2023年實(shí)用的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃范文錦集5篇

2023年實(shí)用的幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃范文錦集5篇幼兒園學(xué)期工作安排篇1

本學(xué)期，我班將接著實(shí)行《綱要》及《細(xì)則》，緊緊圍繞我園教化工作及教研工作重點(diǎn)，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，樹(shù)立正確的角色觀，行為觀，學(xué)生觀和教學(xué)觀，主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)材料投放及活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)的探討活動(dòng)，以教研促發(fā)展，不斷提高本班老師專業(yè)素養(yǎng)及教化教學(xué)水平。

詳細(xì)安排：

一、為幼兒營(yíng)造和諧的教化環(huán)境

1、從材料的目的性、層次性、愛(ài)好性、操作性、自檢性、堅(jiān)固性、環(huán)保性等多方面入手，豐富活動(dòng)區(qū)材料，發(fā)揮活動(dòng)區(qū)材料的教化功能。

2、加強(qiáng)晨間接待和傍晚離園等環(huán)節(jié)中老師與幼兒；老師與家長(zhǎng)；以及幼兒之間的互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教化環(huán)境。

二、主動(dòng)參與教化教學(xué)的觀摩實(shí)踐活動(dòng)、業(yè)務(wù)實(shí)力的競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)和探討，不斷提高本班老師的常規(guī)工作反思實(shí)力、實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)力。

1、加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，有安排、有目的地投放活動(dòng)區(qū)材料，視察幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，適時(shí)予以指導(dǎo)，使區(qū)域真正成為幼兒自主發(fā)展的場(chǎng)所。

2、充分利用多媒體教學(xué)進(jìn)行早期閱讀教化的探討，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀愛(ài)好，培育幼兒的自主閱讀意識(shí)和創(chuàng)建實(shí)力，使幼兒的認(rèn)知實(shí)力、理解實(shí)力、表達(dá)實(shí)力等得到健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)“美樂(lè)蒂”英語(yǔ)教學(xué)的探究，使幼兒樂(lè)于用英語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)生活的感受，對(duì)美妙事物的`理解。

三、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)工作，構(gòu)建家園教化一體化。

1、以定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、小型家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交談、電話、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)本班教化教學(xué)工作的看法和建議，依據(jù)家長(zhǎng)的須要、孩子的需求，剛好調(diào)整教化教學(xué)工作內(nèi)容，使我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。使幼兒和家長(zhǎng)得到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、利用一切時(shí)機(jī)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)前教化的先進(jìn)理念、教化方法，與家長(zhǎng)共同探討教化孩子的良好策略，形成家園教化合力，有效促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

四、做好班組內(nèi)日常管理和協(xié)調(diào)工作，互幫互學(xué)，共同協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，充分發(fā)揮示范園的榜樣、輻射作用，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)早期教化。

幼兒園學(xué)期工作安排篇2

本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據(jù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)，深化特色教化探討為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

一．加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作質(zhì)量：

1、完善幼兒園的管理制度，使管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化方案。并明確全部工作的獎(jiǎng)懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線教職工和中層干部）都能有章可循。

2、注意班子建設(shè)，提高管理水平。注意中層干部的學(xué)習(xí)反思、提倡指責(zé)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)中層干部隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。二．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。

1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(zhǎng)，設(shè)置特性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂(lè)舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強(qiáng)化老師的技能技巧。

2、幫助做好老師接著教化工作，為老師培訓(xùn)搭建舞臺(tái)，對(duì)專長(zhǎng)特出的老師外送培訓(xùn)。激勵(lì)40歲以下老師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設(shè)立專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。

3、接著深化園內(nèi)自培活動(dòng)，依據(jù)教職工實(shí)際需求及新形勢(shì)調(diào)整開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上，激勵(lì)進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作實(shí)力。本學(xué)期我園將以二期課改精神為依據(jù)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)，深化特色教化探討為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。

一．加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高工作質(zhì)量：

1、完善幼兒園的管理制度，使管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。本學(xué)期將理清幼兒園每個(gè)崗位的工作細(xì)則及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使其更加便于操作。并將其與監(jiān)督機(jī)制結(jié)合起來(lái)，制訂出幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)化方案。并明確全部工作的獎(jiǎng)懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線教職工和中層干部）都能有章可循。

