C語言程序設(shè)計(jì)第4版鞠慧敏課后參考答案

思考題1：ave需要定義為浮點(diǎn)型float或double。計(jì)算平均值語句應(yīng)寫為：ave=(a+b)/2.0。注意一定要寫成2.0，而不能寫成2，否則ave中就不會(huì)存放平均值的小數(shù)部分。將數(shù)字字符9轉(zhuǎn)換為數(shù)字9，應(yīng)進(jìn)行’9’-‘0’操作。9/2的值是4，因?yàn)?和2兩個(gè)運(yùn)算量都為整數(shù)，所以結(jié)果也為整數(shù)。9/2.0的值是4.5。因?yàn)閮蓚€(gè)運(yùn)算量中2.0是浮點(diǎn)數(shù)，所以結(jié)果也為浮點(diǎn)數(shù)。當(dāng)算術(shù)表達(dá)式中的運(yùn)算量是char和float時(shí)，系統(tǒng)先將char型轉(zhuǎn)換為int，因?yàn)橛衒loat，所以再將int和float轉(zhuǎn)換為double型，結(jié)果為double。討論題1.1將代碼中的語句“area=150;”改為“scanf("%d",&area);”討論題1.2可以定義存放平時(shí)成績的整型變量、存放期末成績的整型變量、存放成績1的浮點(diǎn)型變量、存放成績2的浮點(diǎn)型變量和存放總評(píng)成績的浮點(diǎn)型變量。討論題1.3執(zhí)行語句“ch='b'-32;”后，字符型變量ch中存放的是字母'B'，再執(zhí)行“ch=ch+2”后，變量ch中存放的是字母'D'。注意：嚴(yán)格講，字符型變量ch中存放的是字母對(duì)應(yīng)的ASCII碼值。討論題1.4進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算時(shí)，如果一個(gè)運(yùn)算量是int型，另一個(gè)是float型，那么系統(tǒng)會(huì)將int和float型均轉(zhuǎn)換為double型進(jìn)行計(jì)算。思考題2：C語言中關(guān)系表達(dá)式的結(jié)果有：“真”和“假”。如果關(guān)系表達(dá)式值為非零值（即：關(guān)系表達(dá)式的值為1），則結(jié)果為“真”，否則（即，關(guān)系表達(dá)式的值為0），結(jié)果為“假”。C語言中邏輯表達(dá)式的結(jié)果有：“真”和“假”。如果邏輯表達(dá)式值為非零值（即：邏輯表達(dá)式的值為1），則結(jié)果為“真”，否則（即，邏輯表達(dá)式的值為0），結(jié)果為“假”。應(yīng)使用：ch>=’A’&&ch<=’Z’。if后面的表達(dá)式可以是算術(shù)表達(dá)式。if(a%3)printf(“%f\n”,a);是合法的。當(dāng)a的值不是3的倍數(shù)時(shí)，會(huì)輸出a的值。switch語句中若不使用break語句在語法上沒有錯(cuò)誤。若在switch中沒有break語句，則不能實(shí)現(xiàn)分支結(jié)構(gòu)。討論題2.1當(dāng)a的值為2或15時(shí)，關(guān)系表達(dá)式“3<=a<=8”的值都為1，即為“真”。討論題2.2判斷閏年的表達(dá)式：y%400==0||(y%4==0&&y%100!=0)。討論題2.3本程序中的else與第一個(gè)if配對(duì)。else應(yīng)與離它最近的if配對(duì)，但因?yàn)椤癷f(b>c) c=1;”用“{}”括起，所以該部分為第一個(gè)if的子句，因此else不能與第二個(gè)if配對(duì)。討論題2.4將case2后面的語句改為如下形式： if(y%400==0||y%4==0&&y%100!=0)//判斷當(dāng)前年份是否為閏年 day=28;else day=29;break;討論題2.5用如下表達(dá)式： k=(85<=s&&s<=100)*2+(75<=s&&s<=84)*3+(60<=s&&s<=74)*4+(s<60)*5不管分?jǐn)?shù)是多少，k的值只能是2或3或4或5。不能將范圍轉(zhuǎn)換為0、1、2、3，因?yàn)?需要留給不滿足任何分?jǐn)?shù)段的情況，即非法數(shù)據(jù)。討論題2.6答：完善實(shí)例2.12，程序如下所示：#include<stdio.h>intmain(void){ floata=0,b=0,c=0; charsym='\0'; intflag=0; printf("請(qǐng)輸入算式：a+b,a-b,a*b,a/b\n"); scanf("%f%c%f",&a,&sym,&b); printf("%f%c%f=",a,sym,b); switch(sym) { case'+':c=a+b;break; case'-':c=a-b;break; case'*':c=a*b;break; case'/':if(b==0) flag=1; else c=a/b; break; default:flag=1; } if(flag==1) printf("error"); else printf("%f\n",c); return0;}1．