實(shí)踐生個(gè)人總結(jié)報(bào)告5篇

實(shí)踐生個(gè)人總結(jié)報(bào)告5篇實(shí)踐生個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇1

在這一學(xué)期中，我校仔細(xì)貫徹縣訓(xùn)練局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程方案的有關(guān)精神，堅(jiān)決不移地依照新課程理念，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深化，努力提高老師的課程實(shí)施力量，著重培育既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量的現(xiàn)代學(xué)校生，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。

一、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容

1、自主化

為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤(pán)領(lǐng)導(dǎo)，教育處負(fù)責(zé)活動(dòng)討論、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教育處、大隊(duì)部幫助活動(dòng)，各班級(jí)討論組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)方案，班主任及其他指導(dǎo)老師是詳細(xì)實(shí)施者。在方案制定方面，我們注意全員參加，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都參與到學(xué)校方案制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參加，由同學(xué)到指導(dǎo)老師最終再匯總到主管的教育處。

2、多角度

在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在同學(xué)中綻開(kāi)廣泛的爭(zhēng)論，讓他們圍繞書(shū)上的課題，選擇自己感愛(ài)好的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)老師依據(jù)匯總的狀況進(jìn)行梳理、篩選、歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最終由教育處做通盤(pán)搭配，依據(jù)各班級(jí)確定的討論主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃支配，制定方案。

3、系列化

同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新奇性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深化實(shí)施

1、課時(shí)支配、落實(shí)制度

我校綜合實(shí)踐活課時(shí)支配是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間依據(jù)需要敏捷支配，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為老師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由老師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中消失的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由同學(xué)個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)。可以依據(jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一支配使用這樣的支配敏捷性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。

2、老師選聘、培訓(xùn)制度

理念是訓(xùn)練改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有訓(xùn)練的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展同樣要求老師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基礎(chǔ)。因此，我們把老師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求通過(guò)競(jìng)聘，擇優(yōu)錄用優(yōu)秀老師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了老師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新訓(xùn)練理念，并在學(xué)習(xí)后要求老師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫(xiě)出指導(dǎo)手記，集體溝通爭(zhēng)論，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、聽(tīng)評(píng)課制度：

本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)老師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使同學(xué)能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。詳細(xì)做法是：學(xué)期初由學(xué)校教育處組織一次全面的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證明踐課的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末依據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)比出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)老師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽(tīng)評(píng)課中不合格的老師限期充實(shí)與提高，將聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽(tīng)評(píng)課制度將先進(jìn)的訓(xùn)練理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也布滿了新課改的氣息，不但敦促老師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的樂(lè)觀性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。

實(shí)踐生個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇2

在暑假期間，我參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是給一個(gè)學(xué)校一班級(jí)的同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)的科目是英語(yǔ)，時(shí)間是兩周。

該同學(xué)在聽(tīng)力、詞匯、寫(xiě)作以及口語(yǔ)這四個(gè)方面都比較弱，所以我對(duì)她的輔導(dǎo)著重在這幾個(gè)方面。依據(jù)我自己學(xué)英語(yǔ)的閱歷，假如口語(yǔ)好，聽(tīng)力一般都比較好，而口語(yǔ)要好的基礎(chǔ)是發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)。由于她很多單詞的發(fā)音都有誤，所以我們每天在單詞這一塊花的時(shí)間是最多的。我先給她復(fù)習(xí)音標(biāo)，然后教她如何用音標(biāo)來(lái)拼寫(xiě)單詞。

教完之后，每天她的任務(wù)就是將初一課本每一單元的單詞，我看著她拼，然后聽(tīng)寫(xiě)。一開(kāi)頭對(duì)我來(lái)說(shuō)還是較難的，一是她本人對(duì)學(xué)習(xí)不是非常主動(dòng)，二是她并不勇于拼讀出來(lái)，三是我講過(guò)的東西她記不住。但是，經(jīng)過(guò)兩周的聯(lián)系，和許多學(xué)問(wèn)我反復(fù)地提示之后，現(xiàn)在可能只有少數(shù)不會(huì)了，進(jìn)步還是較大的。

針對(duì)聽(tīng)力，我要求她自己每天早上聽(tīng)半小時(shí)到一小時(shí)，然后看著文章跟著磁帶大聲讀，去仿照，這樣提高起來(lái)比較快，也同時(shí)增加了口語(yǔ)。

另外，每天她都要從教輔書(shū)上選兩篇短文讀給我聽(tīng)，直到讀熟為止。除了訂正發(fā)音以外，還可以提高寫(xiě)作，很多句子都可以運(yùn)用到作文中。

我還跟她講了做各種題的方法，技巧。這些都需要自己去練習(xí)。

兩周的時(shí)間很快過(guò)去，通過(guò)給她補(bǔ)課，讓我自己也受益匪淺。做任何事情都要抱著熱忱去做，并且要持之以恒方可勝利。同時(shí)也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)力量。

