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國(guó)旗下講話稿之高中國(guó)旗下講話稿:調(diào)整心態(tài)超越自我?國(guó)旗下講話稿之高中國(guó)旗下講話稿調(diào)整心態(tài)超越自我
今日是5月18日,距離今年高考還有20天時(shí)間,我們仿佛已經(jīng)聽到高考向我們走來(lái)的腳步聲。
目前,高三同學(xué)在精神和心理上的壓力是巨大的,有來(lái)自自身的壓力,也有來(lái)自老師、父母、社會(huì)等各方面的。
但適度的壓力是可行的而且是必要的,這正如水,假如沒(méi)有壓力就不會(huì)形成漂亮的噴泉。
但是假如成天處在壓抑之中,也是不利的。
這就需要我們學(xué)會(huì)緩解壓力,甩下包袱,輕裝前進(jìn)。
緩解壓力的一個(gè)方法就是提高思想的熟悉水平,正確的熟悉壓力,有一種“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”的心態(tài)。
有一個(gè)來(lái)自大海的故事在礁石的背面,風(fēng)平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉,毫無(wú)生氣,而且死亡率極高;在礁石的外面,巨浪翻滾,生存于此的珊瑚蟲卻顯得生氣勃勃,光榮奪目,并快速地生長(zhǎng)繁殖。
巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。
人在肯定程度上與珊瑚蟲一樣,也需要沖擊、摔打、磨煉。
高考是我們成長(zhǎng)道路上一次巨大的考驗(yàn),經(jīng)受住了這次考驗(yàn),你也將像珊瑚蟲一樣光榮照人。
心理學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)20個(gè)因素在高考中作用的討論,該討論對(duì)2000年考入北京高校的51名狀元的調(diào)查顯示考試中的心態(tài)在高考中的作用名列第一位,考試前的心態(tài)在高考中的作用名列其次位,學(xué)習(xí)方法在高考中的作用名列第三,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)在高考中的作用名列第四。
將來(lái)二十幾天,雖然時(shí)間短暫,但我們能做而且可以做的事情還許多。
假如周密支配,仔細(xì)落實(shí),咬緊牙關(guān),奮力拼搏,那么二十天后你可能會(huì)有一個(gè)令人驚異的提高。
我們無(wú)須在勝利的頌歌里沉醉,也不必在失敗的陰影里懊喪。
勝利是美酒,輕輕品嘗無(wú)比芳香;挫折是寶藏,深深挖掘才能凸現(xiàn)金色的光線。
拿破侖說(shuō)過(guò)每個(gè)人都完全有力量拼得一場(chǎng)成功,唯一的差別在于意志力的大小。
在高考中,最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”,而是養(yǎng)成自己對(duì)成功、對(duì)勝利的旺盛的追求欲望,對(duì)自己百分之百的信念,對(duì)困難誓不低頭的頑強(qiáng)意志,用自己的頭腦、汗水加意志,每一個(gè)人都可以取得任何事情的勝利。
世界上是有天才,但更多的是普一般通的同學(xué)。
在一個(gè)無(wú)法壟斷學(xué)問(wèn)的今日,只要一個(gè)人有毅力,就沒(méi)有任何高山不行以制服,包括高考。
很多人沒(méi)有意識(shí)到,當(dāng)他們放棄努力的時(shí)候,距離勝利卻只有一步之遙。
多少人在高考揭榜時(shí)扼腕長(zhǎng)嘆,捶胸頓足。
在悲觀者眼里,世事難料,人生無(wú)常。
他們只會(huì)杞人憂天,蹉跎歲月,到頭來(lái)對(duì)鏡悲白發(fā)。
在樂(lè)觀者眼里,人生美妙,風(fēng)光無(wú)限。
他們?cè)诤淇崾钪心サZ,在題海書山里摔打;失敗時(shí)我心照舊,有志者萬(wàn)事竟成。
生命本身就是奇跡,我們永久都不要放棄盼望和信念。
信念好比沙漠中生命垂危的旅人手中的一杯清泉,它讓人鼓起士氣,走出逆境;信念,如同茫茫森林中的一條小路,它關(guān)心人們穿越荊棘,走向成功。
擁有信念,一根小小的火柴可以燃燒一片星空;擁有信念,一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié);擁有信念,一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。
有人說(shuō),高考三分靠水平,七分靠心理素養(yǎng)。
這句話是有肯定道理的,誰(shuí)的心理素養(yǎng)好,誰(shuí)就確定會(huì)發(fā)揮出高水平,確定能取得好成果。
盼望同學(xué)們保持良好心態(tài),既要有一顆平常心,又要布滿必勝的信念。
展望將來(lái),我們豪情滿懷,信念倍增。
高山激勵(lì)我們奮勇攀登,藍(lán)天引領(lǐng)我們展翅飛
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