2023年學(xué)期班務(wù)工作計劃匯編篇

2023年學(xué)期班務(wù)工作計劃匯編篇學(xué)期班務(wù)工作安排篇1

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)初中二零零七級二班班主任,在此新學(xué)期起先之際,為更好地做好本期班務(wù)管理工作,有利于全班學(xué)生更好的全面發(fā)展,有利于各科任老師更好的開展教化教學(xué)工作,為全體學(xué)生供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,特制定此工作安排。

一、基本狀況

本班本期共四十四名學(xué)生，其中男生十七人，女生二十七人，分別來自本輔導(dǎo)區(qū)、文江、雙峰和甘露等地。學(xué)生全都是上期成員，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均較正常。

二、本期工作指導(dǎo)思想

進一步加強學(xué)生的日常行為規(guī)范教化，不斷提高學(xué)生的思想意識，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和搞好學(xué)習(xí)；時常與學(xué)生溝通，增進師生之間的情意，為班務(wù)工作的更好開展奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)工作安排

1、報名入學(xué)工作

在開校初做好報名入學(xué)工作，做到報好名，收好錢，并利用報名這一時機，與學(xué)生家進步行溝通，交換看法，對學(xué)生進行教化，以期為本期工作的開展打好基礎(chǔ)。在報名時，不卑視后進生，做好對應(yīng)入未入學(xué)生的動員和勸返工作，保證入學(xué)率和鞏固率。協(xié)作學(xué)校，做好學(xué)生書本的發(fā)放工作。

開校后，搞好期初的行為習(xí)慣教化，建立勤政高效的班委；同時給學(xué)生鼓足干勁，引導(dǎo)學(xué)生采納正確的學(xué)習(xí)方法，科學(xué)的安排時間，主動主動的學(xué)習(xí)。做好上學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生的評比和表彰工作，讓先進學(xué)生給大家?guī)Ш妙^，讓全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，營造健康、競爭的學(xué)習(xí)氛圍。

2、加強學(xué)生的平安管理

在開校第一周，利用平安教化周的契機，給合實際和學(xué)生的狀況對學(xué)生進行平安方面的教化，協(xié)作學(xué)校與學(xué)生家長簽訂平安責(zé)任書。在平常的工作中要高度重視學(xué)生的平安教化和管理，做到利用一切機會，時時講，事事講，并常常督促和巡查，杜絕或剛好發(fā)覺各類平安隱患，爭取本學(xué)期不出任何平安責(zé)任事故。

3、德育工作

要聽從學(xué)校支配，組織學(xué)生進行中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，利用班校會的時間，針對社會和學(xué)生的實際，有的放矢的對學(xué)生進行思想品德方面的教化，充分發(fā)揮班主任的育人職能。爭取在本期組織學(xué)生搞三次主題班會活動，主動參與學(xué)校的六一慶祝活動，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)，為他們的學(xué)習(xí)供應(yīng)良好的思想保障。

4、做學(xué)生的知心摯友

要常常地與學(xué)生交心談心，剛好了解學(xué)生的思想狀況和生活學(xué)習(xí)的困難，為學(xué)生們排憂解難；要多了解學(xué)生對各學(xué)科老師的看法和看法，并把這此看法和看法剛好向其他老師轉(zhuǎn)達(dá)，保證學(xué)生和老師之間的聯(lián)系渠道暢通，促進教學(xué)工作更好地開展。爭取在上下半期與每個學(xué)生的單獨談心超過兩次。

學(xué)期班務(wù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以新理念教學(xué)工作綱要為指針，以學(xué)校德育工作安排依據(jù)，以培育學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際狀況，以“培育學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐實力”為重點，讓學(xué)生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)建性的活動，突出我班特色。

二、狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，女生人。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練，各方面的素養(yǎng)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學(xué)生上進心強，學(xué)習(xí)看法端正，愛動腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素養(yǎng)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種狀況，我確定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng)建條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)：

