小學體育-坐立行我最美教學設計學情分析教材分析課后反思

坐立行我最美教學設計指導思想：一年級的學生對坐立行并不陌生，但不一定姿勢都正確，要讓學生懂得，如果從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢，時間長了就會形成不良姿態(tài)。學習目標：1、知識了解正確的坐立行姿勢，知道不良姿勢影響身體健康。技能知道正確的坐立行姿勢，學習預防和矯正不良身體姿勢的方法。3、態(tài)度能夠在日常學習中表現(xiàn)出良好的坐立行姿勢。教學重點、難點：知道不良姿勢影響身體健康，并學會預防。教學過程1情境導入同學們，老師給大家一組圖同學們想不想看呀？觀看不正確的坐立行姿勢圖片這樣的姿勢對不對呀？在你們班級里，有沒有同學喜歡趴在桌子上看書或?qū)懽诌@些現(xiàn)象呢？你覺得長時間保持這樣的姿勢好不好呀？偶爾爬一次兩次沒有關(guān)系，如果時間長了，會有什么后果呢？出示脊背變形的圖片。這是我們的脊柱，在我們身體的背部，同學們，現(xiàn)在請你摸著自己的脊柱，記住有一段話想要告訴大家。播放音樂。這些不正確的姿勢會影響我們的健康，使身體變型，還是不文明不禮貌的行為，你愿意做這樣的學生嗎？出示主題ppt。這節(jié)課我們就一起來學習正確的坐立行姿勢。板書：坐立行我最美。仔細聽下面這首音樂《中國功夫》，并觀看解放軍叔叔的英姿，看怎樣的坐立行姿勢才是有精神的，最美的。播放歌曲細心的同學你聽到歌曲中唱到坐如什么？立如什么？行如什么呢？你聽的真仔細，只有做到坐如鐘，立如松，行如風，才會有精神。板書：坐如鐘、立如松、行如風）同學們想不想像解放軍叔叔一樣坐如鐘，立如松行如風呢？出示坐如鐘圖片我們先來學習坐如鐘，怎樣才能坐如鐘呢？請大家跟老師來讀兒歌：講解動作要領(lǐng)坐如鐘，挺腰板，腿并攏，腳放平。同學們再讀一遍兒歌并邊讀邊做。同學們都學習的不錯，老師要獎勵給大家一個游戲，同學們想不想玩？出示規(guī)則游戲的名字叫做小判官，請四名同學到講臺上來展示一下自己的坐姿，其余同學當小判官，請你仔細觀察，看看臺上的同學做到了坐如鐘的哪個要點。進行游戲四名同學坐的非常好，掌聲送給他們，請回去?，F(xiàn)在大家都坐的像一座座小鐘一樣，特別有精神，這就是對老師的尊重，如果每節(jié)課你們都這樣坐的話，我相信女孩子會更漂亮，男孩子會更帥。剛剛我們坐著學習了坐如鐘，那我們現(xiàn)在站起來，學習立如松吧。請起立。出示坐如鐘松樹同學們請觀察這一棵小松樹，這棵小松樹漂不漂亮？這棵小松樹為什么這么漂亮呢？（老師帶領(lǐng)朗讀兒歌：站如松挺胸膛腹回收膝后繃）請一名同學來讀一下這首兒歌，邊讀邊做。這名同學站的非常的不錯。請他到講臺上來帶領(lǐng)我們邊讀邊做。怎樣才能知道自己是站如松了呢？下面我們做個小游戲。你說我做出示游戲請同學們拿出老師準備的一張印有兒歌的紙，要求同桌面對面，一個同學念兒歌，一個同學做，念兒歌的同學提醒幫助站立的同學，要做到站如松，挺胸膛，腹回收，膝后繃?，F(xiàn)在大家都站的像一顆顆小松樹一樣，挺拔帥氣！請大家坐下，你們不但坐如鐘，還做到了立如松，希望同學們長期堅持下去！同學們我們接下來要學習什么了？看，解放軍叔叔正昂首挺胸，步伐整齊的通過天安門廣場。先欣賞下面的大閱兵視頻。正是因為解放軍叔叔從小養(yǎng)成正確的身體坐立行姿勢，才能為同學們展示威武的軍姿。同學們想像解放軍叔叔一樣走的英姿颯爽嗎？那我們就一起學習一下行如風吧。誰想帶領(lǐng)全班讀一下行如風的兒歌。同學們，想象你現(xiàn)在就是一位小軍人走在天安門廣場上，那你應該怎么走呀？老師看同學們都躍躍欲試了。那接下來我們就進行小組閱兵吧，前后四人成一個小組模仿學習解放軍叔叔行如風。同學們都學習的很認真，現(xiàn)在推選出你們組里行如風走的最好的小軍人，來接受全班的閱兵展示。小軍人們都走的非常的好。掌聲送給他們。同學們不僅上課的時候做到了行如風，平時生活中也要做到行如風。課堂進行到這，你都學會了什么呀？老師來考考大家看看同學們掌握的怎么樣？請同學們齊讀一遍坐立行，讀到哪做到哪?？磥硗瑢W們都掌握了坐立行的正確姿勢，那老師有一套身姿操，不但有助于預防和矯正因為坐立行不正確造成的高低肩，還有健美的效果哦。同學們想不想學？出示道具。學習身姿操。同學們做的非常的不錯，我們這節(jié)課主要學習了坐立行的正確姿勢，坐立行充滿的我們的生活，吃飯的時候可以運用所學的坐。升國旗時可以運用所學的立。放學時走路隊可以運用所學的走。還有同學能舉例講出其他的生活里的坐立行嗎？同學們在生活中真是善于觀察，善于思考，希望同學們在生活中真正做到坐如鐘，站如松，行如風。坐立行，我最美學生分析本班男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子的特性，一年級的孩子們，對體育課的了解還是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關(guān)心和愛護并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣。學生的集中注意力時間過短，但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性。坐立行我最美教學效果分析新課程提倡自主、合作、探究的學習方式，課堂教學是學生學習科學文化知識的主陣地，也是對學生進行思想品德教育的主渠道。教師應著力構(gòu)建自主的課堂，讓學生在生動、活潑的狀態(tài)中高效率地學習。如何才能提高課堂教學的有效性，我在本節(jié)課中的教學中主要運用了以下幾種方法。一、創(chuàng)設數(shù)學學習情境，激發(fā)學生的學習興趣“興趣是最好的老師,有興趣不是負擔”,這句話飽含深刻的道理。對知識有濃厚興趣時,就會產(chǎn)生不斷前進,渴求新知,欲求明白的強烈渴望,就會全身心的投入到所感興趣的學習中。在教學中我從學生已有生活經(jīng)驗出發(fā)，設計學生感興趣的生活素材以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學生，使學生感受到數(shù)學無處不在。通過學生所了解、熟悉的社會實際問題，為學生創(chuàng)設生動活潑的探究知識的情境，從而充分調(diào)動學生學習數(shù)學知識的積極性，激發(fā)學生的學習熱情。教師鼓勵學生大膽提問，耐心細致地回答學生提出的問題，并給予及時的肯定和表揚，增強學生提問的勇氣和信心。二、鼓勵學生主動參與，積極交往要使課堂教學真正成為高校課堂的主渠道，必須著力喚醒學生的主體意識，讓學生主動地參與教學活動。在課堂教學中應堅持學生活動的自主性，使學生主體處于活躍興奮狀態(tài)，使學習成為學生自己的活動，讓學生在教學實踐過程中學會選擇、學會參與。我還充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進行多種媒體組合的優(yōu)化教學，調(diào)動學生參與課堂活動過程的主動性和積極性，克服課堂教學中那種死板的缺乏生氣的單向度的教學過程，解除學生的精神壓力和緊張氛圍，創(chuàng)建多向度的立體交往形式，為學生的更優(yōu)發(fā)展提供優(yōu)良的教學環(huán)境。三、創(chuàng)設高效的課堂，提高學生對知識的吸收率教學方法是教師借以引導學生掌握知識，形成技巧的一種手段，要提高課堂教學效果，必須有良好的教學方法，深入淺出，使學生易于吸收。在本節(jié)課中，我首先啟發(fā)引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、主動質(zhì)疑。讓學生在自學、初步感知的基礎上，對于教材中有關(guān)的問題提出自己的看法或疑惑的地方，師生一起篩選出其中最有價值的問題或疑難，開始小組討論。通過生生間討論、交流、互動與對話，互相啟發(fā)、互相補充、互相修正，深入問題，提高創(chuàng)新思維與質(zhì)疑能力，最終領(lǐng)會科學的實質(zhì)，落實本課的重點和難點。最后，我讓學生之間圍繞學習內(nèi)容而進行互檢互測。測試學生新課學習后教學目標達成率，檢驗學生運用知識、解決問題的能力。為體現(xiàn)知識的實用與趣味性，練習題我盡量結(jié)合生活實際，且逐步遞進，這樣的達標檢測不僅能客觀評價學生的學習狀況，更可以激發(fā)學生進一步努力學習的勇氣。坐立行我最美教材分析坐立行對于一年級的學生來說并不陌生，但姿勢不一定都正確，也不完全了解正確的坐立行姿勢的要求。通過教學，讓學生懂得一個道理，坐立行的正確姿勢要從小認真地按照正確的姿勢要求去做才能形成。認真上好體育課、正確的身體坐、立、行姿勢是小學一年級階段重要的內(nèi)堂課，教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的游戲。坐、立、行是日常生活中的身體活動。如果從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢，時間長了就會形成身體的不良姿勢，以后矯正會很困難。形成不良的坐立行姿勢和習慣不僅會影響身體健康，也會給生活、學習帶來許多不便。正確的姿勢塑造健美的身體，使人能精神飽滿地迎接每一天。按照坐立行要點的標準來做，就能幫助我們成為健美的學生。評測練習：請全體同學邊讀邊做。坐立行我最美教學反思俗話說：“立如松、坐如鐘、行如風”。人體站立時，要抬頭、挺胸、直腰、兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立；坐姿要求，頭抬平直，雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸、直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上；行走時要像風一樣輕快，要做到抬頭、挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

