2021名校高考作文模擬題及范文（一）（3篇作文分析+6篇作文范文）

2020名校高考作文模擬題及范文（一）（3篇作文分

析+6篇作文范文）

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

據(jù)報(bào)載，2019年4月，女車(chē)主王倩花了六十

多萬(wàn)在西安利之星汽車(chē)有限公司奔馳4S店里買(mǎi)了

一輛車(chē)，然而還沒(méi)出門(mén)發(fā)動(dòng)機(jī)就漏油。在多次交涉

無(wú)果的情況下，她"大鬧”該4s店，坐在一輛嶄新

的奔馳引擎蓋上，帶著哭腔控訴西安利之星汽車(chē)有

限公司。視頻在網(wǎng)上廣泛流傳，引起社會(huì)熱議。點(diǎn)

贊王倩維權(quán)行為、指責(zé)商家霸道者有之，質(zhì)疑王倩

動(dòng)機(jī)及其維權(quán)方式者亦有之。后王倩與4s店達(dá)成

協(xié)議，有關(guān)部門(mén)也介入調(diào)查。2019年6月，陜西

省西安市高新區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督部門(mén)通報(bào)“奔馳女車(chē)主維

權(quán)事件〃中汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)涉嫌違法案件調(diào)查處理結(jié)

果：西安利之星汽車(chē)有限公司存在銷(xiāo)售不符合保障

人身、財(cái)產(chǎn)安全要求的商品，夸大、隱瞞與消費(fèi)者

有重大利害關(guān)切的信息，誤導(dǎo)消費(fèi)者兩項(xiàng)違法行

為，被依法處以合計(jì)100萬(wàn)元罰款。至此，事情

塵埃落定。王倩表示，推動(dòng)整個(gè)事件最終解決的，

不是憑自己一個(gè)人的力量，也不是輿論的力量，最

終還是要靠法治的力量。如果時(shí)光倒流，自己絕不

會(huì)爬上引擎蓋。

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫(xiě)作。

(1)請(qǐng)以網(wǎng)友"李明”的名義，給王倩寫(xiě)一封信，表

明對(duì)此事的見(jiàn)解。

(2)請(qǐng)以事主王倩的名義，給網(wǎng)友們寫(xiě)一封公開(kāi)

信，以回應(yīng)網(wǎng)友的關(guān)注。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身

份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得

抄襲，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

材料解析

本次命題是創(chuàng)設(shè)情境+定向引導(dǎo)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型

材料作文，要求考生必須圍繞材料內(nèi)涵和具體指向

來(lái)立意行文，就事論事，合理類(lèi)比和聯(lián)想，精準(zhǔn)完

成任務(wù)指令。從材料的內(nèi)涵來(lái)看，在準(zhǔn)確梳理和精

準(zhǔn)理解其真實(shí)情境的基礎(chǔ)上，在其具體的任務(wù)指令

的指向下，對(duì)指令所涉及的一個(gè)或幾個(gè)方面內(nèi)涵的

準(zhǔn)確理解是關(guān)鍵。兩個(gè)具體指向：如果選擇以網(wǎng)友

"李明"的名義來(lái)寫(xiě)作的話(huà)，那么所寫(xiě)的主要內(nèi)容就

可以從材料的第二、三、四部分即社會(huì)、國(guó)家、當(dāng)

事人對(duì)情境中核心事件的觀點(diǎn)或做法來(lái)切入；如果

選擇以事主王倩的名義來(lái)寫(xiě)作的話(huà)，那么所寫(xiě)的主

要內(nèi)容就只能就材料的第四部分即當(dāng)事人對(duì)情境中

核心事件的觀點(diǎn)或做法來(lái)切入。寫(xiě)作過(guò)程中，考生

要有明確的對(duì)象意識(shí)和良好的交流意識(shí)。作為任務(wù)

驅(qū)動(dòng)型作文，明晰材料的內(nèi)涵是關(guān)鍵，把握住任務(wù)