1、培育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德。

2、使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

3、培育學(xué)生的集體榮譽感，增加班集體的凝合力。

4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。

5、培育學(xué)生肯定的口頭表達(dá)實力、寫字水平。

6、培育一批實力較強的班干部，成為老師得力的助手。

7、充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展。

四、工作重點及措施：

1、做好平常的常規(guī)工作。

(1)愛護校內(nèi)，進行愛學(xué)校的教化。

(2)加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。。

(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機會，定期培訓(xùn)。

(4)充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學(xué)生接著努力，取得更大的進步。

2、組織各項活動，培育學(xué)生的口頭表達(dá)實力，動手操作實力，在活動中增加班集體的凝合力。

3、重視對學(xué)生進行平安教化，樹立平安意識。

4、主動開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學(xué)生因材施教，不卑視后進生。全面了解學(xué)生，關(guān)切愛惜他們，培育他們的自信念。

5、重視心理健康教化，做好保健衛(wèi)生工作。

6、仔細(xì)鉆研教材，運用三式教學(xué)法，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識。

學(xué)期班務(wù)工作安排篇3

一、班級學(xué)生狀況分析

本學(xué)期全班學(xué)生共計52人，男生27人，女生25人。本班學(xué)生酷愛班集體，主動向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還須要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教化下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，尊當(dāng)文明班集體，通過一年級上學(xué)期學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)有了肯定的了解,每一項規(guī)章制度對于他們來說已不是生疏的了.為了使學(xué)生能夠進一步適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。

二、工作重點及要求

1、抓好教化管理常規(guī)，嚴(yán)格按文明班級的標(biāo)準(zhǔn)管理班級，促進和完善管理班級的規(guī)范化，仔細(xì)組織班級參與學(xué)校組織的各項活動。

2、班級實施全面的素養(yǎng)教化，可進一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規(guī)可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增加學(xué)生的自信念，發(fā)揚了優(yōu)點，改正了缺點，同時也能使各類學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。

3、建立一支強有力的班干部，幫助老師抓好班級管理工作，充分發(fā)揮班干部的作用，定時召開班干部會議，讓他們團結(jié)幫助，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會自己管理自己，培育學(xué)生的組織實力、協(xié)調(diào)實力。

4、用愛關(guān)切每一個孩子，特殊是雙差生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高相識、不斷上進。

6、利用晨會、班會，開展集體主義、愛國主義教化、志向等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學(xué)生全面發(fā)展。

7、結(jié)合班隊課，組織學(xué)生探討優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的閱歷，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和愛好，培育學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的看法。

8、接著落實開展各種競賽活動。如：紅領(lǐng)巾的佩帶、行為品質(zhì)、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進良好的班風(fēng)的形成。

9、主動開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標(biāo)兵”，在學(xué)校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主子”。

10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展平安學(xué)問教化，剛好把擔(dān)心全隱患?xì)灉缭诿妊繝顟B(tài)。

11、做好家校共育工作，與家長建立合作、密切、友好的關(guān)系，形成老師與家長的教化合力。

三、工作措施

1、常規(guī)行為規(guī)范教化方面

（1）充分利用班隊會夕會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進行點撥,指導(dǎo),加強教化.

（2）合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教化.實行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

（3）充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

2、紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)

生的年齡特點,采納開展"跳繩,做嬉戲,拍球"等活動,使學(xué)生既健體又沒有違反紀(jì)律的空間。

（3）集合紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展站隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,集體解散時肯定要按路隊回教室，消退平安隱患，并要求學(xué)生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報站隊狀況,剛好監(jiān)督,剛好管理.

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好三勤。

(2)班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教化.

4、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,專心去溝通,用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任,只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

四、各月份工作重點

二月份

1、報名注冊

2、布置教室，美化環(huán)境。

3、發(fā)放教材。

4、期初行為規(guī)范的教化。

5、選拔班干部，并召開班干部會議。

三月份

1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題隊會：辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校內(nèi)活動，開展學(xué)雷鋒做好事活動，樹立學(xué)雷鋒標(biāo)兵

2、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動及“酷愛宏大祖國建設(shè)美妙家園”活動。

3、開展慶“三?八”活動

4、植樹節(jié)社會實踐親子活動——和爸爸媽媽一起種樹；

四月份

1、開綻開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”活動

2、結(jié)合“4、5清明節(jié)”，開展革命傳統(tǒng)教化活動，參觀愛國主義教化基地

3、做好“五好小公民”主題教化——讀書活動展示及總結(jié)