兒童正處于生長發(fā)育的過程中，骨的彈性大而硬度小，若立、臥、坐、行的姿勢不正確，容易發(fā)生骨的彎曲或變形，影響生長發(fā)育和健康。引導學生形成正確的身體姿勢對其的生長發(fā)育有幫助。

課堂上根據(jù)學生的特點，首先要他們從模仿開始學習立、做、臥、行的

姿勢，再通過教師的示范與講解加深印象。慢慢地讓他們產(chǎn)生動作記憶，讓他們慢慢地做到習慣成自然。坐立行我最美課程標準分析小學體育教學最大的特點之一是，教材內(nèi)容要符合兒童特點，內(nèi)容貼近他們的生活，教給他們的動作是他們平時熟悉的，游戲的方法是他們喜歡的，主要是讓孩子們積極地參與，玩得起來，在玩和活動中受到教育。在基本活動內(nèi)容中，運用了許多兒童熟悉的、他們力所能及的游戲和活動方法。符合兒童的認知特點和滿足他們的心理需求，是他們所熟悉和喜歡的。這就會更有利于引起孩子的興趣，調(diào)動他們的積極性，從而活潑愉快地參與活動，能夠玩得起來，在玩中學習，在玩中鍛煉，在玩中受到教育。1、全面貫徹黨的教育方