勤處要提升教輔人員效勞意識(shí)和力量。

5、校辦牽頭，各處室協(xié)作，連續(xù)完成校園文化建立；依據(jù)雙高雙普要求，全面完成根底設(shè)施建立，改善育人環(huán)境，提升辦學(xué)品嘗。

（三）班主任隊(duì)伍建立

德育處要切實(shí)加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高班主任工作藝術(shù)水平，努力使班級(jí)治理做到精細(xì)化，使精細(xì)治理做到日?；獜摹熬焙汀凹?xì)”上做文章，不斷提高班級(jí)治理藝術(shù)水平。

二、德育教育工作

1、連續(xù)樹(shù)立大德育觀念，全員參加，努力實(shí)現(xiàn)思想教育全員化、班級(jí)治理常規(guī)化、養(yǎng)成教育常?；⑿袨榱?xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化、組織活動(dòng)實(shí)效化、教育內(nèi)容明晰化。

2、強(qiáng)化“四個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成，即：思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及文明行為習(xí)慣，尤其要突出思維習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的選項(xiàng)是非觀念，形成安康向上的共性心理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育治理“八項(xiàng)制度”：《校園意外事故應(yīng)急處理程序》、《課堂安全治理實(shí)施方法》、《校園安全排查制度》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班負(fù)責(zé)及校園分區(qū)域包片負(fù)責(zé)制度》、《學(xué)生上、放學(xué)紀(jì)律治理制度》、《校外安全巡查制度》、《男生廁所紀(jì)律行為治理制度》、《特別學(xué)生教育治理方法》。用制度來(lái)強(qiáng)化治理意識(shí)，提高治理水平。

4、完善“班主任考核方法”，實(shí)行學(xué)校宏觀調(diào)控，年級(jí)詳細(xì)考核的考評(píng)模式。同時(shí)要加大級(jí)部?jī)?nèi)、校內(nèi)、校際班級(jí)治理的溝通、研討，促進(jìn)班級(jí)治理水平坦體提升。

5、德育處應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排全校學(xué)生德育教育工作，對(duì)不同年級(jí)不同要求，各年級(jí)詳細(xì)落實(shí)。

6、秉承“人本治理，人文關(guān)心，人性化效勞”的工作理念，把學(xué)生公寓的治理和對(duì)學(xué)生的思想教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生公寓的“三育人”功能，形成以行為養(yǎng)成為目標(biāo)的學(xué)生公寓治理工作機(jī)制。

3、加大各級(jí)課題的討論力度，做好檔案資料的收集工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣閱歷，確保按期結(jié)題。

4、以分層教學(xué)課題討論為切入點(diǎn)，以提升行動(dòng)質(zhì)量，解決實(shí)際問(wèn)題為首要目標(biāo)，努力促進(jìn)討論過(guò)程與行動(dòng)過(guò)程的結(jié)合，從而增提課題討論工作的有效性。

5、做好教師成果溝通、評(píng)比和課堂教學(xué)大賽等活動(dòng)的組織和新調(diào)入教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。適時(shí)召開(kāi)教研沙龍，成果互享，共同提高。

6、做好教師校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)的認(rèn)定工作。

五、教輔后勤工作

教輔后勤工作要以為師生效勞作為指導(dǎo)思想，加大后勤教輔人員的崗位培訓(xùn)力度，為師生供應(yīng)舒適、抱負(fù)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、改革教輔崗位職務(wù)職能，努力做好教輔人員的崗位培訓(xùn)工作，增加效勞意識(shí)，提高效勞水平。

2、加強(qiáng)學(xué)生食堂的治理工作和養(yǎng)分規(guī)劃的落實(shí)。做好留樣、選購(gòu)索證和蛋奶加工等工作，不留死角。同時(shí)要進(jìn)一步完善餐廳治理制度。加強(qiáng)學(xué)生就餐和飯菜質(zhì)量的治理工作，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的就餐環(huán)境和供應(yīng)多樣、可口的飯菜，保證學(xué)生安康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)宿舍治理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的生活養(yǎng)成教育和宿舍文化建立，讓學(xué)生住的舒適，住的溫馨。同時(shí)，要進(jìn)一步完善留守兒童治理工作制度，關(guān)注留守兒童的生活。

4、后勤處應(yīng)做好生活設(shè)施改造工作，定期做好教學(xué)設(shè)施的修理、維護(hù)，確保各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展。

