滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Project3》教學(xué)設(shè)計(jì)

滬教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)《Project3》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠理解和運(yùn)用有關(guān)家庭、食品、動(dòng)物等方面的詞匯；能夠聽、說(shuō)、讀、寫關(guān)于人物、動(dòng)物和物品的簡(jiǎn)單描述和分類；能夠使用簡(jiǎn)單的句型進(jìn)行交際；能夠閱讀簡(jiǎn)單的短文和理解其中的意義。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際；能夠通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等多種方式獲取信息；能夠初步運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱愛；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心；培養(yǎng)學(xué)生積極的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.首堂課教學(xué)目標(biāo)：介紹課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)；了解學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)興趣；介紹課堂規(guī)則和學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：介紹課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：了解學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程：自我介紹和學(xué)生自我介紹；介紹課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)；分組活動(dòng)，了解學(xué)生英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)興趣；介紹課堂規(guī)則和學(xué)習(xí)方法。2.單元一：Myfamily教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼；能夠運(yùn)用句型“My/His/Hernameis…”進(jìn)行自我介紹；學(xué)習(xí)運(yùn)用顏色和形容詞進(jìn)行描述。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼；能夠運(yùn)用句型“My/His/Hernameis…”進(jìn)行自我介紹。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用顏色和形容詞進(jìn)行描述。教學(xué)過(guò)程：呈現(xiàn)圖片，教學(xué)家庭成員的稱呼；分組活動(dòng)，運(yùn)用句型“My/His/Hernameis…”進(jìn)行自我介紹；學(xué)習(xí)顏色和形容詞的用法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流；完成繪本《Myfamily》的閱讀和繪制。3.單元二：Food教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)食品的詞匯和分類；學(xué)習(xí)運(yùn)用句型“What’syourfavoritefood?”進(jìn)行詢問(wèn)和回答；了解并體驗(yàn)西方的餐桌禮儀。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)食品的詞匯和分類；學(xué)習(xí)運(yùn)用句型“What’syourfavoritefood?”進(jìn)行詢問(wèn)和回答。教學(xué)難點(diǎn)：了解并體驗(yàn)西方的餐桌禮儀。教學(xué)過(guò)程：呈現(xiàn)圖片，教學(xué)食品的詞匯和分類；運(yùn)用句型“What’syourfavoritefood?”進(jìn)行詢問(wèn)和回答，介紹不同國(guó)家的飲食文化；介紹西方的餐桌禮儀；完成西餐禮儀的實(shí)踐活動(dòng)。4.單元三：Animals教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)；能夠運(yùn)用句型“Isita…”進(jìn)行詢問(wèn)和回答；學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)；能夠運(yùn)用句型“Isita…”進(jìn)行詢問(wèn)和回答。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。教學(xué)過(guò)程：呈現(xiàn)圖片，教學(xué)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)；運(yùn)用句型“Isita…”進(jìn)行詢問(wèn)和回答；學(xué)習(xí)形容詞的用法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流；完成繪本《Animals》的閱讀和繪制。5.單元四：Ourthings教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)物品的名稱和用途；能夠運(yùn)用句型“Thisismy/your…”進(jìn)行描述；學(xué)習(xí)數(shù)字和價(jià)格的表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)物品的名稱和用途；能夠運(yùn)用句型“Thisismy/your…”進(jìn)行描述。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)字和價(jià)格的表達(dá)方式。教學(xué)過(guò)程：呈現(xiàn)圖片，教學(xué)物品的名稱和用途；運(yùn)用句型“Thisismy/your…”進(jìn)行描述，介紹不同品牌的物品；學(xué)習(xí)數(shù)字和價(jià)格的用法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流；完成物品拼圖游戲。三、教學(xué)方法情境教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、多元智能教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等。四、教學(xué)評(píng)價(jià)形ativeAssessment:課堂練習(xí)；小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)。SummativeAssessment:期中考試和期末考試。五、教學(xué)資源課本、多媒體課件、繪本、板書、錄音等。六、教學(xué)體會(huì)這是一堂富有創(chuàng)造性的課，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)合作的方式，以自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，提升了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。在活動(dòng)中，學(xué)生不