2022年東安縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.導(dǎo)向原則B.因材施教原則C.疏導(dǎo)原則D.教育的一貫性原則【答案】：C2.孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。A.啟發(fā)性原則B.循序漸進(jìn)原則C.鞏固性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：C3.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.相關(guān)學(xué)科知識B.教育學(xué)知識C.專業(yè)知識D.心理學(xué)知識【答案】：C4.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互競爭與合作B.相互團(tuán)結(jié)與友愛C.相互尊重與體諒D.相互交流與溝通【答案】：C5.在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟，這是哪種學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法？（）A.完形訓(xùn)練模式B.指導(dǎo)教學(xué)模式C.合作學(xué)習(xí)模式D.交互式教學(xué)模式【答案】：A6.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.合理化B.個別化C.示范化D.多樣化【答案】：D7.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.7B.6C.8D.4【答案】：A8.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.前者決定后者B.兩者相同C.前者反映后者D.前者指導(dǎo)后者【答案】：C9.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭結(jié)構(gòu)B.父母教養(yǎng)方式C.教師期望D.班級氣氛【答案】：C10.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的教學(xué)水平B.教師對學(xué)生的期望C.教師的人格特點(diǎn)D.教師的威信【答案】：B11.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求B.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)C.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理。【答案】：C12.心理起源說的代表人物是（）。A.沛西·能B.達(dá)爾文C.赫爾巴特D.孟祿【答案】：D13.在學(xué)習(xí)某課題前,使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗，從而順利獲得新知識而進(jìn)行的參觀是（)A.總結(jié)性參觀B.并行性參觀C.準(zhǔn)備性參觀D.現(xiàn)實(shí)性參觀【答案】：C14.下列關(guān)于分組教學(xué)的說法中，不正確的是（）。A.分組教學(xué)比班級上課更適應(yīng)學(xué)生個人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)B.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績將他們分成若干個不同的小組C.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競爭D.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測驗成績編班【答案】：C15.教學(xué)計劃的核心問題是（）。A.各門學(xué)科的教學(xué)時間B.開設(shè)哪些科目C.各門學(xué)科開設(shè)的順序D.各門學(xué)科的教學(xué)方法【答案】：B16.平常所說的品德就是性格的（）。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B17.下列不屬于后進(jìn)生的心理特征的是（）。A.不適度的自尊心B.強(qiáng)烈的榮譽(yù)感C.學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)D.意志力薄弱【答案】：B18.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：A19.認(rèn)為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學(xué)家是（）。A.羅杰斯B.英格里士C.奧爾波特D.馬斯洛【答案】：A20.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義B.機(jī)能主義心理學(xué)C.構(gòu)造主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：D21.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理過程B.個性心理C.心理現(xiàn)象D.個性傾向性【答案】：A22.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.記憶力C.興趣D.思維力【答案】：A23.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時間"的說法，錯誤的是（）。A.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)B.初中每天晚自習(xí)不超過C.中學(xué)可以每天下午課外活動安排D.高中每天晚自習(xí)不超過【答案】：C24.下面關(guān)于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是以解決學(xué)校中某一實(shí)際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究B.它是一種具有較高動態(tài)性的研究C.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究D.它是以實(shí)踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究【答案】：C25.我國中小學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程，是（）的表現(xiàn)。A.課程即活動B.課程即項目C.課程即經(jīng)驗D.課程即知識【答案】：D26.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性B.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制【答案】：D27.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)規(guī)律D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：B28.個體在完成任務(wù)時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.任務(wù)回避B.任務(wù)接近C.自我回避D.自我接近【答案】：A29.教育史上第一本課程理論專著是（）。A.1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》B.1918年出版的《什么知識最有價值》C.1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》D.1918年出版的《課程》【答案】：D30.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.多學(xué)科B.交叉學(xué)科C.跨學(xué)科D.超學(xué)科【答案】：C31.（）是實(shí)現(xiàn)社會理想的橋梁。A.生活理想B.人生目標(biāo)C.職業(yè)理想D.社會實(shí)踐【答案】：C32.一般說來，（）是個人追求的目標(biāo)。A.心理自我B.投射自我C.社會自我D.理想自我【答案】：D33.在馬克思看來實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。A.社會文化活動B.社會政治運(yùn)動C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D.社會經(jīng)濟(jì)活動【答案】：C34.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)B.教師和學(xué)生C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育部門和下屬學(xué)?！敬鸢浮浚築35.過程模式是指課程的開發(fā)是一個連續(xù)不斷的研究過程，并貫穿著對整個過程的評價和修正，整個過程的核心人物是（）。A.校長B.班主任C.教師D.學(xué)生【答案】：C36.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實(shí)行教師末位淘汰制度B.國家實(shí)行特崗教師制度C.學(xué)校實(shí)行教師招考制度D.國家實(shí)行教師資格制度【答案】：D37.被稱為“課程評價之父”的教育家是（）。A.泰勒B.斯塔弗爾比姆C.裴斯泰洛齊D.杜威【答案】：A38.由于晚上學(xué)習(xí)到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.相繼負(fù)誘導(dǎo)B.同時正誘導(dǎo)C.同時負(fù)誘導(dǎo)D.相繼正誘導(dǎo)【答案】：A39.課的類型一般分為兩大類；即（）。A.講授課和實(shí)驗課B.講授課和練習(xí)課C.講授課和復(fù)習(xí)課D.單一課和綜合課【答案】：D40.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.前道德階段B.后習(xí)俗階段C.自律道德階段D.他律道德階段【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪種情況屬于不誠實(shí)勞動（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.出工不出力D.電信詐騙【答案】：ABCD42.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責(zé)任是社會責(zé)任的重要組成部分B.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會所公認(rèn)D.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性【答案】：CD43.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于掌握分寸C.善于因勢利導(dǎo)D.善于對癥下藥【答案】：ABCD44.下列做法過于功利的有（）。A.無事就是本事B.擺平就是水平C.怎么有用就怎么做D.搞定就是穩(wěn)定【答案】：ABCD45.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓(xùn)誡B.命令、控制、指揮C.建議D.警告、威脅【答案】：ABD46.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.練習(xí)和強(qiáng)化階段D.注意定向階段【答案】：ABCD47.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.復(fù)述策略D.計劃策略【答案】：ABD48.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.可控性B.穩(wěn)定性C.原因源D.超越性【答案】：ABC49.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD50.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力B.良好的性格特征C.沒有求知的欲望與興趣D.從事教育工作的使命感E.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】：ACDE51.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機(jī)不能工作B.通過不斷實(shí)驗進(jìn)行產(chǎn)品的再升級C.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場D.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品【答案】：CD52.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是人們在實(shí)踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準(zhǔn)則，具有相對穩(wěn)定的特點(diǎn)【答案】：ABCD53.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）。A.處理問題的果斷性和堅定性B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D.明確的目的性【答案】：ABCD54.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值D.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念【答案】：ABD55.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。A.全社會協(xié)同配合B.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)C.有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)D.黨政齊抓共管【答案】：ABCD56.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.教育目標(biāo)的制約性B.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含C.人際關(guān)系的功利性D.人際關(guān)系的道德評價【答案】：ABD57.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象控制C.印象形成D.印象提升【答案】：AB58.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機(jī)作用B.榜樣效應(yīng)C.職業(yè)自由感D.心理健康功能【答案】：ABCD59.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，正確的做法是（）。A.在現(xiàn)實(shí)條件下，人在河邊走.B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明C.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”D.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情【答案】：BD60.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)C.是從業(yè)者的護(hù)身符D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：BC61.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內(nèi)化B.原型改變?C.原型定向D.原型操作【答案】：AC