關于初中英語課外閱讀選材的調查的開題報告

關于初中英語課外閱讀選材的調查的開題報告一、研究背景現(xiàn)代社會中，英語已經成為了國際通用語言，具有舉足輕重的地位。而隨著社會經濟的發(fā)展和教育事業(yè)的不斷深化，人們對英語教育的要求也在不斷提高。其中，英語閱讀能力被認為是英語學習的重要組成部分。而初中英語課外閱讀，是提高學生英語閱讀能力的有效途徑之一。然而，課外閱讀的選材在初中英語教學中一直存在的問題。對于初中生而言，語言和思維的能力尚未完全成熟，因此，過于高深或過于簡單的閱讀材料都不適合他們。同時，許多教師在選材時也容易忽略學生的興趣和訴求，給他們帶來閱讀困難，從而影響學生對英語的興趣和學習熱情。因此，為了進一步深入認識初中英語課外閱讀選材的問題，本文將對其進行調查研究。二、研究目的本文的研究目的是探究初中英語課外閱讀選材的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展方向，以期在今后的教學實踐中，能夠更好地滿足學生的閱讀需求，提高他們的英語閱讀能力和學習興趣。三、研究內容與方法本文將進行初中英語課外閱讀選材的調查研究，主要包括以下方面內容：1.研究初中英語教師選材的原則與方法；2.調查學生對目前課外閱讀材料的反饋與意見；3.分析目前課外閱讀材料存在的問題；4.探討未來初中英語課外閱讀材料的發(fā)展方向。本文主要采用問卷調查、訪談和文獻資料法進行研究，并結合實際案例進行分析和歸納。四、研究意義本文的研究意義如下：1.對初中英語教師選材具有一定的指導作用，幫助他們更好地認識學生的閱讀需求和興趣，從而選取更合適的材料；2.有利于學校和教育部門進一步完善課外閱讀選材的管理制度，推動優(yōu)質材料的不斷推出；3.加強對初中英語課外閱讀選材的研究，提高學生的英語閱讀能力、文化素養(yǎng)和綜合素質。五、論文結構本文的結構安排如下：第一章：簡介第二章：文獻綜述第三章：研究方法第四章：數(shù)據(jù)分析與討論第五章：結論與建議六、預期結果通過本次調查研究，我們預計可以獲得以下結果：1.探究目前初中英語課外閱讀選材的現(xiàn)狀和存在的問題；2.發(fā)現(xiàn)初中英語教師在課外閱讀選材中存在的主要問題；3.發(fā)現(xiàn)學生在課外閱讀材料中存在的主要需求；4.提出改進課外閱讀選材管理機制的建議，以提高學生閱讀興趣和能力。七、擬定時間表本次研究預計時間為兩個月，具體時間安排如下：第一周：確定研究題目并明確研究目的第二周：查閱相關文獻并進行綜述第三周：設計問卷并進行測試第四周：對問卷結果進行分析第五周：進行訪談并整理資料第六周：整理數(shù)據(jù)并進行統(tǒng)計分析第七周：撰寫研究報告第八周：修改論文并完成最終版八、參考文獻華麗麗，《初中英語教學中課外閱讀的現(xiàn)狀和對策》，2019年6月。孫