2、注意班子建設(shè)，提高管理水平。注意中層干部的學(xué)習(xí)反思、提倡指責(zé)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)中層干部隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發(fā)展。

二．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。

1、通過(guò)自薦、互薦及個(gè)人特長(zhǎng)，設(shè)置特性化小組，如環(huán)境布置小組、烹調(diào)小組、做做玩玩小組、音樂(lè)舞蹈小組等，通過(guò)小組活動(dòng)，強(qiáng)化老師的技能技巧。

2、幫助做好老師接著教化工作，為老師培訓(xùn)搭建舞臺(tái)，對(duì)專長(zhǎng)特出的老師外送培訓(xùn)。激勵(lì)40歲以下老師進(jìn)修本科學(xué)歷，并設(shè)立專項(xiàng)嘉獎(jiǎng)。

3、接著深化園內(nèi)自培活動(dòng)，依據(jù)教職工實(shí)際需求及新形勢(shì)調(diào)整開(kāi)設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、后勤人員在原有的基礎(chǔ)上，激勵(lì)進(jìn)行高一輪的崗位進(jìn)修，提高崗位工作實(shí)力。

三．加強(qiáng)教化教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。針對(duì)老師在實(shí)施新教材過(guò)程中最大的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探討。

1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀摩姐妹園的公開(kāi)課、案例分析、實(shí)踐研討等手段探討出教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的'原則及相應(yīng)的策略。

2、建立教學(xué)活動(dòng)共享資源庫(kù)。

（1）多媒體課件資源庫(kù)。要求每人每月至少上繳一個(gè)有肯定質(zhì)量的主題課件。

（2）主題活動(dòng)方案。要求老師每月將本月開(kāi)展得最勝利的活動(dòng)案例溝通共享，經(jīng)全體老師評(píng)析后評(píng)出優(yōu)秀教案二個(gè)。以上兩項(xiàng)資料學(xué)期末整理成冊(cè)，并人手一份。

3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。本學(xué)期，我們將接著加大科研力度，增加全體老師教科研熱忱，提高老師科研理論水平和操作實(shí)力，集中精力開(kāi)展《幼兒乒乓嬉戲課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐探討》的課題實(shí)施。

（1）做好幼兒乒乓嬉戲方案資料匯總整理。

（2）召開(kāi)與乒乓相關(guān)的其他領(lǐng)域活動(dòng)工作研討會(huì)。

（3）編制、撰寫(xiě)“幼兒園乒乓文化、藝術(shù)活動(dòng)”方案。四．充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。

1、以上學(xué)期幼教科養(yǎng)分膳食工作展示評(píng)比為契機(jī)，優(yōu)化幼兒的膳食結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)幼兒的午餐、午點(diǎn)探討。

（1）加強(qiáng)橫向聯(lián)系，組織保健老師、養(yǎng)分員與本區(qū)其他幼兒園相關(guān)人員溝通工作閱歷，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（2）每月一次幼兒自助餐（點(diǎn)）活動(dòng)，要求每次有一創(chuàng)新品種，并由老師為其評(píng)分。

（3）保健老師每周將幼兒菜譜剛好在網(wǎng)上公布，接受家長(zhǎng)的指責(zé)與建議。

2、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)。針對(duì)我園外聘保育員較多的現(xiàn)狀，本學(xué)期，我們將堅(jiān)持后勤人員定期學(xué)習(xí)制，進(jìn)行思想教化與業(yè)務(wù)教化一同抓。同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助她們提高業(yè)務(wù)實(shí)力。另外，我們還將建立一日工作常規(guī)，依據(jù)保育員工作繁瑣特點(diǎn)，擬定一日保育工作常規(guī)，形成良好的工作秩序。

3、做好各項(xiàng)平安工作。

定期檢查班級(jí)桌椅、門窗及室外大型玩具等設(shè)施平安，剛好修理，消退擔(dān)心全因素。食堂工作人員要嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具剛好消毒，做到生熟分開(kāi)，嚴(yán)防食物中毒，門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，切實(shí)做到管好門，保好門，切實(shí)保障師生平安。