指令引導(dǎo)的方向，是準(zhǔn)確審題立意，順暢構(gòu)思行文

的保障。

綜合來(lái)看，本次作文考查考生辯證思維、批判

思維和創(chuàng)新思維的水平，展現(xiàn)了新時(shí)代背景下在人

才培養(yǎng)方面著力引導(dǎo)考生從不同角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)

會(huì)主動(dòng)思考和獨(dú)立思考的命題方向。

參考立意

根據(jù)以上分析，可確定如下立意：

1.以網(wǎng)友"李明”的名義：

點(diǎn)贊王倩維權(quán)行為。

或指責(zé)商家的霸道行為。

或質(zhì)疑王倩動(dòng)機(jī)及其維權(quán)方式。

或維權(quán)要依靠法治的力量。

或以上幾種觀點(diǎn)的自由組合。

2.以事主王倩的名義：

做事要三思，法治最有力。

維權(quán)過(guò)程中對(duì)一己之力或社會(huì)輿論的認(rèn)識(shí)。

偏題立意：

1.個(gè)人維權(quán)有利有弊。（審題不清，未抓住材料的

側(cè)重點(diǎn)，屬于偏題立意）

2.理性維權(quán)。（立意模糊不清，在行文中沒(méi)有按照

題目指令要求作文，屬于偏題立意）

3.個(gè)人維權(quán)能推進(jìn)法律進(jìn)程。（無(wú)視材料強(qiáng)調(diào)重

點(diǎn)，想當(dāng)然立意）

范文展示

艱辛維權(quán)路，法律來(lái)護(hù)航

——致王倩女士的一封信

王女士：

你好！

你喜提新車(chē)，本應(yīng)高興，但還沒(méi)出4s店門(mén)卻發(fā)

現(xiàn)發(fā)動(dòng)機(jī)漏油，在與奔馳4s店多次協(xié)商未果后，

卻因坐奔馳車(chē)頂哭訴維權(quán)意外成為網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)。對(duì)你

的遭遇我深表同情，我不僅要為你的行為點(diǎn)贊，為

你的執(zhí)著精神鼓掌，更要為你的維權(quán)最終能依法得

到解決感到欣慰。

首先，我為你的"仗義執(zhí)言""敢作敢為"點(diǎn)贊。

你的“哭訴維權(quán)"讓我和每一個(gè)看到的人都有種

深切的"代入感"。很多時(shí)候，我們都希望通過(guò)講道

理來(lái)維權(quán)，但問(wèn)題是“在多次交涉無(wú)果的情況下"，

面對(duì)強(qiáng)勢(shì)的4s店，我想任何一個(gè)正常的人都會(huì)有

你那樣的舉動(dòng)的。大家之所以關(guān)注該事件，實(shí)際上

也是在為自己擔(dān)心：假如有一天遇到類(lèi)似的產(chǎn)品質(zhì)

量問(wèn)題，是不是也必須坐在汽車(chē)引擎蓋上哭才能解

決？可以說(shuō)，在一臺(tái)漏油的發(fā)動(dòng)機(jī)面前，在自身權(quán)

益受到損害的時(shí)候，在合理訴求得不到保障的時(shí)

候，我們每個(gè)人都不能置身事外。

其次，我為你的執(zhí)著精神點(diǎn)贊。

因?yàn)檫@件事，是從一個(gè)女性追求公平與正義開(kāi)

始的，是從一個(gè)弱女子對(duì)抗一個(gè)4s店開(kāi)始的，甚

至是憑借一己之力來(lái)對(duì)抗"奔馳”這個(gè)汽車(chē)領(lǐng)域的

"百年老店"開(kāi)始的，正因?yàn)榇?，它才得以上熱搜?/p>

被刷屏，以至引發(fā)熱議。記得一個(gè)記者曾說(shuō)：我有

幸參與了這樣的變革，推動(dòng)了這個(gè)行業(yè)哪怕一絲絲

的進(jìn)步。也許這力量微不足道，但也榮幸之至。而

你的經(jīng)歷不也正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？記錄時(shí)代風(fēng)云、

