2023年有關(guān)校長(zhǎng)競(jìng)聘崗位演講稿四篇

2023年有關(guān)校長(zhǎng)競(jìng)聘崗位演講稿四篇校長(zhǎng)競(jìng)聘崗位演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你情愿表演，還是選擇躲避?！笨恐@句話，也靠著十多年的工作閱歷，今日，我英勇的站在演講臺(tái)上，接受大家的選擇。我要競(jìng)聘的職位是xx一中校長(zhǎng)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)潔的自我介紹。

我叫xxx，今年39歲，中共黨員，中學(xué)高級(jí)老師職稱，本科學(xué)歷。19xx年以來(lái)，我始終在教學(xué)一線工作，由于成果精彩，從19xx年至20xx年，我擔(dān)當(dāng)了xx中學(xué)副校長(zhǎng)，在職期間，我主動(dòng)幫助校長(zhǎng)，抓好了教學(xué)管理和其他份內(nèi)工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。20xx年至今，我擔(dān)當(dāng)xx中學(xué)校長(zhǎng)，我仔細(xì)履行了校長(zhǎng)職能，完成了工作目標(biāo)，確保了學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。20xx年，我被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)教化工作者和優(yōu)秀老師，我還獲得了其他榮譽(yù)（列舉出來(lái)）。這既是一種激勵(lì)，也是一種鞭策！

接下來(lái)，我談?wù)劰ぷ髂繕?biāo)。

假如我能走上校長(zhǎng)崗位，我將完成任期內(nèi)兩大目標(biāo)：其一，實(shí)現(xiàn)高考上線率達(dá)80％，其中本科上線率達(dá)60%的質(zhì)量目標(biāo)。其二，使學(xué)校辦學(xué)水平由二級(jí)二等完中晉升為一級(jí)三等完中。

經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡，競(jìng)聘這一職位，我認(rèn)為有如下優(yōu)勢(shì)：

第一，我具備良好的思想政治素養(yǎng)。

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，把堅(jiān)決正確的政治方向方向放在首位，具有肯定的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)學(xué)校工作，酷愛(ài)教化事業(yè)，酷愛(ài)學(xué)校，酷愛(ài)學(xué)生，并團(tuán)結(jié)、敬重和依靠教職工；能實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己；對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍；具有勇于進(jìn)取和創(chuàng)新精神。

其次，我具有豐富的管理閱歷。

教化界有句名言：“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校”。因此，從某種意義上說(shuō)，辦好學(xué)校的關(guān)鍵在于校長(zhǎng)，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個(gè)“善”字。我擅長(zhǎng)充分發(fā)揚(yáng)民主。我曾激勵(lì)教職工、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)人士對(duì)學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提出看法，對(duì)學(xué)校管理工作提出看法，我聽(tīng)取了他們的看法和看法，針對(duì)問(wèn)題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學(xué)校管理制度，我集思廣益，立足本校實(shí)際，依據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷的充溢和修正了管理制度。我完善了自身管理實(shí)力。在新形勢(shì)下，教化管理方式正在不斷地改變革新，為了緊跟時(shí)代步伐，從20xx年至20xx年，我參與了省高完中校長(zhǎng)培訓(xùn)，提高了自身管理水平。豐富的管理閱歷為我做好校長(zhǎng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，我具有良好的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。

培根有一句名言：“學(xué)問(wèn)就是力氣”。我是物理專業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，在多年的教學(xué)中，我不斷改進(jìn)和完善了學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和實(shí)力目標(biāo)。我還具有肯定的教化學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教化史學(xué)問(wèn)，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國(guó)近代史和中國(guó)教化史，駕馭了肯定程度的科學(xué)管理學(xué)問(wèn)，特殊是教化管理、行政管理、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的學(xué)問(wèn)，知曉一般的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)學(xué)問(wèn)，熟識(shí)社會(huì)生活方面的學(xué)問(wèn)。良好的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)為我做好校長(zhǎng)供應(yīng)了保障。

第四，我有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力。

我多年在教學(xué)一線工作。在進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，我擅長(zhǎng)思索，以自己的獨(dú)特的見(jiàn)解，運(yùn)用了一套科學(xué)的教學(xué)方法，取得了卓越的成果，得到了老師和學(xué)生的.一樣好評(píng)。在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面，我做到了從實(shí)際動(dòng)身，以發(fā)展學(xué)生全面實(shí)力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀老師”和“先進(jìn)教化工作者”。在擔(dān)當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)期間，我還常常深化老師們的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高了我的教學(xué)水平。這使我具備了聽(tīng)課、評(píng)課、主持會(huì)議及指導(dǎo)教學(xué)、教研、課外活動(dòng)的實(shí)力，具有了指導(dǎo)老師提高業(yè)務(wù)水平及改進(jìn)教學(xué)方法的實(shí)力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，假如承蒙各位的信任，讓我走上校長(zhǎng)的工作崗位，我將不辱使命，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。