4、社會實踐活動——親近大自然（春游）；

五月份

1、結(jié)合“民族團結(jié)月”開展民族團結(jié)“手拉手”活動

2、打算開展5月12日地震疏散演練

3、參與庫爾勒市慶“六·一”活動

4、開展戶外傳統(tǒng)體育嬉戲系列活動——拍皮球競賽

5、評比“文明小使者”、“小道德模范”；

六月份

1、6、慶?！傲ひ弧眹H兒童節(jié)暨第九屆“綠苑”文化藝術(shù)節(jié)活動；

2、開展“世界環(huán)境日”主題教化活動；

3、組織開展“粽葉飄香”、“紅歌傳唱慶端陽”傳統(tǒng)節(jié)日活動

4、期末測試。

七月份

1、班務(wù)工作總結(jié)

2、評比“三好生”及各類主動分子

3、做好暑假值班支配；

學(xué)期班務(wù)工作安排篇4

一、常規(guī)教化方面

剛過完暑假，新的一學(xué)期又起先了，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學(xué)生進行思想教化以及行為教化，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進行點撥、指導(dǎo)，加強教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。

2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展看雜志、做嬉戲、排球等活動，使學(xué)生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。

這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面各項競賽也是我們班這學(xué)期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學(xué)生教化，班級的好壞，從各項競賽中取得的成果可以看出來，班級要有凝合力，團結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。

這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。

學(xué)期班務(wù)工作安排篇5

一、現(xiàn)狀分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動探討和探究實力有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，主動為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)時代的發(fā)展的須要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培育幼兒主動適應(yīng)將來社會，主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。

三、目標(biāo)

（一）班級管理目標(biāo)

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

3、接著仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教化觀，統(tǒng)一教化思想，并轉(zhuǎn)化為教化行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

（二）班級管理措施

（1）家長工作。

建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園聯(lián)系手冊，使家長剛好了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教化思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教化活動，讓家長為我們的教化工作出謀獻策，主動、主動參加我們的教化教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教化”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

（3）衛(wèi)生保健。

做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)建條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。

3、開展心理健康教化關(guān)注特性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、依據(jù)幼兒須要完善科學(xué)的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、視察角等活動。

7，幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護意識和實力。如牙齒主題進行中讓幼兒探究愛護牙齒的隱私。

8、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（4）區(qū)域活動。

區(qū)域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。

（5）特色建設(shè)。

在培育孩子健康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“語言”和“美術(shù)”為本班的特色。接著開展“我真棒”這個教化平臺。這個平臺是更好的體現(xiàn)“語言特色”。同時利用本班幼兒對美術(shù)有劇烈的表現(xiàn)力，而建立“美術(shù)”這個特色。

（二）教化教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

（1）有良好的生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有主動參與體育活動的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)建性地進行活動，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

語言領(lǐng)域

（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)

容。

（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

（3）寵愛看書、對文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并樂意創(chuàng)編。

科學(xué)領(lǐng)域

（1）新奇、好問，能主動參與探究、操作活動。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學(xué)

活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。

（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，駕馭10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能留意和發(fā)覺四周環(huán)境中物體量的差異、物體的形態(tài)、以及它們在空間的位置，初步駕馭時間概念和空間方位。

社會領(lǐng)域

（1）酷愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動地參加各項活動，有自信念。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。

藝術(shù)領(lǐng)域

（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色調(diào)、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培育幼兒感受美、表現(xiàn)美的實力和情趣。

四、措施

（一）家長工作。

本學(xué)期，我班級將依據(jù)班級發(fā)展?fàn)顩r綻開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小連接工作的教化作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立同等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一樣的教化目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

（1）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教化活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教化工作出謀獻策。主動、主動地參加到幼兒園的教化教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

（2）通過家長座談會，與家長在教化思想和教化行為上達(dá)成共識。接著開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動剛好地帶動其他家長參加幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

（3）實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、相識到新的教化觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

（4）讓家園一同為孩子入小學(xué)做好打算作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

1）在家長會上，向家長介紹幼小連接方面的文章。

2）以找尋孩子的閃光點為家園共同關(guān)切的問題，老師用自身的教化行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：主動參加主題活動，一同駕馭幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源主動開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進家園的情感溝通。