推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、守望公平正義，是一個(gè)職業(yè)記者應(yīng)

該做的，更是我們每一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)守和捍衛(wèi)的。我

希望自己也能像你一樣，像你一樣堅(jiān)守事實(shí)底線，

像你一樣成為推動(dòng)者、守望者，百折不撓。

最后，最讓我欣慰的是你的維權(quán)得到法律的及

時(shí)回應(yīng)。

王小波在《沉默的大多數(shù)》中說(shuō)過(guò)這樣一番

話(huà)：”我認(rèn)為，知識(shí)分子的長(zhǎng)處只是會(huì)以理服人，

假如不講理，他就沒(méi)有長(zhǎng)處。"其實(shí)，一個(gè)人如

此，一個(gè)法治社會(huì)何嘗不是這樣呢？我們的社會(huì)應(yīng)

該是講道理的社會(huì)，應(yīng)該是守法的公民大道直行的

社會(huì)，而如果權(quán)益與自由是"按鬧分配"的話(huà)，一定

是在某種程度上顯示著公共治理層面的疏漏與問(wèn)

題。其實(shí)，這件事也在啟示我們：一切事物的發(fā)展

都是在問(wèn)題中成長(zhǎng)和成熟的，就像我們的法治社

會(huì)，也是正在經(jīng)歷不斷變革、日趨完善規(guī)范的，并

在否定之否定的過(guò)程中變得愈加規(guī)范。這一點(diǎn)，是

毋庸置疑的。

正如你最后所說(shuō)"推動(dòng)整個(gè)事件最終解決的，不

是憑自己一個(gè)人的力量，也不是輿論的力量，最終

還是要靠法治的力量”，其實(shí)，我們和你一樣都相

信，結(jié)果不會(huì)是"文明人"無(wú)處說(shuō)理！無(wú)論何時(shí)何

事，法律才是最大的道理。相信并敬畏，才是我們

的選擇。

此致

敬禮！

網(wǎng)友：李明

2019年10月31日

給霸座的一封信

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1.公序良俗是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志之一，公序

良俗原則更是近現(xiàn)代民法（規(guī)定并調(diào)整平等主體

的公民間、法人間及公民與法人間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和

人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)）的基本原則。

2.中國(guó)高鐵以運(yùn)行公里數(shù)最長(zhǎng)，速度最快，最

平穩(wěn)、最安全著稱(chēng)于世，成為大國(guó)復(fù)興騰飛中讓

中國(guó)人引以為傲的一張亮麗名片。

3.我們的高鐵上曾一度出現(xiàn)“霸座女”“霸座大

爺”“霸座博士”現(xiàn)象。“霸座”的理由形形色色：座

號(hào)沒(méi)有印在座位上；我先來(lái)，你后到；我身體有

病起不來(lái)；你年輕，我年齡大，一位孫姓博士生

霸占了靠窗座位，對(duì)與他交涉的乘客反駁的理由

是“誰(shuí)規(guī)定一定要對(duì)號(hào)入座？”

請(qǐng)你從“霸座女”“霸座大爺”“霸座博士”中選擇其

中一位，給他（或“她”）寫(xiě)一封信，表述你的看

法。要求：自擬標(biāo)題，確定立意，表述得體，

不要套作，不得抄襲，不少于800字。

材料解析

不知不覺(jué)中高鐵霸座逐漸成為了街頭巷尾熱議

的話(huà)題，自孫某高鐵“霸座門(mén)”后，霸座姐、霸座大

爺、霸座大媽陸陸續(xù)續(xù)被曝光。各路霸座者的言行

舉止被曝光在網(wǎng)上，丑態(tài)百出、令人咋舌，然而談

及處罰卻稍顯力度不足。相較于惡劣的社會(huì)影響，

底數(shù)額的罰款、部分被列入黑名單的處罰實(shí)在軟綿

無(wú)力，大連乘警的處置，讓我們看到了對(duì)于霸座作

出的強(qiáng)硬措施，廣大網(wǎng)友感到解氣的同時(shí)，也是對(duì)