詳細(xì)來(lái)講，我將做到：

第一，為了完成既定目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。

管理是辦學(xué)的靈魂，制度是管理的保證。上任后，我將首先致力于管理制度、改革方案的調(diào)查、整改工作。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，據(jù)此制定一系列制度和管理方案。學(xué)校的一切工作以學(xué)生為根本動(dòng)身點(diǎn)，注意學(xué)生主體地位的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體精神的張揚(yáng)，使具有不同特性、不同品質(zhì)、不同潛能的學(xué)生能成長(zhǎng)為不同規(guī)格、不同層次的社會(huì)棟梁之才，使xx中學(xué)成為人才的搖籃。堅(jiān)持雙向育人的思想，老師的價(jià)值通過(guò)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)促進(jìn)老師的發(fā)展。從而達(dá)到教學(xué)雙贏的目的，完成既定質(zhì)量目標(biāo)。

其次，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面實(shí)施教化綜合改革。

我將實(shí)行教職工全員競(jìng)聘制，通過(guò)簽訂聘用合同，明確學(xué)校與受聘人員的權(quán)利和義務(wù)，建立“教職工能進(jìn)能出、崗位能上能下、工資或增或減”的用人機(jī)制，對(duì)不適合工作的可以轉(zhuǎn)崗、試崗和待崗，對(duì)不聽(tīng)從崗位調(diào)整的按自動(dòng)離職處理。充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)、老師的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，全面推行績(jī)效工資制，建立和完善重實(shí)績(jī)、比貢獻(xiàn)，體現(xiàn)“責(zé)重多得、優(yōu)勞多得、多勞多得”的績(jī)效安排機(jī)制，拉開(kāi)收入差距，使收入安排向一線老師傾斜。

第三，以人為本，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性。

我將在管理中貫徹以人為本的思想。要公正對(duì)待老師的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇。在政治上要同等，無(wú)論是入黨提干、評(píng)職評(píng)先、進(jìn)修學(xué)習(xí)，乃至?xí)h上的表?yè)P(yáng)、指責(zé)，都要以無(wú)私的政治眼光對(duì)待每一位老師。經(jīng)濟(jì)上，要秉著實(shí)事求是、公開(kāi)公正的原則，堅(jiān)持按勞安排，要努力提高教職工福利待遇，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性。在情感上，要敬重、信任老師，關(guān)切、愛(ài)惜老師，和老師交摯友。要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)良的環(huán)境吸引老師。要花力氣，花資金，盡力改善學(xué)校的教學(xué)和生活環(huán)境。

第四，促成師生合力，為提高教學(xué)質(zhì)量作保障。

為了讓學(xué)校由二級(jí)二等完中晉升為一級(jí)三等完中，我要努力促成全校師生同舟共濟(jì)、奮勇拼搏的合力。只有充分確立每位教職工的主子翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。為了營(yíng)造這種合力，對(duì)老師，我將在在生活上關(guān)切，在工作上支持，在政治上培育。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和憂患意識(shí)，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深化人心。對(duì)學(xué)生，我將盡我所能，主動(dòng)為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細(xì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。用這樣的方式來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，校長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任！假如能夠承蒙大家的厚愛(ài)，讓我走上這個(gè)崗位，我將不遺余力地做好本職工作。最終，請(qǐng)?jiān)试S我用丘吉爾的話結(jié)束我的演講：“我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血、辛苦、汗水與眼淚?！?/p>

感謝大家！

校長(zhǎng)競(jìng)聘崗位演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行摯友們：

大家好！

首先，能獲得校長(zhǎng)競(jìng)職的資格來(lái)到這里，我感到特別的榮幸，因?yàn)樵S多比我更優(yōu)秀的老師卻沒(méi)有報(bào)名來(lái)參與。精確地說(shuō)，我是在7月3日的晚上11點(diǎn)多最終做出這個(gè)確定的。最終勸服自己的理由是：我已經(jīng)33歲了，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，這些年也積累了不少學(xué)校管理工作的閱歷，為何不趁著現(xiàn)在還有一股沖勁、干勁，為自己創(chuàng)建一個(gè)機(jī)會(huì)？看能否做出點(diǎn)成果來(lái)。

其實(shí)在四年前的校長(zhǎng)競(jìng)聘時(shí)，就有幾個(gè)熱心的校長(zhǎng)和同行摯友激勵(lì)我參與。現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勚皼](méi)參與的緣由：一是交際實(shí)力方面的缺陷使我感到自卑。二是我覺(jué)得自己還年輕，應(yīng)當(dāng)先當(dāng)好一名老師。三是性格方面的一些缺陷。性格比較內(nèi)向，做事急躁，處理事情不夠冷靜、周到等。