幼兒園學(xué)期工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以老師發(fā)展為本，實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，推動(dòng)幼兒的素養(yǎng)教化，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深化開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，力求使整體教化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。不斷提高老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、社會(huì)資源，使我園的教化教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二、工作思路

依據(jù)教體局工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以探討教學(xué)與探討幼兒一體化為基本思路；以園級(jí)教研和各教研組的教研為依托；以解決教化實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略探討與特色老師的培育相結(jié)合；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高老師專業(yè)意識(shí)和實(shí)力，提高我園保教質(zhì)量。

三、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將接著深化項(xiàng)目探討，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)閱歷成果。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專業(yè)實(shí)力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干老師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席老師還不成熟；青年老師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍老師的凸顯。

3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合，既滿意日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持老師進(jìn)行專業(yè)探討。本學(xué)期將接著持續(xù)這一做法，合理支配活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效。

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研安排入手，以探討教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中老師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期接著將教學(xué)策略的探討作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將探討教學(xué)與探討幼兒一體化，從探討教材教法走向探討幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的探討中獲得教化才智。

5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各年級(jí)組結(jié)合自己的探討內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將老師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清晰，從本事域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵閱歷動(dòng)身總結(jié)教化策略；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。

四、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升老師的自身素養(yǎng)。

1.為老師供應(yīng)理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有安排地組織老師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、溝通切磋讓老師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

2.激勵(lì)老師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍，常常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教化信息。我園將主動(dòng)激勵(lì)老師學(xué)習(xí)提煉閱歷，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)撰寫(xiě)閱歷文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

（二）以嬉戲化教學(xué)為契機(jī)，深化課堂集體教學(xué)實(shí)效

1、開(kāi)展園級(jí)以體育嬉戲?yàn)橹骶€的身體熬煉活動(dòng)。

體育嬉戲是幼兒園戶外體育活動(dòng)的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育嬉戲能夠有效提高幼兒對(duì)身體熬煉的愛(ài)好，讓幼兒駕馭各種基本動(dòng)作的技能技巧，全面發(fā)展幼兒的身心，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。本學(xué)期將在各年齡班的戶外身體熬煉活動(dòng)中開(kāi)展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動(dòng)，內(nèi)容上將依據(jù)各年齡班的不同要求進(jìn)行活動(dòng)。在戶外活動(dòng)中，各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動(dòng)內(nèi)容，并制定相應(yīng)的活動(dòng)安排。

2、開(kāi)展園級(jí)的集體數(shù)學(xué)嬉戲教學(xué)活動(dòng)。

在幼兒數(shù)學(xué)教化中，有很多內(nèi)容都可以通過(guò)嬉戲來(lái)完成。當(dāng)老師能奇妙地借助嬉戲情節(jié)，將數(shù)學(xué)的目的和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為嬉戲本身的內(nèi)容和規(guī)則，讓幼兒在嬉戲中發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)，也就是說(shuō)幼兒在嬉戲中得到心理滿意的同時(shí)，要讓其在運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決詳細(xì)問(wèn)題的過(guò)程中理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，這將對(duì)幼兒產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，從而使幼兒寵愛(ài)數(shù)學(xué)，期盼進(jìn)入數(shù)學(xué)嬉戲中。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數(shù)學(xué)嬉戲教學(xué)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)-課堂實(shí)踐-評(píng)課、研課的方式進(jìn)行。

3、開(kāi)展園級(jí)集體語(yǔ)言嬉戲教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園語(yǔ)言嬉戲這是為幼兒供應(yīng)了語(yǔ)言運(yùn)用的`環(huán)境。這種特別形式的語(yǔ)言教化活動(dòng)，具有嬉戲的特點(diǎn)，能夠吸引幼兒主動(dòng)參加到活動(dòng)中，在活潑好玩的嬉戲活動(dòng)中達(dá)到發(fā)展語(yǔ)言的目的。在幼兒園語(yǔ)言嬉戲中，嬉戲的形式與發(fā)展語(yǔ)言的任務(wù)有效結(jié)合，構(gòu)成了“教學(xué)嬉戲化、嬉戲化教學(xué)”的特點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的愛(ài)好。本學(xué)期將以各年齡班為單位開(kāi)展集體數(shù)學(xué)嬉戲教學(xué)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)-課堂實(shí)踐-評(píng)課研課的方式進(jìn)行。