while循環(huán)是先判斷條件，當(dāng)條件為真時(shí)執(zhí)行循環(huán)體；do-while循環(huán)是先執(zhí)行循環(huán)體，再判斷條件。因此兩者的主要區(qū)別是do-while循環(huán)至少要執(zhí)行一次循環(huán)體，而while循環(huán)有可能不執(zhí)行循環(huán)體。2．continue語句的作用是結(jié)束本次循環(huán)，即跳過循環(huán)體中continue后面的語句，接著判斷是否執(zhí)行下一次循環(huán)，因此continue語句并沒有終止循環(huán)。而break語句的作用是從最近的循環(huán)體內(nèi)跳出來，強(qiáng)制結(jié)束所在層的循環(huán)。3．最多可以執(zhí)行5次。由于變量j賦初值后始終沒有變化，因此該語句等價(jià)于：for(i=1;i<=5;i++)printf("*");隨著變量i的變化，循環(huán)語句最多執(zhí)行5次。4．表達(dá)式i%5等價(jià)于i%5!=0。因此當(dāng)i=0或i=5的倍數(shù)時(shí)，循環(huán)結(jié)束。5．運(yùn)行結(jié)果是：i=5，s=4。這是因?yàn)楫?dāng)i的值變化為5時(shí)，滿足if條件，執(zhí)行break語句，結(jié)束循環(huán)。如將break語句改為continue語句，則形成死循環(huán)。這是因?yàn)閕的值永遠(yuǎn)為1。討論題3.1#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>intmain(void){ inti=0,op1=0,op2=0,pupil=0,answer=0,total=0; srand(time(0)); for(i=1;i<=4;i++) { op1=rand()%100; op2=rand()%100; printf("%d+%d=",op1,op2); scanf("%d",&pupil); answer=op1+op2; if(answer==pupil) { total=total+25; printf("Right\n"); } else printf("wrong\n"); } printf("Thescoreis%d\n",total);return0;}討論題3.2while語句是先判斷表達(dá)式，根據(jù)判斷結(jié)果決定是否再執(zhí)行循環(huán)體；do-while語句是先無條件執(zhí)行一次循環(huán)體，然后再判斷表達(dá)式；do-while語句至少執(zhí)行一次循環(huán)體，但while語句可能一次也不執(zhí)行循環(huán)體。討論題3.3#include<stdio.h>#include<conio.h>intmain(void){ charch; do { ch=getch(); printf("*"); }while(ch!='\r'); return0;}討論題3.4第1個(gè)問題適合用實(shí)例3.8介紹的遞推算法實(shí)現(xiàn)。第2個(gè)問題適合用實(shí)例3.9介紹的迭代算法實(shí)現(xiàn)。第3個(gè)問題適合用實(shí)例3.4介紹的計(jì)算近似值的算法實(shí)現(xiàn)。1．inta[n]={0};這句不對(duì)，數(shù)組定義中元素個(gè)數(shù)只能是常量?？筛臑閕nta[5]={0}或者將n用宏定義成常量。2．定義一個(gè)包含7個(gè)元素的浮點(diǎn)型數(shù)組floatpayout[7];3．不正確。數(shù)組各個(gè)元素中所存放的數(shù)據(jù)都是同一類型的，由數(shù)組定義中的類型名決定（本題中為float）。初始化的數(shù)據(jù)寫成什么類型都會(huì)被自動(dòng)轉(zhuǎn)化為數(shù)組（元素）的類型。4．for(i=9;i>=0;i--) printf(“%d”,a[i]);或者for(i=0;i<10;i++) printf(“%d”,a[9-i]);//比上面的語句多10次減法運(yùn)算5．視情況而定。如求一個(gè)3×4矩陣中最大的一個(gè)元素時(shí)，外循環(huán)控制行、內(nèi)循環(huán)控制列和外循環(huán)控制列、內(nèi)循環(huán)控制行都可以得到相同的結(jié)果。但是如果顯示一個(gè)矩陣，則內(nèi)外循環(huán)對(duì)行和列的控制不同，其效果也不同。6．