初中道德與法治-青春飛揚(yáng)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

教育部審定人民教育出版社道德與法治七年級（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體會青春的美好與可貴，帶著自信和自強(qiáng)的青春態(tài)度去把握青春，珍惜青春。（2）能力目標(biāo)：具備感知美好青春的能力，提高交流合作、表達(dá)感受的能力，提升自主探究分析問題的能力。（3）知識目標(biāo)：了解青春的特質(zhì)，懂得激發(fā)自己的自信、自強(qiáng)的態(tài)度。開啟青春之旅用你喜歡的顏色、味道來描繪青春的樣子……第一站:話說青春青春的調(diào)色盤探究一：成長的渴望紅色綠色黃色藍(lán)色熱情、自由生機(jī)、活力希望、夢想理性、信念成長的渴望表現(xiàn)在哪些方面（1）渴望擁有健美的身軀，充實(shí)的大腦。（2）渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。你有過類似下面的想法嗎？你還想去做哪些事情？

經(jīng)常參加公益活動。每個月讀一本名著。培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)功技能。利用假期走一趟海上絲綢之路。創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院。

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青春的探索不會停止第二站:暢想夢想開啟青春之旅《朗讀者—青春》

想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？探究二：飛翔的力量自信激情自強(qiáng)寬容規(guī)則助力青春之夢合作探究：（1）從足球男孩身上，你看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2）你認(rèn)為他的青春多姿多彩？為什么？自信自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅(jiān)持，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。自強(qiáng)

自強(qiáng)，可以讓我們更自信。讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（意義）

自強(qiáng)的重要內(nèi)容：戰(zhàn)勝自己、超越自己。

自強(qiáng)的要求：靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。自我反思不自信的地方不自強(qiáng)的地方今后努力方向?qū)W習(xí)方面生活方面課堂小結(jié)（1）青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。（2）自強(qiáng)讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。青春飛揚(yáng)成長的渴望（表現(xiàn)在哪些方面）飛翔的力量（如何助力青春成長）（3）激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。達(dá)標(biāo)測試清·袁枚“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。這首20字小詩《苔》被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里的孩子們在《經(jīng)典詠流傳》的舞臺重新喚醒。孩子們最樸質(zhì)無華的天籟之聲，也讓億萬中國人都在這一刻被感動。梁俊老師就是想通過這首詩告訴這群山里的孩子們“我們即使擁有的不是最多但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己”。思考：青春期的你該如何向苔花學(xué)習(xí)，助力青春成長？（1）青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。（2）自強(qiáng)讓我們更自信，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（