合法權(quán)益的保護(hù)。

之所以霸座事件會(huì)不斷的出現(xiàn)，給社會(huì)帶來(lái)困

擾，究其原因：一是相關(guān)方面的法律還不夠健全，

給霸座者以可乘之機(jī);無(wú)論是乘務(wù)人員還是被占位

的受害人，在缺乏法律的保護(hù)下，都難以進(jìn)行有效

的解決;二是沒(méi)有相關(guān)的部門(mén)責(zé)任人來(lái)負(fù)責(zé)事件的

解決，導(dǎo)致乘警執(zhí)法與被害人維權(quán)上訴無(wú)門(mén)，未能

及時(shí)有效的處置;三是違法成本太低，使得霸座的

當(dāng)事人變本加厲；

大連鐵路乘警的做法讓我們看到了解決問(wèn)題的

出口，但是單單依靠基層執(zhí)法人員的努力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠的，我們需要從事件發(fā)生的各個(gè)階段入手才能

真正的解決問(wèn)題：

首先，鐵路公司要及時(shí)有效的完善高鐵乘坐管

理法規(guī)，為按票入座規(guī)則提供強(qiáng)有力的硬性約束保

障同時(shí)賦予乘警相應(yīng)的執(zhí)法權(quán)力，才能保證在遇到

突發(fā)問(wèn)題時(shí)可以迅速有效的解決問(wèn)題同時(shí)也可以起

到有效的威懾力。例如霸座者們及時(shí)被乘警現(xiàn)場(chǎng)采

取強(qiáng)制措施趕下高鐵、被治安拘留、被社會(huì)征信機(jī)

關(guān)公開(kāi)曝光。當(dāng)然在具體處理過(guò)程中還要加強(qiáng)對(duì)于

工作人員的監(jiān)督，防止出現(xiàn)權(quán)力濫用的問(wèn)題。

其次，要加強(qiáng)對(duì)于乘務(wù)人員、列車(chē)執(zhí)法者的培

訓(xùn)，讓執(zhí)法者做到敢于當(dāng)擔(dān)!面對(duì)霸座這樣的無(wú)賴(lài)

行為，乘警不能夠產(chǎn)生不愿管、不敢管的心態(tài)。既

然霸座者侵犯其他乘客的合法乘車(chē)權(quán)益，還擾亂了

列車(chē)運(yùn)行秩序，就不能單單靠乘客自行交涉、乘務(wù)

員苦口婆心勸說(shuō)來(lái)解決問(wèn)題，而是需要執(zhí)法者迅速

介入解決。同時(shí)也應(yīng)鼓勵(lì)乘務(wù)人員和受害乘客積極

維權(quán)，即便是外籍人員也要一視同仁，不僅予以罰

款、列入征信黑名單、現(xiàn)場(chǎng)拘留，而且在情節(jié)嚴(yán)重

時(shí)驅(qū)逐出境。

最后，要加大霸座行為的違法成本，加重罰金

的處罰，延長(zhǎng)黑名單時(shí)間，甚至直接和未來(lái)的貸

款，出國(guó)，職位晉升等掛鉤，讓霸座者一次霸座行

為就要付出慘重的代價(jià)。

相信只有這樣才能夠杜絕高鐵霸座“全家?！钡膲?/p>

大，進(jìn)而真正形成按票入座的習(xí)慣，從根源上杜絕

高鐵霸座鬧劇。

范文展示

1、滴水入海，萬(wàn)眾同頻

尊敬的孫先生：

我思之再三，決定暫且不稱(chēng)呼你為“博士”，

當(dāng)然不是說(shuō)你的博士文憑有假，而是覺(jué)得你的博

士文憑似乎缺了一角或者少了一頁(yè)，而且是最重

要的那一頁(yè)。那一頁(yè)的名字叫“德”。

這一頁(yè)的內(nèi)容，實(shí)際上從幼兒園就已經(jīng)啟

蒙，貫穿了從小學(xué)到大學(xué)整個(gè)教育過(guò)程：吃飯排

隊(duì),為老弱病殘讓座,對(duì)幫助者說(shuō)“謝謝”，拿別

人的東西要先征得對(duì)方同意，……

這些，你都忘記了嗎？如果沒(méi)忘，那么你問(wèn)