3）為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的改變，順當(dāng)入小學(xué)，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培育他們的社會適應(yīng)實力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多留意他們的行為并實行相應(yīng)措施如：

1）父母多抽出時間關(guān)切孩子，教化孩子；

2）提示孩子依據(jù)天氣改變和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）

3）給孩子自己整理玩具、圖書和房間。

4）依據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時辰表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做打算。

5）激勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人歡樂的事情。

6）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人看法不同時，先傾聽別人的說明，和別人一同協(xié)商解決問題。

7）激勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的指責(zé)。

8）在老師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教化目標(biāo)時，家長應(yīng)主動主動引導(dǎo)幼兒做好前期的打算工作，供應(yīng)主題活動的資源。

（二）教化教學(xué)。

（1）接著開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

（2）接著建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“語言特色”。

（3）供應(yīng)更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個班級特色——美術(shù)。

（4）開展家長助教活動。

五、月份支配

二-三月份：

1、加強班級環(huán)境

布置和常規(guī)管理。

2、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。

3、開展“公民道德建設(shè)實施綱要”教化活動。

4、加強幼兒思想品德教化。

5、增進與家長的溝通與探討。

四月份：

1、進行“大自然的語言”主題教化活動。

2、加強幼兒禮儀教化。

3、召開家長座談會。

4、組織春游。

5、混齡班活動。

6、參觀小學(xué)。

五月份：

1、開展“”系列教學(xué)活動。

2、開展“家長開放日”活動。

3、“六一”的親子活動的打算工作。

4、邀請小學(xué)老師來園上課。

六月份：

1、開展中班級“慶六一活動”

2、開展“走進小學(xué)”的主題活動。

3、加強幼兒的思想品德教化和禮儀教化。

4、與小學(xué)生一起上課。

七月份：

1、為進入小學(xué)做好鋪墊工作。

2、開展大班畢業(yè)典禮。

3、做好離園平安教化。

六、主題活動安排

主題活動安排

8月30日——9月10日

主題名稱

大自然的語言

主題產(chǎn)生背景

接近開學(xué)的一段時間里，大自然仿佛要大張旗鼓地告知我們：廣州的春天來了。天氣總是霧氣沉沉的，還下起了綿綿的春雨，還刮起了寒風(fēng)，有時卻又陽光明媚……。大自然的語言是多么的豐富，我們將和孩子們一起感受大自然的奇妙，傾聽大自然的語言。

主題目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。激發(fā)探究大自然的愛好。

2．在運用多種感官體驗的同時，用多種方式表達(dá)自己對大自然現(xiàn)象的相識。

3．用完整的語言表達(dá)對感愛好的自然現(xiàn)象的理解。

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活動過程

愛好引發(fā)階段

實踐探究階段

成果展示階段

1.霧在哪里

2.雨是什么

3.風(fēng)來過了

1.跳舞的小露珠

2.人造霧

3.云與風(fēng)

4.雨點沙沙

1.風(fēng)標(biāo)

2.天氣匯報

3.天氣劇場

環(huán)境布置

1．設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目，收集大自然的語言。

2．布置主題墻：漂亮的大自然。

3．設(shè)立“種植角”，定期進行視察記錄。

4．大班下學(xué)期班務(wù)安排p;制作氣象標(biāo)記作為吊飾。

家園共育

1．引導(dǎo)孩子視察各種自然現(xiàn)象如：霧、露、雨、夕陽等，

2．請家長供應(yīng)有關(guān)氣象方面的書籍，并和孩子一起閱讀。

3．引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報，了解每天的天氣狀況及氣溫凹凸。

學(xué)期班務(wù)工作安排篇6

一、狀況分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教化和常規(guī)教化為主，充分利用晨檢及全日視察，做好幼兒的保育工作。

一、指導(dǎo)思想：接著深化實行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，更新教化思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造歡樂、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進幼兒、全面的特性化的發(fā)展。

二、保育工作：

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘平安教化，增加幼兒的平安意識。

（2）切實為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）仔細(xì)作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑一樣、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教化活動，真正做到家園同步教化。