i=0,j=0,輸出第1個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績j++,j=1,輸出第1個(gè)學(xué)生的英語成績j++,j=2,輸出第1個(gè)學(xué)生的物理成績j++,j=3,j<3不成立，內(nèi)層循環(huán)結(jié)束，輸出一個(gè)回車i++,i=1,j=0,輸出第2個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績j++,j=1,輸出第2個(gè)學(xué)生的英語成績j++,j=2,輸出第2個(gè)學(xué)生的物理成績j++,j=3,j<3不成立，內(nèi)層循環(huán)結(jié)束，輸出一個(gè)回車i++,i=2,j=0,輸出第3個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績j++,j=1,輸出第3個(gè)學(xué)生的英語成績j++,j=2,輸出第3個(gè)學(xué)生的物理成績j++,j=3,j<3不成立，內(nèi)層循環(huán)結(jié)束，輸出一個(gè)回車i++,i=3,j=0,輸出第3個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績j++,j=1,輸出第3個(gè)學(xué)生的英語成績j++,j=2,輸出第3個(gè)學(xué)生的物理成績j++,j=3,j<3不成立，內(nèi)層循環(huán)結(jié)束，輸出一個(gè)回車i++,i=4,j=0,輸出第4個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績j++,j=1,輸出第4個(gè)學(xué)生的英語成績j++,j=2,輸出第4個(gè)學(xué)生的物理成績j++,j=3,j<3不成立，內(nèi)層循環(huán)結(jié)束，輸出一個(gè)回車i++,i=5,i<5不成立，外層循環(huán)結(jié)束7．該字符串包含12個(gè)字符，再加上字符串結(jié)束符號(hào)’\0’，應(yīng)該將數(shù)組str定義為有13個(gè)元素的字符型數(shù)組:charstr[13]=“Whoareyou?”;討論題4.1在實(shí)例4.1程序的最后應(yīng)加上下面兩條語句即可：scanf("%d",&i); printf("%d%d%d",a[i],b[i],c[i]);討論題4.2若有初始化“inta[5]={1,2};”，則最后一個(gè)元素的下標(biāo)是4，其元素值是0。因?yàn)閿?shù)組只要初始化，沒給數(shù)據(jù)的，默認(rèn)為0。討論題4.3在實(shí)例4.4中，假設(shè)多名學(xué)生得到相同的最高成績，那么本實(shí)例程序找出的學(xué)生是第一個(gè)最高分。如果想得到最高成績學(xué)生中的最后一個(gè)學(xué)生，將最后幾行的程序代碼修改如下所示：即將”<”改為”<=”即可。 for(i=1;i<N;i++) if(score[k]<=score[i])k=i;討論題4.4要將數(shù)組中的數(shù)據(jù)向左移動(dòng)，程序如下所示：#include<stdio.h>intmain(void){ inta[5]={1,2,3,4,5},i=0; for(i=0;i<5;i++) printf("%4d",a[i]); printf("\n"); for(i=0;i<4;i++) a[i]=a[i+1]; for(i=0;i<5;i++) printf("%4d",a[i]); return0;}討論題4.5如果要計(jì)算矩陣周邊的元素之和，要知道周邊元素的特點(diǎn)：第一行行下標(biāo)等于零；最后一行行下標(biāo)等于N-1；第一列列下標(biāo)等于零；最后一列列下標(biāo)等于N-1；程序如下所示： for(i=0;i<N;i++) for(j=0;j<N;j++) if(i==0||j==0||i==N-1||j==N-1) sum+=a[i][j];討論題4.6在實(shí)例4.11程序中如果沒有語句“s=0;”，那么v[0]中存放的是第一門課程的平均分，v[1]中存放的是前2門課程的平均成績，v[2]中存放的是3門課程的平均成績。因?yàn)閮?nèi)循環(huán)做完后，一門課程計(jì)算結(jié)束s中存放的是第一門的課程的總分，s=0開始準(zhǔn)備計(jì)算下一門課程的總分計(jì)算，否則s中已經(jīng)存放第一門課程的總分，繼續(xù)循環(huán)累加上第二門課程，所以會(huì)產(chǎn)生如上的結(jié)果。1．不合法。因?yàn)橹羔榩只能存放int型變量的地址，指針q只能存放float型變量的地址。2．輸出*p=30。能執(zhí)行“p=a+5;”語句，但不能預(yù)料輸出結(jié)果。因?yàn)橹羔榩指向第一個(gè)數(shù)組元素的語句為“p=a;”，指向最后一個(gè)數(shù)組元素的語句為“p=a+4;”，語句“p=a+5;”使指針指到數(shù)組元素之外的不可預(yù)計(jì)的存儲(chǔ)單元上，故不是正確用法。3．輸出結(jié)果分別是*p=F，*p=,*p=。即c[5]中的內(nèi)容為F，c[8]和c[10]中的內(nèi)容為空。可用strlen(c)函數(shù)求出數(shù)組c的長度，通過數(shù)組長度值即可限定只能訪問數(shù)組中存放字符串的存儲(chǔ)單元。4．不能。