我說(shuō)出這些絕不是想以此來(lái)顯示自己的虛心，而是因?yàn)槲矣X(jué)得人首先要有反思精神，要有真正的自知之明。通過(guò)這些年的磨煉和摸索，我覺(jué)得自己無(wú)論在個(gè)人成長(zhǎng)，還是在教學(xué)工作、學(xué)校管理等各方面都有不小的收獲，下面我便依據(jù)文件要求的三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱臓顩r。

一、個(gè)人工作簡(jiǎn)歷：

參與工作以來(lái)，我先后在象峰、英墩、錦石三個(gè)學(xué)校任教，這期間除了擔(dān)當(dāng)語(yǔ)數(shù)的教學(xué)工作，還兼任過(guò)學(xué)校的統(tǒng)計(jì)員、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教育主任，從起先參加學(xué)校的管理工作至今算起來(lái)剛好有十年。先后跟過(guò)的幾個(gè)校長(zhǎng)中，有剛上任的年輕校長(zhǎng)，也有工作多年的老校長(zhǎng)，他們各有自己顯明的特性和辦學(xué)特色，這些經(jīng)驗(yàn)和思索都給了我許多的啟迪。在自己剛擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育工作的前兩年里，曾經(jīng)因?yàn)槿狈﹂啔v和年輕沖動(dòng)，也犯過(guò)一些錯(cuò)誤，不過(guò)我始終盡職盡責(zé)，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，比如，本學(xué)期，教委辦實(shí)行語(yǔ)數(shù)虛境型現(xiàn)場(chǎng)片段教學(xué)競(jìng)賽，因?yàn)榈谝淮螌?shí)行這樣的競(jìng)賽，學(xué)校的年輕老師都不情愿參與，我第一個(gè)帶頭報(bào)名，上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)。因?yàn)槲艺J(rèn)為：假如我無(wú)法做到以身作則，我有什么資格去嚴(yán)格要求別人，靠什么去贏得大家的信任和敬重？值得勸慰的一點(diǎn)是，這些年的工作得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)的支持和確定。這也是我經(jīng)過(guò)慎重考慮，最終鼓足志氣充溢自信地來(lái)到這里的最大動(dòng)力。

二、教化教學(xué)工作成果。

我不想一一列舉那些輔導(dǎo)學(xué)生和個(gè)人競(jìng)賽得到的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。也不說(shuō)那些評(píng)優(yōu)評(píng)先，因?yàn)樵S多學(xué)校都是按需安排或?qū)嵭休喎?，所以那些東西其實(shí)參考價(jià)值不大。我想先跟大家共享一下這十幾年教化工作中對(duì)我影響最大的一件事，0３年時(shí)我因?yàn)閮e幸發(fā)表了幾篇文章的關(guān)系，有幸相識(shí)了張文質(zhì)并加入他的生命化教化探討小組，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)大人物——作家和教化專家，當(dāng)時(shí)他對(duì)我的激勵(lì)真的讓我受寵若驚，從那時(shí)我起先了對(duì)教化的思索和投入，我如饑似渴地閱讀了大量教化類的書籍，對(duì)自己的工作投入前所未有的熱忱，雖然許多人也艷羨我發(fā)表了一些文章，但真正的收獲是：從今確立了自己堅(jiān)決的教化志向和信念，它們是這些年來(lái)始終支撐我不斷努力工作的精神動(dòng)力。接著談?wù)剬W(xué)校教研工作的狀況，這一年來(lái)，我校堅(jiān)持和邵厝、觀頭小學(xué)開(kāi)展三?；?dòng)教研，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研組的組織研討和各項(xiàng)資料的搜集存檔，我們工作踏實(shí)，堅(jiān)持課改的理念，給三校的老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溝通互動(dòng)的教研平臺(tái)。最終也談點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。本學(xué)期來(lái)，在完成學(xué)校的教務(wù)工作和繁重的畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作之余，我仍舊以一種新老師的學(xué)習(xí)心態(tài)堅(jiān)持寫教學(xué)反思和隨筆，有十幾篇文字發(fā)表在永和教化網(wǎng)，這些文字讓我在教化教學(xué)上收獲良多，我不敢說(shuō)我是寫得最好的，但我可以自信地說(shuō)我肯定是寫得最勤奮的老師之一。