我們肯定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題剛好處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

三、教化教學(xué)工作

在教化教學(xué)工作中，要做到仔細(xì)備課、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分打算好活動所需的材料，扎實仔細(xì)地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教化、情感教化、平安衛(wèi)生教化、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)教化。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：創(chuàng)建一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，激勵幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動，體驗與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、安排活動，激勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。教化幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)建寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，通過參與小組探討、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和實力。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不同特點和須要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意發(fā)展他們的音樂潛能，在支持、激勵幼兒主動參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和實力。

四、環(huán)境教化

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大集體中強壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)實力。

（2）預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真好玩》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的主動性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自己的探究實踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教化學(xué)習(xí)的才智之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成顯明的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講解并描述作為本學(xué)期的重點，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。很多實踐發(fā)覺：具有閱讀實力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己充溢信念。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等主動手段，幫助幼兒樹立正確的`觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。如學(xué)習(xí)有的小摯友上課主動動腦，學(xué)習(xí)有的小摯友樂于助人，學(xué)習(xí)有的小摯友會限制自己的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小摯友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的實力。

（6）老師運用多種教化手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多視察幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動。共2頁，當(dāng)前第1頁12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作安排

五、家長工作

以熱忱主動、耐性的看法與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每天堅持用微笑干脆迎接每一位幼兒家長，用耐性、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自己的關(guān)切。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，同等地對待每一位家長與幼兒。每天有安排地與個別家長溝通，做到全面照看。

六、自我提高

（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思，多寫筆記。

（3）仔細(xì)寫好備課教化反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

七、詳細(xì)活動支配

9月份：

（1）安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常規(guī)。

（2）開展主題活動《特殊的我》并進行環(huán)境布置，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當(dāng)布置。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

（4）出好家長宣揚工作欄。

（5）開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒視察記錄。參與園內(nèi)創(chuàng)建性嬉戲研討活動。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)創(chuàng)建性嬉戲視察案例評比。

（3）開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容。

（2）實施《好玩的生肖》主題，進行環(huán)境布置。

（3）視察幼兒的活動，捕獲幼兒愛好，適時相宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進行拍球競賽。

元月份：

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作。

學(xué)期班務(wù)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想。

端正學(xué)習(xí)看法，變更懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

二、狀況分析。

我班有學(xué)生41人，通過上學(xué)期的要求，培育。此班學(xué)生思想素養(yǎng)有肯定提高，上進心也較強，人人酷愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭比以前足了，互助精神較強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一部分接受實力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

三、任務(wù)與目標(biāo)。

依據(jù)當(dāng)前的教化形勢和本班學(xué)生的特點，我制定了如下的目標(biāo)：

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、學(xué)校的平常檢查如周評比、衛(wèi)生檢查等保持中游，努力爭先。

3、在上期的基礎(chǔ)上進一步建立“團結(jié)、主動、奮勉向上”的班風(fēng)。

三、實行的方法措施：

1、以學(xué)校的各項規(guī)章制度為主導(dǎo)，針對學(xué)生特點，制定班級制度。俗話說得好：“沒有規(guī)則，不成方圓?！痹陂_校伊始，要結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度制定班級制度、平安制度、衛(wèi)生制度等，以便于班級事務(wù)的處理和班級管理。另外，要修繕班務(wù)欄，里面重新貼上班級成員及分組狀況表。重新選舉班干部，成立班委會，以幫助老師管理班級事務(wù)。

2、了解每一個學(xué)生，跟緊班，抓好班級的各項工作。結(jié)合教室“我愛我家”的評比表，從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、文明禮貌四個方面對學(xué)生進行評價，以促成他們好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進優(yōu)良班風(fēng)的形成。在平常，我要深化學(xué)生中，剛好了解學(xué)生的思想動向，用一片愛心，一份真情來感染學(xué)生，努力培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