因數(shù)組a，b的首地址是常量，不能被重新賦值，即后兩個(gè)語句“a=b;b=p;”是錯(cuò)誤的。5．“*p”中的值為a。不能執(zhí)行“s++;”語句，因s是常量不能接受s+1的值。討論題5.1q=p;或者q=&a;討論題5.2在實(shí)例5.4中，假設(shè)score[0]的地址為2000，則score[4]的地址是2016。因?yàn)閒loat型占4個(gè)字節(jié)，score[1]、score[2]、score[3]、score[4]的地址分別為2004、2008、2012和2016。討論題5.3#include<stdio.h>intmain(void){ chars[20]="abcdefg",*p=s; while(*p!='\0')p++; do { p--; putchar(*p); }while(p!=s); return0;}討論題5.4#include<stdio.h>#include<string.h>intmain(void){ chara[80]="\0",b[80]="\0",c[80]="\0",*p; intn1=0,n2=0,n3=0,max=0; gets(a);gets(b);gets(c); n1=strlen(a); n2=strlen(b); n3=strlen(c); max=n1;p=a; if(max<n2){max=n2;p=b;} if(max<n3){max=n3;p=c;} puts(p); return0;}討論題5.5strlen(strcat(a,b))1．這種說法是錯(cuò)誤的。在C語言中，函數(shù)調(diào)用時(shí)采用的是傳值方式，因此無論實(shí)參與形參是否同名，均占用不同的存儲(chǔ)空間。2．不完全對(duì)。在C語言中，主函數(shù)可以調(diào)用其他函數(shù)，但不能被任何函數(shù)調(diào)用。函數(shù)（不包括主函數(shù)）可以直接或間接地調(diào)用自己，即遞歸調(diào)用。3．實(shí)參與形參的個(gè)數(shù)必須相同、對(duì)應(yīng)類型一致。調(diào)用函數(shù)時(shí)，實(shí)參與形參按順序?qū)?yīng)，將值一一傳給對(duì)應(yīng)的形參。以變量的地址（包括數(shù)組的首地址）作為實(shí)參調(diào)用函數(shù)時(shí)，形參必須是基類型相同的指針變量。此時(shí)在被調(diào)函數(shù)中可以通過形參間接訪問實(shí)參所代表的存儲(chǔ)單元，以此改變主調(diào)函數(shù)中相應(yīng)變量的值。如：實(shí)例6.4、實(shí)例6.7等。4．答：有3種可能。分別為：“intfun(int*p)”、“intfun(intp[30])”或“intfun(intp[])”。5．相同。這是因?yàn)楹瘮?shù)fun中定義的變量k為動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)變量，只占用臨時(shí)的存儲(chǔ)單元，調(diào)用結(jié)束時(shí)將釋放臨時(shí)的存儲(chǔ)單元。執(zhí)行語句“a=fun();”調(diào)用函數(shù)fun時(shí)，為變量k開辟了臨時(shí)的存儲(chǔ)單元并賦初值為1，計(jì)算后k=3并返回，則a=3，返回時(shí)釋放存儲(chǔ)單元。之后執(zhí)行語句“b=fun();”調(diào)用函數(shù)fun時(shí)，仍為變量k開辟了臨時(shí)的存儲(chǔ)單元并賦初值為1，計(jì)算并返回3，則b=3。如將函數(shù)fun中的變量k定義為靜態(tài)變量，則輸出結(jié)果為a=3，b=9。這是因?yàn)樵谡麄€(gè)程序的運(yùn)行期間，靜態(tài)變量始終占有固定的存儲(chǔ)單元，即使退出函數(shù)，靜態(tài)變量占用的存儲(chǔ)單元也不釋放。執(zhí)行語句“a=fun();”調(diào)用函數(shù)fun時(shí)，為變量k開辟了固定的存儲(chǔ)單元并賦初值為1，計(jì)算后k=3并返回，則a=3，返回時(shí)不釋放存儲(chǔ)單元。之后執(zhí)行語句“b=fun();”調(diào)用函數(shù)fun時(shí)，由于k占用的存儲(chǔ)單元不釋放，k=3，計(jì)算后k=9并返回，則b=9。討論題6.1floatadd(floata,floatb) //函數(shù)的首部returnc; //將計(jì)算結(jié)果返回討論題6.2y=pwr(x,n); //調(diào)用函數(shù)計(jì)算x的n次方returny; //將計(jì)算結(jié)果返回討論題6.3被調(diào)函數(shù)的首部：mycal(intx,inty,int*a,int*b)。調(diào)用函數(shù)的語句為：mycal(x,y,&a,&b)。討論題6.4voiddata_max(float*p,int*q)//p指向平均成績數(shù)組，q指向?qū)W號(hào)數(shù)組{ inti=0,j=0,n=0; floa