“誰(shuí)規(guī)定一定要對(duì)號(hào)入座？”這個(gè)常識(shí)，你肯定在

裝傻！

博士學(xué)位體現(xiàn)的是文明文化專(zhuān)業(yè)的綜合修

養(yǎng)，而不僅是專(zhuān)業(yè)技能的出類(lèi)拔萃。為了一個(gè)自

己鐘意的靠窗的座位，就不惜把博士文憑揣入懷

里，扮文盲無(wú)賴(lài)來(lái)裝傻充愣？我真的鄙視你。既

然你不把自己當(dāng)作博士，我有必要稱(chēng)你為博士

嗎？

當(dāng)今的高鐵，每個(gè)座位都一樣的規(guī)格，一樣

的舒適，靠窗無(wú)非視野開(kāi)闊一點(diǎn)，看風(fēng)景方便一

些，僅此而已。你若禮貌提出換座位，說(shuō)不定有

不少乘客響應(yīng)，比如我就喜歡靠過(guò)道的座位，走

動(dòng)方便。但你耍無(wú)賴(lài)霸座，還振振有詞，把自己

還原為無(wú)政府狀態(tài)的野蠻人，真是讓人無(wú)語(yǔ)。試

問(wèn)：如果不要求“對(duì)號(hào)入座”，那么座位、車(chē)票上

面編“號(hào)”干什么呢？編號(hào)就是秩序，就是為了方

便對(duì)號(hào)，這么簡(jiǎn)單的邏輯你會(huì)不懂？

法制、公德面前人人平等。你既然是博士，

身上更應(yīng)該體現(xiàn)國(guó)民應(yīng)有的道德和法制精神。中

國(guó)高鐵是國(guó)家力量，法制道德也是國(guó)家力量。前

者硬件，后者軟件，不可或缺。鄧小平反復(fù)強(qiáng)

調(diào)：一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明，兩只手都

要硬。

從這個(gè)意義上說(shuō)，孫先生，無(wú)論你的專(zhuān)業(yè)多

么強(qiáng)，你都是一個(gè)殘疾人，一個(gè)有才無(wú)德的殘疾

人。你代表不了中國(guó)力量，更配不上中國(guó)速度。

因此，你在深刻反省、作出改正之前，建議

你不要隨便亮出自己的博士文憑，你需要回爐到

幼兒園學(xué)習(xí)，或者到派出所強(qiáng)制學(xué)習(xí)，這兩個(gè)地

方，一定會(huì)讓你牢記生活規(guī)范常識(shí)和行為常識(shí)；

也不要乘坐中國(guó)高鐵、飛機(jī)等公共交通工具，你

最好自駕出行，這樣就沒(méi)有座位之爭(zhēng)了。小國(guó)寡

民，才無(wú)為而治；大國(guó)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)進(jìn)退，必守規(guī)

矩！

一謹(jǐn)以此文共勉。

一位高中在讀的后學(xué)之士

2019年10月13日

2、寫(xiě)給“霸座女”

尊敬的江女士：

你好！

高鐵霸座男引發(fā)的輿論余波未了，你又開(kāi)始登

臺(tái)。而你的輿論未平，一霸座大娘的視頻又在網(wǎng)

上瘋傳，視頻中，小伙座位被占，乘務(wù)員來(lái)勸

解，這位霸座大娘卻說(shuō)自己腰疼腿疼不想動(dòng)，年

輕人站一會(huì)怎么了？“你買(mǎi)這個(gè)位置就該你倒霉”。

霸座男、江女士你、霸座大娘，一個(gè)比一個(gè)

