2022年菏澤市中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年菏澤市中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.假如一個教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時間用于與學(xué)生搞好個人關(guān)系，那么他處于教師成長的（）。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注發(fā)展階段D.關(guān)注情境階段【答案】：B2.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點。A.外銀論B.成熟論C.多因素相互作用論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：A3.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：A4.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A.教學(xué)目標(biāo)B.課程C.學(xué)生D.教師【答案】：C5.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.流暢性B.新穎性C.變通性D.獨創(chuàng)性【答案】：C6.能夠彌補傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動態(tài)感不強(qiáng)等缺點的教學(xué)策略是（）。A.情境教學(xué)B.計算機(jī)輔助教學(xué)C.程序教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)【答案】：B7.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.物質(zhì)文化B.制度文化C.行為文化D.精神文化【答案】：B8.下面哪一個是“問題解決”（）。A.蕩秋千B.用一個詞來造句C.幻想自己是“灰姑娘”D.回憶一個人的名字【答案】：B9.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.下位學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B10.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個體的一般個性心理特征B.是教師個體的生理特征C.是道德行為的基礎(chǔ)D.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D11.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.性別影響力B.年齡影響力C.學(xué)術(shù)影響力D.個性影響力【答案】：D12.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是（）。A.過程-體驗式B.溝通-對話式C.指導(dǎo)-內(nèi)省式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：B13.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.維納B.布魯納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D14.在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育是在（）。A.1922年B.1986年C.1904年D.1949年【答案】：C15.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.以上全是B.創(chuàng)新的C.有階段的D.終身的【答案】：A16.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.3B.1C.4D.2【答案】：C17.態(tài)度結(jié)構(gòu)除包含認(rèn)知成分之外，還包含情感成分和（）。A.行為成分B.品德成分C.策略成分D.意志成分【答案】：A18.下列哪項不是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容？（）A.心理形態(tài)B.心理過程C.個性心理特征D.心理動力【答案】：A19.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認(rèn)為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.自我中心階段C.可逆性階段D.權(quán)威階段【答案】：C20.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高B.謙虛為懷，自知之明C.相互幫助，通力合作D.嚴(yán)以律已，以誠待人【答案】：B21.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.約束功能B.凝固功能C.調(diào)節(jié)功能D.教育功能【答案】：D22.學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.機(jī)械學(xué)習(xí)C.接受學(xué)習(xí)D.動作技能學(xué)習(xí)【答案】：A23.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平是（）。A.偏低B.不變C.偏高D.中等【答案】：C24.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.生理喚醒B.外部表現(xiàn)C.行為反應(yīng)D.主觀體驗【答案】：B25.“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即有計劃的教學(xué)活動B.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗C.課程即社會改造D.課程即文化再生產(chǎn)【答案】：C26.我國正在進(jìn)行的五四制實驗開始于（）年。A.1989B.198lC.199lD.1994【答案】：B27.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.他律道德階段B.后習(xí)俗階段C.自律道德階段D.前道德階段【答案】：A28.根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.75％B.25％C.100％D.50％【答案】：D29.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.直覺的B.倫理的C.行為的D.想象的【答案】：B30.個人按照社會或群體的要求，或他人的請求而做出的行為稱為（）。A.屈從B.依從C.從眾D.服從【答案】：D31.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.教育內(nèi)容B.教育影響C.受教育者D.教育者【答案】：B32.認(rèn)知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。A.加涅B.斯滕伯格C.弗拉維爾D.布魯納【答案】：D33.被稱為“教育心理學(xué)之父”的是（）。A.柏拉圖B.布魯納C.陸志偉D.桑代克【答案】：D34.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.環(huán)境決定論B.遺傳決定論C.兒童學(xué)理論D.教育萬能論【答案】：B35.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.自我反思B.虛心向他人學(xué)習(xí)C.勤于實踐磨煉D.不懈努力【答案】：A36.校本課程的開發(fā)主體必須是（）。A.教師B.專家C.校長D.學(xué)生【答案】：A37.以下哪種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)（）。A.讀書可以怡情B.萬般皆下品，唯有讀書高C.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋D.學(xué)而優(yōu)則仕【答案】：A38.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性B.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展D.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者【答案】：A39.信度是衡量一個測驗（）的指標(biāo)。A.有效性B.準(zhǔn)確性C.代表性D.可靠性【答案】：D40.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是（）。A.指導(dǎo)——內(nèi)省式B.評價——反思式C.踐履——訓(xùn)練式D.過程——體驗式【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.想象力C.興趣D.學(xué)習(xí)材料【答案】：AD42.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：CD43.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.簡化計劃法B.手段目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】：ABCD44.團(tuán)體輔導(dǎo)的功能主要有（）。A.預(yù)防功能B.發(fā)展功能C.教育功能D.矯正功能【答案】：ABCD45.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益B.學(xué)法、知法、守法、用法C.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】：BD46.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：BCD47.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務(wù)C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系【答案】：ABC48.個性心理特征主要包括（）A.能力B.動機(jī)C.性格D.氣質(zhì)【答案】：ACD49.道德的特征是（）。A.道德具有歷史繼承性和相通性B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.在階級社會中，道德具有階級性D.道德具有相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD50.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD51.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳B.客戶至上，質(zhì)量第一C.嚴(yán)守承諾D.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率【答案】：BC52.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德是進(jìn)行階級斗爭的重要武器C.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用D.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，E.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、【答案】：ABCDE53.一般認(rèn)為，學(xué)科包括的基本含義是（）。A.學(xué)術(shù)道德B.學(xué)術(shù)組織C.學(xué)問分支D.教學(xué)科目【答案】：BCD54.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.體驗式認(rèn)知C.研討式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：ACD55.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任B.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律D.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行【答案】：AC56.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.真心關(guān)愛學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.公平對待學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD57.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛崗的升華B.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成C.愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC58.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.明確管理責(zé)任分工C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】：ABCE59.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.社會進(jìn)步B.自身工作C.提升待遇D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ABD60.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.制假售假B.坑蒙拐騙C.缺斤少兩D.價格合適【答案】：ABC61.在進(jìn)行教師道德評價時，應(yīng)該做到（）。A.追求好的道德目的B.堅持道德目的和手段的一致性C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.當(dāng)?shù)?/p>