小班社會活動-花朵好看我不摘

小班社會活動——花朵好看我不摘?《花朵好看我不摘》教案

小班社會活動《花朵好看我不摘》教案主要包含了教學(xué)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程，活動點(diǎn)評，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，下面是《花朵好看我不摘》教案。

教學(xué)意圖

《花朵好看我不摘》活動是為了培育幼兒愛惜美麗環(huán)境、愛惜花草樹木的良好行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)了一個使幼兒既能感受到“美”又避開了單一呆板的言語說教的教學(xué)環(huán)境，為每個幼兒供應(yīng)了參與集體活動的機(jī)會，并讓幼兒明白愛惜花草樹木的道理。

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。

2、培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、培育幼兒對事物的推斷力量。

5、培育探究自然的愛好。

教學(xué)預(yù)備

1、開滿鮮花的大樹一棵。

2、漂亮城市的課件。

教學(xué)過程

1、老師以歡樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹，引導(dǎo)幼兒體會春天到了，開滿鮮的大樹真漂亮。

(請幼兒告知老師開滿鮮花的大樹漂亮嗎?美麗嗎?)很多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新奇的空氣，心情特別開心。

有一天，大樹前來了一個小男孩，觀察這么漂亮的花就摘了一朵其次天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上美麗的花，也摘了一朵第三天，大樹前來了一群小伴侶，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。

老師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來。

“花沒了，光禿禿的樹真難看。

大樹難過地哭了”(老師把大樹的臉變成哭樣)，鳥兒們也飛走了。

2、提問啟發(fā)幼兒回答大樹為什么哭了?(由于花沒了)就像沒了美麗的衣服一樣。

你們說摘花的行為對嗎?你們家的四周有什么花?(幼兒自由回答)假如花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還漂亮嗎?(觀看課件，請小伴侶說一說圖上的人做得對嗎?)

3、小伴侶，你們都說得真棒，現(xiàn)在大樹這么難過，我們怎么辦呢?一起來把漂亮還給大樹，讓它笑起來好嗎?(老師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上)

4、完成后，老師用歡快的口吻說花朵回來了，大樹變漂亮了，各種烏兒都飛回來了，人們在大樹下乘涼，小伴侶在樹下玩耍，大樹笑得多快樂啊。

5、幼兒明白了花兒好看我不摘的道理，在看到別的小伴侶摘花時，也要能大膽的制止他。

6、觀看課件，一起來觀賞我們漂亮的城市!

活動點(diǎn)評

老師依據(jù)小班幼兒思維進(jìn)展的特點(diǎn)，通過好玩的故事形式建立了良好的師幼關(guān)系，制造了相對自由一輕松的活動情景。

活動中，老師依據(jù)大樹、小鳥、人物的變化，尋求一種貼近幼兒生活，易于理解的談話方式，使幼兒懂得了愛惜花草樹木的重要，把幼兒的情感貫穿其中，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周生活和環(huán)境中常見的景象，使他們從小就擅長觀看和發(fā)覺，學(xué)會關(guān)懷身邊的事物。

老師能充分關(guān)注幼兒的閱歷，引導(dǎo)幼兒在活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，為幼兒社會化進(jìn)展供應(yīng)了關(guān)心。

教學(xué)反思

活動的設(shè)計貼近幼兒的生活，因此幼兒在活動中很感愛好，在教學(xué)活動中，我能夠用親切自然的教態(tài)和眼神與幼兒相互交融，將感情投入教學(xué)當(dāng)中，給幼兒充分思索，發(fā)表自己想法的空間，通過運(yùn)用教具敘述