奇葩。網(wǎng)友調(diào)侃，再來(lái)一個(gè)霸座大爺，就可以湊

成“霸座一家子”了。霸座問(wèn)題這件小事，竟

屢屢成為輿論熱點(diǎn)，讓媒體追逐報(bào)道。媒體輿論

是重要的公共資源，本不應(yīng)重復(fù)關(guān)注這些類(lèi)似的

問(wèn)題，實(shí)在是莫大的浪費(fèi)。

報(bào)道霸座這事怪不得媒體，因?yàn)槿绻?lèi)似這

種輕微的違法問(wèn)題，若及時(shí)得到制止，若侵害他

人權(quán)益者能獲得應(yīng)有懲罰，估計(jì)這些事情提不起

公眾的興趣，也吸引不了媒體的目光。但事實(shí)卻

是，每每在這些事情曝光之后，相關(guān)的管理和執(zhí)

法人員，往往限于被動(dòng)執(zhí)法，只能是采取“只動(dòng)

口，不動(dòng)手”的姿態(tài)。這樣的執(zhí)法，效果甚微，使

得違法者氣焰囂張，守規(guī)者只能*退讓。面對(duì)此情

此景，圍觀者無(wú)不氣憤填膺，一場(chǎng)場(chǎng)聲討霸坐的

輿論由此釀成。

其實(shí)不光是霸座，許多問(wèn)題上，我們都可以看

到類(lèi)似現(xiàn)象。例如，9月20日，媒體報(bào)道了一男

子在慕田峪長(zhǎng)城景區(qū)，攀爬長(zhǎng)城烽火臺(tái)及垛口。

在滿(mǎn)是游客的長(zhǎng)城上，該男子旁若無(wú)人般在垛口

上“飛檐走壁”，引得游客驚呼。有游客對(duì)男子進(jìn)

行勸解，但男子絲毫不予理會(huì)。整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)

有一個(gè)管理人員發(fā)現(xiàn)和制止。網(wǎng)友表示，希望對(duì)

這種不文明旅游的人，應(yīng)像高鐵霸座的乘客一

樣，設(shè)立黑名單制度來(lái)懲治。

不文明現(xiàn)象總讓媒體揪著批，恐怕沒(méi)完沒(méi)

了，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)給大眾帶來(lái)“審丑疲勞”。其

實(shí)，一次法律行動(dòng)勝過(guò)一萬(wàn)次輿論譴責(zé)，相關(guān)執(zhí)

法者、管理者，應(yīng)走在媒體前面，該出手時(shí)就出

手，積極捍衛(wèi)法律規(guī)則，彌平社會(huì)爭(zhēng)議。以高鐵

霸坐問(wèn)題為例，每次輿論曝光之后，相關(guān)部門(mén)都

會(huì)在輿論壓力下追加執(zhí)法，給予霸座者治安處

罰，以及列入黑名單等。而如果每一次高鐵霸座

都逃不過(guò)第一時(shí)間的處罰，恐怕霸座者也不至于

這么囂張，權(quán)益受侵害的乘客也不至于如此無(wú)

助，人們更不至于要一次次呼吁執(zhí)法部門(mén)的介

入。

在霸坐視頻瘋傳的同時(shí)，一些"如果霸座這事

發(fā)生在國(guó)外”的視頻，也引起網(wǎng)友熱議。例如今年

1月，美國(guó)一名18歲的女生乘坐地鐵時(shí)，把腳放

在座位上，警察警告無(wú)效后，直接將她強(qiáng)行拉下

車(chē)并拘捕。據(jù)悉，美國(guó)地鐵規(guī)定“若將腳或鞋放在

座位上，輕則被警告，重則會(huì)被趕下地鐵"。哪怕

是再微小的違法行為，執(zhí)法者也必須說(shuō)不。這，

正是法治社會(huì)的應(yīng)有之義。

靠媒體輿論先行，天天盯著這些不文明現(xiàn)

象，固然能解決一些個(gè)案，但終究只是頭痛醫(yī)

頭，腳痛醫(yī)腳。霸座等違法問(wèn)題猶如一面面鏡

子，照出了社會(huì)管理的種種缺陷和不足。改變管

理執(zhí)法的粗放和軟弱，讓相關(guān)部門(mén)積極履行責(zé)