5、蛋奶辦在完善蛋奶發(fā)放制度的根底上，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部治理，確?！暗澳坦こ獭蹦芑菁暗矫總€(gè)學(xué)生，保證按時(shí)供給，標(biāo)準(zhǔn)蛋奶入庫(kù)、貯存、加工、發(fā)放、分餐等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保蛋奶安全。同時(shí)德育處、團(tuán)校委也應(yīng)將學(xué)生食用蛋奶、杜絕鋪張納入養(yǎng)成教育之中。

6、后勤處做好校園綠化、硬化和教學(xué)設(shè)施改造以及“雙高雙普照”部室創(chuàng)立的施工工作，保證工程質(zhì)量，加快工程進(jìn)度。

7、財(cái)務(wù)處必需確保構(gòu)造工資、獎(jiǎng)懲的準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)，發(fā)揮鼓勵(lì)作用。

六、其它工作

1、雙高雙普：要根據(jù)學(xué)?！半p高雙普”工作實(shí)施方案，嚴(yán)格遵照職責(zé)分工，相互協(xié)調(diào)協(xié)作，扎實(shí)落實(shí)，穩(wěn)步推動(dòng)，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作。在搞好硬件建立的同時(shí)，切實(shí)提升辦學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建立，做好檔案的建檔歸檔，圓滿(mǎn)完成“雙高雙普”驗(yàn)收工作。

2、黨建工作：根據(jù)“xx中學(xué)師德培訓(xùn)方案”統(tǒng)籌安排教師師德建立工作，堅(jiān)持長(zhǎng)期、有效、有用的方針開(kāi)展工作，圍繞“如何發(fā)揮先進(jìn)性、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，對(duì)學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，并開(kāi)展批判與自我批判，親密聯(lián)系群眾，提升效勞意識(shí)，不斷夯實(shí)黨建工作的根底，創(chuàng)新黨建工作的形式，為深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量供應(yīng)頑強(qiáng)有力的保證。

3、社群組織：工會(huì)、婦委會(huì)、校團(tuán)委等組織要發(fā)揮好民主監(jiān)視職能，促進(jìn)學(xué)校民主治理制度建立，積極開(kāi)展豐富多彩的學(xué)術(shù)、文藝、體育、科技、消遣等活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建立、精神文明建立和師生精神生活的和諧。

以上為本學(xué)期總體工作設(shè)想和思路，各部門(mén)、處室結(jié)合崗位職責(zé)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃并付諸實(shí)施。

學(xué)期工作規(guī)劃篇7

在本學(xué)期工作規(guī)劃如下:

一.搞好班干部的培育和工作方法的指導(dǎo).使同學(xué)們?cè)诎辔蓡T的努力下共同為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個(gè)有機(jī)整體.

二.使同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo).要學(xué)學(xué)問(wèn),更要學(xué)會(huì)做人.幫他們樹(shù)立良好的人生觀,價(jià)值觀,世界觀.

三.教室要求:“入門(mén)即靜、入坐即學(xué)、入學(xué)即專(zhuān)?！鄙险n要求:“坐姿正、專(zhuān)心專(zhuān)、不走動(dòng)、不說(shuō)話、不睡覺(jué)?！弊鳂I(yè)要求：“書(shū)面潔凈，整齊標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量，準(zhǔn)時(shí)交送?！?/p>

四.上好班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)展安全教育、心理指導(dǎo)、心理溝通、增進(jìn)師生關(guān)系同學(xué)情意。

五.和同學(xué)們一起訂立各種班級(jí)治理細(xì)則，從考勤、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面加以標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)生進(jìn)退有度，獎(jiǎng)罰有據(jù)。

學(xué)期工作規(guī)劃篇8

一、學(xué)生根本狀況分析：

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌昙?jí)的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生的根本狀況了解得比擬透徹，究竟相處三個(gè)學(xué)期了，大局部學(xué)生在唱歌的姿態(tài)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能依據(jù)歌曲心情進(jìn)展表達(dá)，少局部還能識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。但在讀譜學(xué)問(wèn)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清楚，特殊是男生好勝心強(qiáng)，愛(ài)表現(xiàn)自己，常會(huì)消失喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確熟悉，缺乏氣息的支撐。

二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀心情，集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育中，使學(xué)生成為“四有”