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文檔簡介

大班語言教案：奇妙的感覺?

大班語言課程方案奇妙的感覺

活動目標

1.能夠用完整的語言表達自己的感受。

2，喜愛幸福和歡樂的感覺。

活動預備

1，圖片各種面部表情

2，孩子的書

活動程序

首先，激發(fā)孩子的愛好

1，展現(xiàn)兔子的圖片，引起孩子的奇怪???心。

2，老師（在兔子的語氣中）大家好，我正在跳小腿，最近我發(fā)覺我總是有各種奇妙的感受。

你有嗎？

二，展現(xiàn)圖片，引導孩子爭論不同的感受。

圖1

（1）讓孩子們認真觀看，然后談談他們所看到的，并引導孩子們一起做出歡樂的表達。

（2）老師這孩子在做什么？他的表情怎么樣？（歡樂）

猜猜是什么讓他的兒子如此快樂？

（引導孩子大膽想象）

（3）什么會讓你快樂？

（鼓舞幼兒用全語表達）

2.圖2

（1）請認真觀看孩子，然后讓孩子談論他所看到的內容，并引導孩子一起做出哀痛的表達。

（2）老師這個孩子的表情是什么樣的？他現(xiàn)在的心情是什么？（難過）

猜猜他為什么這么難過？

（3）你難受嗎？什么會讓你感到難受？

3.圖3

（1）讓孩子認真觀看，然后讓孩子談論他所看到的內容，并引導孩子一起做出生氣的表達。

（2）老師這個孩子的表情是什么樣的？他現(xiàn)在的心情是什么？（被惹毛了）

猜猜他為什么這么生氣？

（3）你什么時候生氣？什么會讓你感到生氣？

4.圖4

（1）請認真觀看孩子，然后讓孩子談論他所看到的內容，并引導孩子一起做出驚恐的表情。

（2）老師這個孩子的表情是什么樣的？他現(xiàn)在的心情是什么？（恐驚）

猜猜他為什么這么可怕？

（3）你有什么恐驚嗎？什么會讓你感到可怕？

第三，老師和孩子爭論如何調整自己的心情。

老師引導孩子爭論什么樣的心情好，什么樣的心情不好，以及如何調整心情。

2，老師總結保持開心的心情可以讓我們的生活更幸福。

當我們

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