任，做好規(guī)則的捍衛(wèi)者，才能對(duì)霸座等違法現(xiàn)象

釜底抽薪O

江女士，以上是我對(duì)你等不文明行為的看法，如

有冒犯之處，請(qǐng)多多包涵！

一個(gè)文明的捍衛(wèi)者

2019年10月13H

父母與孩子，誰(shuí)之過(guò)

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

父母悄悄到孩子的學(xué)校探望孩子，卻遭到孩子

的冷落，本準(zhǔn)備送去驚喜卻反遭女兒抱怨。父親責(zé)

問(wèn)女兒為何如此冷漠，女兒說(shuō)她本已和同學(xué)相約要

去外地游玩，父母卻未經(jīng)她的同意就來(lái)學(xué)校，這打

亂了她的計(jì)劃。很多人不贊同女兒的做法,認(rèn)為她

不尊重父母,但也有網(wǎng)友認(rèn)為父母的做法有待商

榷。

對(duì)此你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文體

現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

選好角度，確定立意明確文體，自擬標(biāo)題不要套

作不得抄襲;不少于800字。

材料解析

這是一則社會(huì)熱點(diǎn)類(lèi)作文題。我們用愛(ài)維系這

個(gè)世界，而親子關(guān)系無(wú)疑是愛(ài)的基石。材料中的事

件，學(xué)生并不陌生，甚至產(chǎn)生共鳴，父母子女事先

顯而易見(jiàn)的零溝通狀態(tài)在生活中并不鮮見(jiàn)。

材料中父母與孩子之間在溝通方式、交往觀念

存在一些代際障礙。寫(xiě)作時(shí)不妨就親子之間如何溝

通這一問(wèn)題發(fā)表自己的看法。父母的委屈也可以作

為寫(xiě)作角度。父母的確忽視了女兒也有自己的生活

安排。這篇議論文有很多思考與延展的空間。

范文展示

1、哀哀父母，莫使傷悲

親子關(guān)系是一一個(gè)恒久的話(huà)題。當(dāng)探望孩子的

父母遭遇冷落，當(dāng)送去關(guān)懷的雙親反受埋怨，又

一次將親子交往的窘迫尷尬引人大眾視野。我以

為，女兒對(duì)父母的埋怨冷落實(shí)屬不當(dāng)。她應(yīng)盡子

女之責(zé)，以心之交流撫哀哀父母，填代際溝壑，

莫使傷悲。

在社會(huì)日益開(kāi)放的今天，我們承認(rèn)每個(gè)個(gè)體都

有獨(dú)立思想、自由行動(dòng)的自主權(quán)。但諸如父母對(duì)

孩子自主的“無(wú)視”“不尊重”導(dǎo)致親子關(guān)系疏離的看

法，初聞?dòng)欣?，?shí)則欠妥。

日本女詩(shī)人和泉式部曾言，心里念著人，澤上

的螢火蟲(chóng)也疑是自己夢(mèng)游的魂。思念如此美好，

正是這個(gè)對(duì)女兒思念的“魂”，引導(dǎo)著父母“未經(jīng)女

兒同意”便前去探望女兒。因此，當(dāng)女兒冷言相

對(duì)，父母心中如何不苦澀，怎能不傷悲？孔子

云:“至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”女兒

的冷漠恰是對(duì)父母情感的輕視，是抒發(fā)內(nèi)心不滿(mǎn)

的冷暴力，與“不敬”相去無(wú)多。在以家庭為單位

的成員職責(zé)劃分中，故事中的女兒已然缺位。

交流在社會(huì)學(xué)中是雙方的信息交換，僅單向溝

通無(wú)法帶來(lái)情感共鳴與同理感受，女兒的冷漠是

宣布其對(duì)親情交流的不參與，是以不積極的姿態(tài)

