幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《熱帶魚》含反思

幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《熱帶魚》含反思幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《熱帶魚》含反思幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《熱帶魚》含反思

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用點、線、面的外形疏密排列變扮裝飾各種各樣的魚。

2、鼓舞幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒的初步的創(chuàng)新力量。

3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。

4、嘗試將觀看對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進行美術(shù)活動。

【活動難點】

學(xué)習(xí)用線條的變化畫各種各樣的魚。

【活動預(yù)備】

1、各種線描畫魚范例2、海底世界影碟、線描筆、油畫棒、白紙若干。

【活動過程】

一、播放《海底世界》影碟，激發(fā)幼兒熟悉海底世界的愛好，了解海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚。

1、提出問題海底有什么魚？（幼兒自由溝通回答）2、提出要求觀看魚的外形，回答魚身上的花紋有什么不同？（幼兒自由溝通回答）二、情景導(dǎo)入1、敘述故事大海媽媽和魚寶寶。

小伴侶都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。

摘自小精靈兒童資訊站2、在海洋背景圖上出示范例，觀賞爭論。

爭論（1）魚寶寶的身體有什么地方不一樣？（幼兒爭論溝通）（2）魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣？（自由爭論）小結(jié)魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們在電視里看到的是一樣的，但電視里的魚顏色艷麗而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案，有疏有密地排列著。

3、提出要求，續(xù)編故事（1）師有一天，很多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶

網(wǎng)走了（收起范例），還留下很多垃圾、汽油等。

大海媽媽都喘不過氣了，沒有了漂亮可愛的魚寶寶，大海媽媽難過極了，我們該怎樣關(guān)心大海媽媽呢？（2）啟發(fā)幼兒畫個美麗的魚寶寶送給大海媽媽。

三、幼兒制造性地畫線描畫各種各樣的魚。

（1）老師提出要求大海媽媽說她最喜愛個子大大的穿花紋衣服的魚寶寶，如果是她從沒見過的魚寶寶就會更喜愛。

（2）幼兒作畫，老師巡回啟發(fā)引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜愛的魚的外形，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上花紋衣服。

、鼓舞幼兒發(fā)揮想像力、制造力，畫出與別人不一樣的魚的花紋。

重點提示畫出線描的黑、白、灰效果。

、關(guān)心力量弱的幼兒用不同花紋進行裝飾。

、啟發(fā)力量強的幼兒多畫幾條不同的魚。

四、展現(xiàn)并相互評價作品。

教學(xué)反思

《熱帶魚》是通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手教導(dǎo)、畫出魚的眼睛、花紋及水草，嘗試手印變形的繪畫方式；知道用與魚身體對比的顏色進行花紋裝飾，情愿裝飾出與別人不同的小魚花紋；學(xué)習(xí)在小組合作中找到紙張的空地

方進行壓印。

所以我依據(jù)幼兒的特點，將重點放在幼兒嘗試手印變形的繪畫方式上，而難點則是用與魚身體有區(qū)分的顏色進行花紋裝飾。

小百科熱帶魚誕生于熱帶水域，熱帶魚分為淡水熱帶魚和海水熱帶魚。

但在近熱帶和與之交界處的南北溫帶水域，有欣賞價值的魚類品