2022年渠縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年渠縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動態(tài)感不強等缺點的教學(xué)策略是（）。A.程序教學(xué)B.情境教學(xué)C.計算機輔助教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)【答案】：C2.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時必須注意貫徹（）原則。A.直觀性B.理論聯(lián)系實際C.啟發(fā)性D.鞏固性【答案】：A3.學(xué)生的（）統(tǒng)一發(fā)展，是德育的重要規(guī)律。A.胸襟見地B.德、才、個性C.知、情、意、行D.德、智、體、美【答案】：C4.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評價的依據(jù)是（）。A.學(xué)生的成績B.教學(xué)目標(biāo)C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教育目的【答案】：B5.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.綜合課程B.學(xué)科課程C.活動課程D.選修課程【答案】：D6.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動是（）。A.智育B.自學(xué)C.教學(xué)D.教育【答案】：C7.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定性因素的是（）。A.努力B.運氣C.任務(wù)難度D.能力【答案】：C8.中華人民共和國公民有受教育的（）。A.權(quán)利和義務(wù)B.權(quán)力C.權(quán)利D.義務(wù)【答案】：A9.教師鼓勵學(xué)生要克服和戰(zhàn)勝重重困難，別懼怕困難，這是指意志的（）。A.自覺性B.堅韌性C.自制性D.果斷性【答案】：B10.以下不是“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”的表現(xiàn)的是（）。A.學(xué)生是具有一定主體性的人B.學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體C.教在于構(gòu)建學(xué)生主體D.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體【答案】：D11.在思維訓(xùn)練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現(xiàn)象屬于（）。A.思維定勢B.問題表征C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C12.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.烏申斯基B.馬卡連柯C.加里寧D.蘇霍姆林斯基【答案】：B13.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.長期性、間接性B.連續(xù)性、廣延性項式C.復(fù)雜性、創(chuàng)造性D.主體性、示范性【答案】：D14.教育要傳授知識，至于智力的發(fā)展則無需進(jìn)行培訓(xùn)。這是（）的觀點。A.現(xiàn)代教育論B.傳統(tǒng)教育論C.形式教育論D.實質(zhì)教育論【答案】：D15.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.社會交換B.卷入程度C.交往頻率D.心理距離【答案】：D16.大腦左半球主要是對（）負(fù)責(zé)。A.空間能力和消極情感B.空間能力和積極情感C.言語能力和消極情感D.言語能力和積極情感【答案】：D17.以下屬于元認(rèn)知計劃策略的是（）。A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B.對材料進(jìn)行自我提問C.考試時監(jiān)視自己速度和時間D.測驗先做簡單題目【答案】：A18.元認(rèn)知監(jiān)控的特征是（）。A.檢測認(rèn)知過程B.預(yù)計結(jié)果C.修正目標(biāo)D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：A19.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機B.遠(yuǎn)景性外部動機C.近景性外部動機D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機【答案】：D20.我國對桑代克的教育心理學(xué)理論和測驗技術(shù)進(jìn)行研究，認(rèn)識和清理批判是在（）。A.教育心理學(xué)的改造期B.教育心理學(xué)的破壞期C.教育心理學(xué)的新生期D.教育心理學(xué)的繁榮期【答案】：A21.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：C22.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.匿名原則B.自愿原則C.保密原則D.倫理原則【答案】：D23.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.能力B.任務(wù)難度C.運氣D.努力【答案】：A24.技能的種類有（）。A.工作技能和生活技能B.智力技能和認(rèn)知技能C.動作技能和操作技能D.認(rèn)知技能和操作技能【答案】：D25.合理配置人力資源和實施教師職務(wù)聘任制的前提是（）。A.公平公正B.分類考核C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.科學(xué)定編定崗【答案】：D26.安全需要屬于（）。A.后天需要B.物質(zhì)需要C.缺失需要D.成長需要【答案】：C27.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.開放式提問C.內(nèi)容反應(yīng)D.封閉式提問【答案】：B28.當(dāng)代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.繼承性B.反思性C.全球性D.符號性【答案】：B29..下列哪項不屬于知覺的恒常性表現(xiàn)（）。A.形狀的恒常性B.重量的恒常性C.大小的恒常性D.顏色的恒常性【答案】：B30.下列能力中,屬于一般能力的是（）。A.音樂能力B.操作能力C.數(shù)學(xué)能力D.想象力【答案】：D31.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.適應(yīng)B.心境C.動機D.表情【答案】：D32.有人常常沒有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.強迫癥B.恐慌障礙C.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥D.廣泛性焦慮障礙【答案】：A33.教育心理學(xué)的誕生之年是（）。A.1913年B.1903年C.1924年D.1934年【答案】：B34.布盧姆將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為（）六個層次。