4、開(kāi)展園級(jí)區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特化的教化形式敬重了幼兒的個(gè)體差異，滿意了幼兒個(gè)體發(fā)展的須要，成為幼兒園所喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式。當(dāng)前幼兒園要實(shí)施《綱要》提出的"幼兒園教化應(yīng)為幼兒供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、安排活動(dòng)。為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己特長(zhǎng)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，增加其自尊心和自信念"。區(qū)域活動(dòng)所具有的自選性、自主性、小組活動(dòng)，教化價(jià)值依托于操作材料、情境和相應(yīng)的活動(dòng)中的特點(diǎn)，確定了老師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)更多的只能是以間接的方式來(lái)進(jìn)行。本學(xué)期，將對(duì)全園的區(qū)域活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間和內(nèi)容上的調(diào)整，將原來(lái)的一周一次的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間改為每周三次，在內(nèi)容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加區(qū)域活動(dòng)的多元化內(nèi)容，并提倡增加對(duì)廢舊材料的運(yùn)用，還將開(kāi)展全園的活動(dòng)展示活動(dòng)。

（三）以課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開(kāi)展園本研修。

1、在課程管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”、“自薦課”、視察選擇性活動(dòng)組織狀況，隨查老師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長(zhǎng)檔案》、教化隨筆等案頭資料，全面駕馭老師一線工作的真實(shí)狀況做好剛好的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

2、立足我園身體熬煉、語(yǔ)言和數(shù)學(xué)教化實(shí)踐中存在的問(wèn)題抓好園本研修。

借助本園閱歷型老師在身體熬煉、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言教化領(lǐng)域的專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)施身體熬煉、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言課堂教學(xué)有效性專題探討，以提高我園身體熬煉、數(shù)學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、安排性。

3、做好班級(jí)特色工作。進(jìn)一步開(kāi)展班級(jí)特色工作，每班在原有的基礎(chǔ)上制定出符合實(shí)際的特色教學(xué)安排，并在安排的指導(dǎo)下仔細(xì)組織活動(dòng)并逐步形成班級(jí)特色教化的積淀。

4、保質(zhì)保量的開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。在科學(xué)合理的安排指導(dǎo)下，形成肯定的具有班級(jí)特色的區(qū)域活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

（四）加強(qiáng)課題探討，提高課題探討的實(shí)效性。

1、年級(jí)組教研以課題或小專題的形式入手，要求人人參加活動(dòng)，使每個(gè)人都成為小專題的探討者，在探討中做到了探討深化，操作務(wù)實(shí)，資料規(guī)范完整，教學(xué)探討、教學(xué)實(shí)錄、探討隨筆、視察記錄、閱歷文章和論文等都圍繞探討主題、體現(xiàn)探討過(guò)程。

2、立足園本特色積淀和當(dāng)前課程改革實(shí)踐與幼兒發(fā)展的須要，在專家指導(dǎo)下做好科研課題的開(kāi)題工作。

（五）加強(qiáng)老師反思實(shí)力，構(gòu)建反思型老師角色。

1、通過(guò)理論培訓(xùn)和指導(dǎo)，使老師們駕馭老師反思的方法和策略，從而在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

2、以課堂教學(xué)為動(dòng)身點(diǎn)，通過(guò)每月撰寫(xiě)教學(xué)反思、特色教學(xué)心得和教研體會(huì)以及學(xué)期末教學(xué)閱歷會(huì)等形式，切實(shí)提高老師的反思意識(shí)和實(shí)力。

（六）切實(shí)發(fā)揮好示范園的輻射影響作用

1、組織一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，傳遞我園課堂教學(xué)有效性探討的閱歷與做法，指導(dǎo)民辦園老師課堂教學(xué)實(shí)踐與環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作。

