學(xué)校端午節(jié)活動方案5篇

學(xué)校端午節(jié)活動方案5篇

學(xué)校端午節(jié)活動方案（篇1）

利用端午節(jié)這個中國幾千年來的民俗節(jié)日，邀請國際友人及青少年共同參與，在更好地了解端午節(jié)習(xí)俗，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵的同時，向外籍嘉賓宣揚(yáng)酒店、spa等項目，讓參與的人員在濃濃的歡快氛圍中體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的深意。

西餐廳及戶外

內(nèi)部及外部大客戶(約50人，20組家庭)

20__年5月30日15：30-17：00(端午節(jié))

活動亮點：

1、帶香囊雖是端午節(jié)的習(xí)俗之一，但本市區(qū)鮮為人知，可以作為一個亮點突出本次活動;

2、佩五絲是一個比較傳統(tǒng)的習(xí)俗，考慮家長愛子心切，通過此方法達(dá)到看到五絲就想到端午節(jié)，想到端午節(jié)就聯(lián)想到艾力楓社;

3、累計卡的運用，累計卡是由一張a4的pvc材質(zhì)制作的卡片，上有公司logo及端午節(jié)活動照片，分成16小塊，大小不一，拼成后是一張完整的圖片，利用兒童貪玩、奇怪???心重的心理，達(dá)到酒店宣揚(yáng)、

活動促銷的目的，另外由于可長期保留還可作為一種宣揚(yáng)的手段。

4、活動延長，五絲的習(xí)俗是在第一場大雨后扔于水流中，故在活動過后的第一個下雨日邀請當(dāng)日參與人員前來一同將五絲放于氣球內(nèi)，并于工作人員將氣球拋至湖中，后由其他工作人員撿起，后全部人員到西餐廳吃飯，并體驗其他酒店項目。優(yōu)待政策：1、增值活動項目

憑活動入場券，在西餐廳或其他廳可享受特價親子套餐()元，可享受親子特價房()元，可享受餐廳()折優(yōu)待。

2、凡在活動期間凡參與__活動除享受()折優(yōu)待外，另贈送累計卡3張。

3、現(xiàn)場辦理spa卡可享受()折優(yōu)待，另贈送累計卡1張。4、支付50元即可獲得親子游泳票一張，另贈送累計卡1張。5、報名參與游泳班、購買游泳卡的客戶除活動本身享有的權(quán)益外，另贈送累計卡2張。

6、購買旅游產(chǎn)品套餐的客戶除產(chǎn)品本身享有的權(quán)益外，另贈送累計卡2張。

7、獎項設(shè)臵及獎品負(fù)責(zé)人：__1.獎項設(shè)臵

一等獎、二等獎、三等獎、幸運獎

2.獎品：以客戶體驗產(chǎn)品及贊助商贊助的物品等

2、食品預(yù)算：

3、各類優(yōu)待券共計18張。

估計活動費用總計4200元

學(xué)校端午節(jié)活動方案（篇2）

目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深化的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡潔的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……

此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增加民族驕傲感。

“粽葉飄香話端午”。

1.通過本次活動，讓同學(xué)在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳奇，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與寵愛，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱與民族感情。

2.指導(dǎo)同學(xué)圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培育同學(xué)有方案地做事，能與他人相互協(xié)調(diào)合作的力量。

3.在親自參加端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本事，體驗勞動的樂趣。

20__年x月x日—x月x日。

1.節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，6月15日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。

2.端午學(xué)問大搜集：

農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了很多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。

端午假期時間，1—3班級同學(xué)回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。

4—5班級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。

3.端午民俗體驗活動：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)溝通了解的有關(guān)粽子的學(xué)問，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參加“掛艾蒿”活動。

我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳奇的由來。3—5班級同學(xué)將艾葉曬干后親自縫制一串香囊。

學(xué)校端午節(jié)活動方案（篇3）

過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。這天我們就來過一個共性的有好處的端午節(jié)。

活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。

活動地點：教室

活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，透過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的好處。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要透過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動資料：

詳細(xì)資料如下：

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日(端午節(jié))

(2)那么，你們明白端午節(jié)的來歷嗎

(3)同學(xué)敘述端午節(jié)的起源故事。

(4)一齊收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。這天我們就自己動手和媽媽一齊來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最美麗。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1.將粽葉折成漏斗形

2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4.將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。

5.蒸煮。

同學(xué)和家長動手包。

(主持人)：同學(xué)們，你們有誰明白端午節(jié)也是什么節(jié)不明白吧，告知大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了許多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：__同學(xué)朗誦。

其次：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：家長和同學(xué)齊誦

(詩歌資料附后)

(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈緣由不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟能夠說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。此刻，我讓我們一齊加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。

請評委依據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

同學(xué)們，這天的端午節(jié)過得很有好處。老師興奮地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到同學(xué)的參加的熱忱，劇烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集潛力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱忱參加。透過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的熟悉。

附活動資料：

1、故事概況。

(1)屈原投江

為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下很多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)期望找到屈原的尸體。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。

(3)伍子胥的.忌日

傳奇伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。

(4)端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢(同學(xué)們溝通從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

附：習(xí)俗的傳奇。

1)掛艾草、菖蒲

端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其緣由。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。由于菖蒲天中五瑞之首，象征去除不祥的寶劍，由于生長的季節(jié)和形狀被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口能夠避邪。所以方士們稱它為“水劍”，之后的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，能夠斬千邪。艾草代表招百福，是一種能夠治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國古代就一向是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。

2)喝雄黃

因端午節(jié)后各種蟲類，開頭活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消退疫病的功用;也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，期望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長江流域地區(qū)的人家很盛行。

3)吃粽子

因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，之后演化成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

4)懸鐘馗像

鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時，一律張貼，以驅(qū)邪魔。

5)劃龍船競賽

當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有很多人劃船追逐挽救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體?，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊精神的最佳活動，而且舉辦劃龍船競賽，近年來有漸漸進(jìn)展成國際邀請賽的情形。龍船競賽會讓外國友人喜愛的緣由：它是一種有別于國外盛行的獨木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運動。

學(xué)校端午節(jié)活動方案（篇4）

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”系列活動，樂觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在嬉戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟同學(xué)教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)同學(xué)的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全校四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語“追求童年、追求歡樂、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全校彩排);

(2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

(3)每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。

(4)各班開展同學(xué)進(jìn)行續(xù)編故事教育活動，使同學(xué)獲得續(xù)編故事的閱歷。

(5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到校長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個同學(xué)的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時間及場地支配5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨同學(xué)詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P(yáng)資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?

5月30日：“二幼之星”競賽;

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游校暨頒獎大會。(內(nèi)容有：同學(xué)舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游?；顒?

四、活動內(nèi)容與要求

1、同學(xué)詩歌表演賽

(1)目的：培育同學(xué)對文學(xué)作品的愛好;培育同學(xué)對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2)要求：每班預(yù)備一首同學(xué)詩歌;選材符合本班同學(xué)水平;同學(xué)人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育同學(xué)的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進(jìn)一步樹立老師、家長良好的`環(huán)保意識。

(2)內(nèi)容與要求：要求同學(xué)人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求同學(xué)的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。(3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)同學(xué)制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：依據(jù)同學(xué)的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。

五、擴(kuò)大影響

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本校的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本校家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚(yáng)、印發(fā)宣揚(yáng)資料

學(xué)校端午節(jié)活動方案（篇5）

我校打算舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游?；顒?。整個游?；顒又饕枣覒虻姆绞絹磉M(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)同學(xué)的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、