A.知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價B.知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價C.知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價D.知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價【答案】：A35.教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）。A.教育任務(wù)B.教育方針C.教育規(guī)律D.教育目的【答案】：D36.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.總結(jié)教育經(jīng)驗B.發(fā)現(xiàn)教育問題tC.揭示教育規(guī)律D.制定教育方針【答案】：C37.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.隨意后注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】：A38.問題解決有三個基本特點，它們分別是目的性、認(rèn)知性和（）。A.實在性B.序列性C.針對性D.方向性【答案】：B39.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會制約性B.自然制約性C.心理制約性D.生物制約性【答案】：A40.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個目標(biāo)？（）A.連貫B.模仿C.習(xí)慣化D.準(zhǔn)確【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學(xué)生B.熱愛教育事業(yè)C.熱愛所教學(xué)科D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC42.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC43.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.侵犯學(xué)生的休息權(quán)B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定?！敬鸢浮浚篈D44.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性D.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物【答案】：ABCD45.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義經(jīng)濟建設(shè)B.社會主義法制建設(shè)C.社會主義文化建設(shè)D.社會主義政治建設(shè)【答案】：ACD46.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.成效滯后性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.角色多樣性D.工作神圣性E.勞動創(chuàng)造性【答案】：ACDE47.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.政府誠信危機B.權(quán)力的濫用C.道德的缺失D.法律的踐踏【答案】：AB48.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的差異性B.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價的重要因素【答案】：ABCD49.職工個體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.職工個體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系B.個體形象是整體形象的一部分C.企業(yè)的整體形象是由職工的個體形象組成的D.沒有個體形象就沒有整體形象【答案】：BCD50.職業(yè)具有的功能是（）。A.實現(xiàn)個人價值B.獲取生活來源C.完成當(dāng)事人社會化過程D.提高生活品質(zhì)【答案】：ABCD51.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系C.不徇私情D.不懼權(quán)勢，不計個人得失【答案】：ACD52.要不斷培育科學(xué)和諧發(fā)展文化，需要做到以下哪些“樹立”（）。A.樹立經(jīng)濟至上的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念D.樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：BCD53.有效推進(jìn)社會動員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動員B.必須以實際利益為動員核心C.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用D.利用大眾傳播媒介【答案】：ABD54.要深刻認(rèn)識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.外部環(huán)境考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.執(zhí)政考驗D.改革開放考驗【答案】：BCD55.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的方向性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：BCD56.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.形式上的多樣性D.發(fā)展過程上的跳躍性【答案】：BC57.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。A.智力因素B.非智力因素C.學(xué)習(xí)材料D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：AB58.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.同事關(guān)系C.發(fā)展機會D.薪水待遇【答案】：ACD59.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.層次性B.時代性C.同一性D.差異性E.階級性【答案】：ABCD60.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.勇于承認(rèn)錯誤B.情境控制C.學(xué)會批評，講究批評藝術(shù)D.避免爭論【答案】：ACD61.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.語調(diào)表情C.身體表情D.手勢表情【答案】：ABC62.堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.堅持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主D.把節(jié)約資源放在首