3、通過學(xué)校及班級的各項活動，加強對學(xué)生的思想教化和習(xí)慣養(yǎng)成教化。在新的一學(xué)期，要根據(jù)學(xué)?？偟囊?，主動開展班務(wù)活動，進一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等諸多行為規(guī)范，，從言行和思想方面來要求學(xué)生，從嚴(yán)治班，增加學(xué)生的紀(jì)律性，培育學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要主動抓住《品德與生活》課這個德育的主陣地，逐步對學(xué)生進行思想教化。學(xué)校舉辦的各項活動多，這學(xué)期要更好地組織各項活動，在這些活動中讓學(xué)生受到啟發(fā)和教化，并使他們的實力得到進一步的提高。

4、要讓學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)生活以及各種學(xué)?；顒又?，學(xué)會如何做人處世，能夠辨別社會的善惡美丑。另外，學(xué)生有了肯定的獨立實力，要讓他們學(xué)會做一些力所能及的事，從中體會勞動的歡樂，感受父母的不易。

5、在平常的教化中，要對學(xué)生多給點陽光，讓他們強壯成長，樹立他們的自信念；同時，也要對他們嚴(yán)格要求。

6、與學(xué)生家進步行溝通。

作為班主任，我除了與孩子多溝通，多溝通，還與學(xué)生家長溝通接觸，剛好全面的了解學(xué)生，和家長合作，共同教化好孩子。上一學(xué)期和家長合作，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進步，有的學(xué)生生活中的一些壞毛病也改正了。這一學(xué)期，更要總結(jié)閱歷，專心思索，讓家校緊密聯(lián)系，做好教化工作。

7、加強平安管理。

“人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。”這是我們的平安口號。我教化學(xué)生珍惜生命，正視生命，教化學(xué)生具有平安意識，嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校內(nèi)玩危急嬉戲，加強放學(xué)路隊管理，嚴(yán)禁帶危急物品，規(guī)范課間活動。我剛好了解學(xué)生的日常行為，讓學(xué)生結(jié)隊子，作好學(xué)生之間監(jiān)督機制，剛好殲滅擔(dān)心全隱患。

總之，我們總結(jié)過去是為了讓將來更有閱歷可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期即將起先。在新的學(xué)期里，我要吸取過去的閱歷教訓(xùn)，不斷地提示自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進！

學(xué)期班務(wù)工作安排篇8

一、狀況分析：

本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，如：等依靠性特殊強，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教化，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐性勸慰及勸導(dǎo)下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫助孩子感受上幼兒園的歡樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特殊珍寶，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。在活動中，我們視察發(fā)覺以下幾個方面的問題：

1、生活自理實力雖有所提高，但依靠性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不情愿自己動手，吃飯慢，而且喜愛邊吃邊說話。

2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。

3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。經(jīng)常表現(xiàn)為不愿與別人共享玩具、一不稱心就大鬧等。個別幼兒沒有運用禮貌用語的習(xí)慣，不會主動問好。

4、語言實力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清楚地進行語言表達(dá)，有些幼兒不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分實力弱的幼兒還不情愿主動與人溝通。

因此在本學(xué)期老師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的，有安排，有步驟地進行指導(dǎo)教化：

（1）留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)運用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，剛好入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。

（3）進行自理實力的培育，學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（5）激勵幼兒交往，合作嬉戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展。

二、教化總目標(biāo)：

1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的實力，增進其對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和動手實力，發(fā)展智力。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。

4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

（一）健康

1、逐步適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感，保持良好地心情。

2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。

3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常用品。

4、相識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，并對身體各部分產(chǎn)生愛好。

5、情愿參與體育活動，感受身體熬煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學(xué)習(xí)仿照操，拍手操。

（二）語言

1、情愿與老師、同伴進行交談，感受用語言進行溝通的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。

2、能寧靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。

3、能用簡潔的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。

4、初步駕馭看圖書的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會用簡潔的句子說出畫面的主要內(nèi)容。

5、聽懂并學(xué)說一般話，精確學(xué)會發(fā)音難度較大的和簡單混淆的語音。

（三）社會

1、樂意參與集體活動，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

2、相識自己，知道自己是個中國人，情愿與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學(xué)會輪番玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。

4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿學(xué)做自己能做的事情。

5、喜愛老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動，有愛父母的感情，興奮參與節(jié)日活動。

（四）科學(xué)