實(shí)踐生個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇3

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校內(nèi)，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書(shū)寫(xiě)一份滿足的答卷于是我打算走進(jìn)制藥廠，進(jìn)行假期實(shí)踐。

康普藥業(yè)股份有限公司湘潭一笑堂分公司”是康普藥業(yè)20xx年6月收購(gòu)“一笑堂（湖南）制藥有限公司”全部股權(quán)，在湘潭同時(shí)注冊(cè)的中成藥生產(chǎn)基地。該基地位于湘潭市長(zhǎng)株潭綜合改革試驗(yàn)區(qū)核心位置，占地100畝，環(huán)境美麗，交通便利，毗鄰京珠高速、1xx國(guó)道，距長(zhǎng)沙、株州均不超過(guò)50公里。一笑堂分公司引進(jìn)國(guó)內(nèi)一流的制藥設(shè)備，取道地藥材，融合現(xiàn)代科技，采納最新工藝，生產(chǎn)“喜來(lái)樂(lè)”牌系列產(chǎn)品40余種，包括治療高血壓、糖尿病、骨質(zhì)疏松三大頑疾的綠色長(zhǎng)線產(chǎn)品和綠色中藥抗生素產(chǎn)品群，其中擁有自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的國(guó)家專利藥品20余個(gè)。

實(shí)習(xí)的第一天，車間的主任先帶我到生產(chǎn)車間看一下生產(chǎn)流程。要想進(jìn)入車間內(nèi)必需經(jīng)過(guò)很多關(guān)卡。步就是更衣室，我進(jìn)去換上特地的工作服，然后在進(jìn)入下一個(gè)房間，就是一般區(qū)，最終才能進(jìn)入生產(chǎn)車間，而車間里面也是一個(gè)一個(gè)的相通的房間，每進(jìn)入不同的車間也都得經(jīng)過(guò)兩道門(mén)殺菌后才能真正進(jìn)入到生產(chǎn)線。在這過(guò)程中，主任給我依依具體的介紹各個(gè)部門(mén)的工作職能，以及各個(gè)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)功能。

熟識(shí)了之后，主任讓我先在包裝部門(mén)干。來(lái)到包裝部門(mén)，跟著那些叔叔阿姨們一起學(xué)習(xí)包裝藥品。阿姨一交我立刻就會(huì)了，不一會(huì)我感覺(jué)自己就干的很順手了，速度也快了不少。包裝車間里的活太多了，一早上我?guī)缀鯖](méi)休息一分鐘，始終的在勞碌著...只要帖標(biāo)機(jī)一開(kāi)我們就得快速的把帖好標(biāo)簽的藥裝在特地的泡沫盒里，全裝好后然后在一盒一盒的往包裝盒里裝，最終再統(tǒng)一的帖封標(biāo)裝箱。我是第一次接觸包裝東西，感覺(jué)很新奇、很好玩，所以干的

也很帶勁。

在實(shí)踐的最終幾天里，我親眼看到藥品的制作全過(guò)程。原來(lái)那一個(gè)小玻璃注射劑要經(jīng)過(guò)那么多的工序才能制作出來(lái)。步是用堿水粗洗瓶子，接下來(lái)是細(xì)洗，而細(xì)洗瓶得經(jīng)過(guò)三道工序：凈化水清洗，甩干機(jī)甩干和紅外線烘干殺菌。其次步是裝藥封口，這雖然都是由機(jī)器來(lái)完成的，但有的瓶子的口會(huì)沒(méi)封住，所以必需得有人在旁邊隨時(shí)把那些沒(méi)封住口的瓶子挑出來(lái)。第三步是水蒸氣及高溫殺菌。最終是帖標(biāo)簽裝箱...

這次假期實(shí)踐我以“善用學(xué)問(wèn)，增加社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐力量，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參與有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一．在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、急躁、虛心地接受。

二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作閱歷沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的力量不比別人差。社會(huì)工作閱歷也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己害怕的心態(tài)。開(kāi)頭放假的時(shí)候，知道要假期實(shí)踐時(shí)，自己就可怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)閱歷缺乏等種種緣由使自己覺(jué)得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐驚。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自

然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就可怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得簡(jiǎn)單解決了。戰(zhàn)勝自我，只有制服自己才能制服世界。有士氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“士氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富學(xué)問(wèn)。學(xué)問(wèn)如同人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不行少的項(xiàng)目。高校是一個(gè)訓(xùn)練我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將學(xué)校學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)踐生個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇4

社會(huì)實(shí)踐，去了四天，早上6點(diǎn)起床，下午5點(diǎn)半回家。

其實(shí)工序一點(diǎn)都不難，一學(xué)就會(huì)，可是時(shí)間還是那么難熬，一分鐘都變成了兩份過(guò)。當(dāng)動(dòng)作成了習(xí)慣，眼睛可以處處跑的時(shí)候，我只能讓思緒飛揚(yáng)，才能反抗越來(lái)越重的無(wú)聊。

