小學(xué)語文-26魚游到了紙上教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)26魚游到了紙上花港繡花茶壺欄桿罷了境界廠徽聾啞徽微

廠徽

微笑花港繡花茶壺欄桿罷了境界廠徽聾啞泉白如玉自由自在舉止特別清澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體工筆細(xì)描揮筆速寫港澈壺缸罷茍繡揮徽聾啞徽三部均等橫畫居中穿插有致魚游到了紙上魚游到了心里

默讀課文1—4自然段，邊讀邊標(biāo)畫出聾啞青年觀魚的句子，可以簡單寫寫自己的感受。

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng),而且從來不說一句話。

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng),而且從來不說一句話。

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng),而且從來不說一句話。

他老是一個(gè)人站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動(dòng),而且從來不說一句話。

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng),而且從來不說一句話。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個(gè)星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。忘了時(shí)間忘了自己忘了吃飯忘了回家

他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。揮筆速寫工筆細(xì)描

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。魚游到了紙上魚游到了心里

“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”

仔細(xì)觀察圍觀的群眾，任選其中一個(gè)人物寫下來，注意抓住他們的動(dòng)作、語言、神態(tài)。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，（老爺爺）

；（女青年）

；（小女孩）

；（小男孩）

；唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，（老爺爺）

；（女青年）

；（小女孩）

；（小男孩）

；唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，（老爺爺）

；（女青年）

；（小女孩）

；（小男孩）