1、相識幼兒園環(huán)境，相識常見的交通工具和生活用品，相識自己身上的五官及用途。

2、視察幾種常見的動植物，駕馭其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。

3、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會動手一一對應(yīng)地對物體多少進行比較

4、相識幾種最簡潔的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位

（五）藝術(shù)

1、樂意用聲音，動作表達(dá)自己寵愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

2、能開心、自由地團、搓、撕、貼進行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜愛的物體，畫大畫滿。

四、七種教化手段和詳細(xì)措施的落實

1、體育活動

主動開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松、開心的心情，保證2小時的戶外活動，用嬉戲形式組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的練習(xí)，在活動中，依據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合，留意活動的強度、密度，合理支配活動量，并讓幼兒學(xué)會自我愛護，不推人、不撞人，留意對運動實力差的幼兒賜予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，增加信念，并自制一些簡潔的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)建活動供應(yīng)物質(zhì)保證，提高孩子運動的愛好。

2、視察

依據(jù)幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發(fā)幼兒的新奇心、求知欲，培育幼兒的視察實力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進行各種視察活動，如種子的生長改變過程，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象。在視察中留意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的方式，通過漫步、郊游等集體活動，引導(dǎo)幼兒視察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴大視野，開拓孩子的學(xué)問面。

3、作業(yè)

設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康學(xué)科，依據(jù)幼兒的年齡特點，通過直觀、形象、詳細(xì)的教學(xué)手段組織教學(xué)活動。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來相識事物，將幼兒操作、探討、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高孩子主動學(xué)習(xí)的實力，逐步建構(gòu)孩子的學(xué)問，注意孩子學(xué)習(xí)的過程和實力的培育。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機、實物投影儀、電視機、電腦等，從而優(yōu)化教化組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動中，我們還要留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細(xì)傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用洪亮的聲音回答問題等，激勵幼兒大膽回答問題，表達(dá)自己的看法和見解。同時對個別實力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4、勞動

懂得勞動最光榮，通過日常生活的各個環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動中體驗歡樂，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。

5、消遣

有安排有目的地組織幼兒進行消遣活動，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂嬉戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競賽等等，在活動中留意幼兒人人參與，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感受消遣帶來的歡樂。

6、嬉戲

有安排地開展各類嬉戲活動，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，打算必要的活動器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開拓區(qū)域，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，剛好更換嬉戲材料等。同時，在嬉戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份參加嬉戲，共同探討豐富嬉戲的主題，提高孩子的生活閱歷，使之在擺布、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗嬉戲帶來的樂趣，從而發(fā)展他們的語言、交往、動手等多方面的實力，培育良好的道德品質(zhì)，對個別不合群的幼兒則要主動引導(dǎo)，激發(fā)其對嬉戲活動的愛好，使他們漸漸參加到集體活動中來。

7、日常生活

組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡潔常識和科學(xué)學(xué)問，留意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨立生活實力的培育，通過日常練習(xí)、評比活動，進一步加以鞏固，增加幼兒的自我服務(wù)實力。在實際生活中還要注意幼兒的個體差異，通過多關(guān)切、多幫助、多督促的方法，使不同水平的幼兒實力得到提高。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作，依據(jù)季節(jié)的改變及主題內(nèi)容的更改，剛好豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教化的功能，努力創(chuàng)設(shè)美麗、形象、好用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造和諧同等的班級氛圍。多關(guān)切幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的須要、愿望，用激勵、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的主動性、上進心，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭。

六、家長工作

通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長保持親密聯(lián)系，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣揚幼兒園及班級的教化教學(xué)安排，激勵幼兒、家長主動參與園內(nèi)組織的親子運動會、外出活動。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長園地，剛好向家長介紹教學(xué)安排，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并進行家訪，具體了解幼兒在家狀況，幫助家長形成正確的教化觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。

七、平安教化：

1、堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并剛好處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

2、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

3、告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，（如：110、119、120）。

4、進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并剛好處理。

5、戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

6、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細(xì)致了解狀況，在家長允許的狀況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

八、環(huán)境愛護教化：

1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。

2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的視察力。

4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保安排內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物愛護的常識。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動

5．堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在漫步、餐前等時間開展環(huán)保小學(xué)問活動，培育幼兒不奢侈水、愛惜動物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不奢侈糧食、紙張等。