面對(duì)兩代人必然的視野、思想、觀念差異。希拉

里說(shuō):“你第一次做我的女兒，我第一次做你的母

親，讓我們彼此關(guān)照、共同成長(zhǎng)?！币虼?，女兒的

做法并不合情理。

當(dāng)你舉起由厭煩與冷漠鑄成的長(zhǎng)刀斬?cái)嗔b絆與

牽掛時(shí)，同時(shí)割棄的還有那最柔軟溫暖的親情。

在親子責(zé)權(quán)界定日趨合理之際，調(diào)整親子關(guān)系

的可行之策是在道德與法律的領(lǐng)域中給予父母最

大程度的諒解，以心與心的交流構(gòu)建美滿(mǎn)、治愈

疏離，勿待雙親老矣，只可將“終夜長(zhǎng)開(kāi)眼”，回

報(bào)“平生未展眉”。

“哀哀父母,生我勛勞”，莫使傷悲。唯盡子女之

責(zé)，以心換心，方可建立良好的親子關(guān)系。

2、父母探望子女遭冷落誰(shuí)更該反思？

最近，許多讀者看到了一篇堪稱(chēng)“聲淚俱下”的

文字《我們?nèi)绱松類(lèi)?ài)兒女，他們?yōu)楹尾弧皭?ài)”我

們？》，文章的作者記錄了自己的老友在國(guó)慶假

期探望獨(dú)生女兒，想送去驚喜，反遭女兒冷落的

故事，引發(fā)了網(wǎng)友的討論。

父母悄悄到孩子的學(xué)校探望，誰(shuí)知卻遭到孩

子的冷落。本想給女兒一個(gè)驚喜，卻碰了一鼻子

灰，女兒非但不高興，反而滿(mǎn)肚子怨氣，責(zé)怪父

母為什么不經(jīng)她同意就來(lái)了，對(duì)她極不尊重。這

讓父母很是傷心。為何父母如此愛(ài)女兒，女兒卻

不“愛(ài)”父母。

說(shuō)起此事，其實(shí)無(wú)論是作為父母還是作為女兒

都該反思。父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，而做兒女

的同樣要愛(ài)自己的父母，要讓父母感受到溫暖。

這才是真正的“天倫之樂(lè)”。任何愛(ài)都不該是“單向”

的，唯有雙向的“愛(ài)”才是圓滿(mǎn)的。

父母愛(ài)兒女，但卻不能讓兒女無(wú)條接受。比如

父母悄悄去看女兒，本來(lái)應(yīng)該事先和女兒溝通，

女兒已經(jīng)和同學(xué)約好，那就無(wú)妨讓女兒快樂(lè)前

去，或是征得女兒同意和他們一起游玩，而不是

利用父母的“愛(ài)”，讓女兒爽約同學(xué)陪自己。同

樣，父親專(zhuān)程去看女兒，固然可喜，但在以往，

父親總是批評(píng)女兒，女兒巴不得離開(kāi)父親，自然

對(duì)于父親的探望沒(méi)有多少欣喜。

當(dāng)家庭的感情不再融洽時(shí)，不要總想去指責(zé)對(duì)

方，也不要覺(jué)得自己付出了愛(ài)，就該獲得回報(bào)。

父母和兒女之間的愛(ài)是純真的，但這種感情雖然

是“天然”的，是與生俱來(lái)的,但卻需要“溝通”和理

解來(lái)澆灌。如果父母在女兒小的時(shí)候就注重溝

通，經(jīng)常能夠獲得愛(ài)的回報(bào)，那么女兒讀大學(xué)之

后，這種感情仍然不變。如果以前沒(méi)有多少融

洽，期望讀了大學(xué)之后突然之間變得很好，這幾

乎也是不可能的。

父母探望獨(dú)生女兒遭冷落，作父母的，自然覺(jué)

得委屈，但首先要問(wèn)問(wèn)自己，是否從小培養(yǎng)了女

兒感恩意識(shí)，是否給予女兒足夠的尊重，是否和

女兒有足夠的溝通，更重要的是，不要以為生了

孩子、養(yǎng)了孩子，對(duì)孩子的愛(ài)索取就是理所當(dāng)然

的，如果是這樣，早晚會(huì)被兒女嫌棄；作為兒女

的，也應(yīng)該反思，對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)是