從天南想到地北：想昨天哥哥開(kāi)的玩笑話，想貝殼呆呆的表情，想惜君的《拂曉》什么時(shí)候會(huì)到，想快樂(lè)的，還有不快樂(lè)的，想一切我可以想到的?？墒窃谖腋杏X(jué)已經(jīng)過(guò)了很久很久，把思緒收回之后，才發(fā)覺(jué)時(shí)間還是漸漸地走。無(wú)奈地對(duì)自己說(shuō)，還有好長(zhǎng)時(shí)間才到午飯時(shí)間，還有好長(zhǎng)時(shí)間才能休息一下?？墒菋寢屵€是很仔細(xì)的工作，沒(méi)有些許的不耐煩。一天下來(lái)，除了中午吃飯的時(shí)間，除了上廁所，沒(méi)有一刻，媽媽有停下來(lái)休息。從早上7點(diǎn)到工廠，始終到五點(diǎn)半才回家。還是廠長(zhǎng)來(lái)催他們回家，把電風(fēng)扇、燈關(guān)掉才離開(kāi)。

對(duì)自己說(shuō)，以后要好好賺錢(qián)。很膚淺嗎？記得《我與地壇》中，鐵生的伴侶寫(xiě)作是為了出名，為了母親，為了讓母親傲慢。這和我的愿望沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)分。但是，鐵生說(shuō)，低俗并不見(jiàn)得低俗。所以，我的盼望沒(méi)有錯(cuò)。以后，要讓爸媽過(guò)上好日子，陪他們?nèi)ヂ眯?，要買大大的房子，這就是我的期盼。

有些事不需要深刻，不肯定要說(shuō)：“我們是祖國(guó)的將來(lái)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。”簡(jiǎn)潔就好，真實(shí)就好。

在那里，遇到一個(gè)小女孩，也許五六歲。頭發(fā)有點(diǎn)亂，但挺可愛(ài)的，眼睛很大。她是和她的姑姑、小姐姐一起來(lái)的?？墒撬齾s喊姑姑為媽媽。有些驚奇。

當(dāng)天媽媽告知我，她的父母離婚了，爸爸娶了后媽，生了一個(gè)弟弟。她現(xiàn)在已經(jīng)要自己梳頭發(fā)，自己洗澡，自己洗衣服了。我無(wú)法想象。她還是那么小的孩子。

我主動(dòng)找她和她的小姐姐談天。她叫心怡。她的后媽對(duì)她不好，會(huì)打她，可是她還是對(duì)弟弟很好。她喜愛(ài)呆在她姑姑家。心怡還小，可是她已經(jīng)知道誰(shuí)對(duì)她好。還好，她很貪吃，讓我看到她這個(gè)年紀(jì)的影子。我對(duì)她說(shuō)，下午姐姐去買冰激凌給你吃。她興奮地點(diǎn)頭。

對(duì)她，我知道幫不了什么。對(duì)她，有點(diǎn)感動(dòng)，有點(diǎn)心疼。其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，由于任何災(zāi)難的面前都有可能再加一個(gè)“更”字。我們對(duì)生活永久要感恩。

心怡，以后要很幸福。就算以后不會(huì)相遇，還有一個(gè)人為你祈禱。

這個(gè)暑假，媽媽的手由于不當(dāng)心被機(jī)器壓到，去了中醫(yī)院。很幸運(yùn)，沒(méi)有傷到骨頭，只是皮被高溫燙熟了，接連好幾天四五瓶的打點(diǎn)滴。廠長(zhǎng)為此忙來(lái)忙去。在這樣的酷暑下，鼻尖都出了汗，背上已經(jīng)濕透了。當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)，想要把手上的紙巾遞給他。很興奮，他是媽媽的廠長(zhǎng)，是個(gè)好廠長(zhǎng)。

社會(huì)實(shí)踐中，遇到了一些人，一些事，流了汗，也感動(dòng)過(guò)。

高中已經(jīng)過(guò)了三分之一，以后還要更努力，為了簡(jiǎn)潔的愿望。

實(shí)踐生個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇5

時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中，半年的高校生活就這樣過(guò)去了，當(dāng)我還在回味半年里的點(diǎn)滴的時(shí)候，更多的任務(wù)在向我招手。的確，回味過(guò)去不如展望將來(lái)。作為一名高校生，我不僅要知道學(xué)習(xí)什么學(xué)問(wèn)，更要懂得如何利用學(xué)問(wèn)回饋社會(huì)。

作為一名高校生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，還要實(shí)實(shí)在在的干活。以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展、服務(wù)青年同學(xué)成長(zhǎng)成才為主線，引導(dǎo)青年同學(xué)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