2、接待各級(jí)幼兒園老師的來(lái)訪、詢問(wèn)、參觀。

3、接著做好與嘉禾、永康、寶迪樂(lè)和歡樂(lè)珍寶幼兒園定點(diǎn)幫扶工作，要在前期工作基礎(chǔ)上，明確幫扶工作重點(diǎn)，擬定幫扶工作安排，采納邀請(qǐng)來(lái)園參與觀摩探討討、網(wǎng)上研、訓(xùn)資源共享等方式，剛好傳遞雙方教學(xué)實(shí)踐的閱歷信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短、互助提高，真正實(shí)現(xiàn)攜手共進(jìn)。

4、仔細(xì)做好各級(jí)老師的培訓(xùn)和幼師實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)生的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。做到培訓(xùn)工作有安排、有要求，明確業(yè)務(wù)骨干老師的培訓(xùn)職責(zé)與要求，抓好培訓(xùn)雙方人員管理，保證外培工作實(shí)效。

（七）開(kāi)展老師主題沙龍活動(dòng)

注意創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動(dòng)氛圍，開(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。每月一個(gè)主題，請(qǐng)?jiān)诿佬g(shù)方面有特長(zhǎng)的老師擔(dān)當(dāng)活動(dòng)的發(fā)起人，組織老師老師進(jìn)行主題沙龍活動(dòng)。

五、每月重點(diǎn)工作支配

略

幼兒園學(xué)期工作安排篇4

一、學(xué)期目標(biāo)

（一）行政管理及后勤工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公允、公正、公開(kāi)，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推動(dòng)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教化環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)對(duì)外宣揚(yáng)。做好家長(zhǎng)工作、招生工作，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的確定。

7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、閑聊等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立選購(gòu) 臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)選購(gòu) 、節(jié)能選購(gòu) 。

（二）教化教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教化環(huán)境，定期更新家園欄、視察角、壁畫(huà)、區(qū)角環(huán)境等，制作足夠的區(qū)域活動(dòng)材料、角色嬉戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，剛好選材，充分做好課前打算。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。

3、加強(qiáng)班級(jí)教化教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，

建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的教化教學(xué)技能、班級(jí)管理技能，使老師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教化”的觀念，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教化傾向。

5、接著加強(qiáng)平安教化，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急實(shí)力。

6、加強(qiáng)環(huán)保教化，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教化活動(dòng)。

7、做好家長(zhǎng)工作，在教化中充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園同步教化。

二、詳細(xì)工作支配

2月份

1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學(xué)期的工作安排。

3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)打算工作，創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境（包括：家園欄、視察角、壁畫(huà)、活動(dòng)區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶祝活動(dòng)。

2、做好教學(xué)支配工作。

3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行狀況。

5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展?fàn)顩r。

6、各班按安排開(kāi)展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)建性嬉戲活動(dòng)（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。

7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教化教學(xué)的督導(dǎo)管理，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、指出問(wèn)題。

8、組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界

氣象日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教化活動(dòng)，并在日?；顒?dòng)中開(kāi)展“護(hù)綠小使者”活動(dòng)，培育幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

4月份

1、深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的`一日活動(dòng)常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織幼兒外出春游，并在日常生活中剛好引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。

4、以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展《愛(ài)護(hù)地球媽媽》、《鳥(niǎo)類是我們的好摯友》等環(huán)保教化系列活動(dòng)。

5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動(dòng)常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

2、結(jié)合5月22日國(guó)際生物多樣日、5月31日世界無(wú)煙日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教化活動(dòng)。

3、接著深化觀摩班級(jí)一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)）的檢查。

4、接著組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)閱歷溝通。

5、依據(jù)市教化局即將開(kāi)展的老師技能技巧競(jìng)賽內(nèi)容，先在園內(nèi)開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的競(jìng)賽項(xiàng)目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

6—7月份

1、開(kāi)展慶“六一”節(jié)日活動(dòng)，可結(jié)合“6月5日世界環(huán)境日”的主題來(lái)開(kāi)展環(huán)保教化系列活動(dòng)。如：設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)記、舉辦幼兒環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫(huà)展覽，發(fā)放《家庭環(huán)保學(xué)問(wèn)調(diào)查問(wèn)卷》等。

2、開(kāi)展幼兒“三浴班”熬煉。

3、開(kāi)展黃金班、愛(ài)好班、奧爾夫、做中學(xué)等教