7、家長的環(huán)境愛護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教化和幼兒園的環(huán)境教化取得一樣，我們打算開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣揚環(huán)境愛護的學(xué)問和加強幼兒環(huán)境愛護的重要性。

九、主題教化活動

1、幼兒園真好玩2、甜蜜蜜

3、歡樂的六個寶4、好吃的水果

5、落葉飄飄6、轱轆轱轆

7、小不點兒8、冬天來了

學(xué)期班務(wù)工作安排篇9

一、狀況分析

我班共有60名幼兒，男27名，婦女33名，其中有18名是以前三班分來的，7名為插班生，兩年系統(tǒng)的幼兒園學(xué)習(xí)生活，發(fā)覺孩子們有以下一些特點：

我班幼兒有活潑開朗的性格，大方有禮貌，有較強的表現(xiàn)欲，動手操作實力強，在繪畫方面有肯定的想象力和對整幅畫的設(shè)計排版實力，語言實力有所增加。

孩子長大了，變得也淘氣了，各方面的常規(guī)習(xí)慣又有所松懈，個別的幼兒不能與同伴友好相處，如王云飛、仁東東，個別幼兒集體觀念強，角色嬉戲活動中意識、角色意識不明確，朱鵬、周靖婷等幼兒學(xué)習(xí)主動性不夠，需別的督促。

因此，有本學(xué)期安排加強這幾方面的工作。

二、教化內(nèi)容和目標(biāo)

1、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走，邊跑邊拍球，能步伐勻稱有精神地走，會完成點線畫，并能深淺勻稱涂色，會用整塊泥捏出有細(xì)小部分的物體，會紡織簡潔物體。

2、語言發(fā)展

喜愛用語言表達(dá)和交往，堅持講一般話，能耐性聽別人談話，能記住較困難的故事內(nèi)容，會編故事。

3、認(rèn)知發(fā)展

學(xué)會倒數(shù)，學(xué)會7以內(nèi)數(shù)的組成，相識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷，相識秋、冬季的特征，對自然科學(xué)感愛好，能在伴春天下有表情地唱歌，相識幾種樂器，有探究四周事物的新奇心，有肯定的想象力。

4、社會實力

能說出自家的地址，對生疏客人不怕羞，不因避，能主動關(guān)切同伴，肯謙讓，主動參觀各項活動，擅長動腦筋，能限制自己的心情，能主動與別人溝通，能自行解決一般困難。

5、行為習(xí)慣

養(yǎng)成早晚刷牙習(xí)慣，會正確運用筷子，能較快入睡，保持衣服整齊，會主動運用禮貌用語，正確運用玩具、用具，會保管自己物品，不隨地亂扔雜物，知道基本的平安學(xué)問，能承認(rèn)缺點并情愿改正，喜愛嬉戲活動。

三、本學(xué)期的工作任務(wù)

1、思想品德方面

入大班通過“我是大班小摯友”培育幼兒有做小主子的初步意識，與同伴間的相互協(xié)

作精神，及獨立處理問題的實力，“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人，從小培育他們敬重、關(guān)切老人，同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。

針對孩子間有相互打斗的現(xiàn)象，通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?，來增加孩子間的友情，進而杜絕打斗，針對我班新來的楊帥小摯友行為習(xí)慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教化，以大家的行動來影響他，帶動他，從身邊小事做起，信任很快他會帶入這個充溢生氣的環(huán)境。

1）本學(xué)期將開展“小小國旗手”的活動，培育孩子愛祖國情感，又增加孩子爭做值日生的光榮意識，滿意孩子熱受勞動的情感，并讓幼兒同老師共同打掃我們這學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

2）開展“漂亮的家鄉(xiāng)”活動，帶幼兒去欣賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀，自然風(fēng)貌的美，以及品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及美食，增加幼兒對家鄉(xiāng)漂亮富裕的傲慢驕傲，由衷地更酷愛自己的家鄉(xiāng)。

3）通過秋游遠(yuǎn)足活動去找尋“漂亮的秋天”，感受秋季的碩果，累累，感受秋季豐收的喜悅，帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易，通過孩子的畫展鉤出秋季的漂亮。

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