三、校長(zhǎng)工作設(shè)想。

首先我想引用上學(xué)期末我寫在博客中的一段話：這學(xué)期結(jié)束又到了老師的聘任期，據(jù)我所知，許多同行摯友（包括我）將校長(zhǎng)視為擇校的重要標(biāo)準(zhǔn)之一（甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)）?，F(xiàn)在我想談?wù)勛约河^賞的校長(zhǎng)：一是有反思精神。犯錯(cuò)并不行怕，誰(shuí)能不犯錯(cuò)誤？有反思，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就會(huì)隨時(shí)做出變更，取得進(jìn)步。二是敢于嘗試，有改革精神。我常想到，正因?yàn)橛刑嗟娜瞬磺樵富蚍磳?duì)改革，所以我們的許多關(guān)于教化的`改革最終總是以失敗告終，造就了許多安于現(xiàn)狀，隨遇而安，吃老本的校長(zhǎng)和老師。三、不固執(zhí)專斷，能虛心聽(tīng)取別人的看法。其實(shí)我想這些無(wú)論對(duì)于老師還是校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是比較難得的。我為什么把反思排在第一位呢？我想舉個(gè)大家都知道卻未必思索過(guò)的例子。我們知道，去看病時(shí)，一般人都喜愛(ài)選老醫(yī)生。說(shuō)明醫(yī)生越老越值錢，可是同樣作為一種以人為服務(wù)對(duì)象的職業(yè)，老師職業(yè)在這點(diǎn)上卻恰恰相反。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是：許多老師教得越久越?jīng)]有激情，在這里，我斗膽借此機(jī)會(huì)替老師說(shuō)幾句話，老師工作的主動(dòng)性不高，不喜愛(ài)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這跟學(xué)校有很大關(guān)系。比如：學(xué)校的制度不夠完善、合理，干多干少一個(gè)樣，評(píng)價(jià)老師的方式過(guò)于單一片面，導(dǎo)致老師負(fù)擔(dān)重，壓力大，在這樣的環(huán)境下，身心乏累的老師們哪還有學(xué)習(xí)探討的時(shí)間和動(dòng)力？所以我覺(jué)得身為一名校長(zhǎng)，首先要懂得真正為老師著想，樹(shù)立以人為本的管理思想，才能充分發(fā)揮全體老師最大的工作熱忱和主動(dòng)性。所謂的名?？康氖鞘裁?？還不是因?yàn)樗鼈儞碛幸淮笈袑?shí)力高素養(yǎng)的名師。

以上內(nèi)容是我確定參與競(jìng)職之前寫下來(lái)的，現(xiàn)在我還有這樣一個(gè)想法：當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)之前，首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真正的優(yōu)秀老師。但是，一個(gè)優(yōu)秀老師卻未必適合當(dāng)校長(zhǎng)。所以我現(xiàn)在想，假如自己有幸成為一名校長(zhǎng)后，事實(shí)證明我無(wú)法勝任校長(zhǎng)的職務(wù)，我會(huì)堅(jiān)決果斷地主動(dòng)辭掉，因?yàn)榧热蛔C明自己不適合，就不應(yīng)當(dāng)占著位子害人害己，通過(guò)這樣的角色轉(zhuǎn)換也能使我更安心本份地當(dāng)好一名老師。當(dāng)然，正所謂“聽(tīng)其言，觀其行”，我認(rèn)為，看一個(gè)人，關(guān)鍵不是看他說(shuō)了什么，而是他做了什么。因?yàn)槲覉?jiān)信，所謂的實(shí)力、閱歷，絕不是靠自己空想或別人吹捧得來(lái)的，而是在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中干出來(lái)的，有句話說(shuō)得好：有實(shí)力才有魅力！

最終我想說(shuō)的是，機(jī)會(huì)只屬于有打算的人，我想借這次參加競(jìng)職為自己爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也給大家多一個(gè)選擇，也歡迎大家對(duì)我以上所講的內(nèi)容提出指責(zé)指正，不管對(duì)我支持與否，誠(chéng)心感謝在場(chǎng)的耐性聽(tīng)完我講話的全部領(lǐng)導(dǎo)、同行摯友們！我的演講完畢。

校長(zhǎng)競(jìng)聘崗位演講稿篇3

敬重的郭組長(zhǎng)，敬重的各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家上午好！

感謝李村教化組給我供應(yīng)了一次展示自己的機(jī)會(huì)，更要感謝大家能夠在這么熱的天氣里，犧牲休息時(shí)間來(lái)傾聽(tīng)我的發(fā)言。

畢業(yè)已經(jīng)整整21個(gè)年頭。21年，是人生旅途中不算太短的一段歷程，21年里我走過(guò)了青春，走進(jìn)了中年，從懵懂小伙成為試驗(yàn)初中教學(xué)骨干、管理骨干；經(jīng)驗(yàn)了四任領(lǐng)導(dǎo)的更替，見(jiàn)證了學(xué)校由弱到強(qiáng)、由強(qiáng)到穩(wěn)步發(fā)展的全部階段。值得欣慰一點(diǎn)的是，在學(xué)校這21年的發(fā)展歷程中，我，盡到了自己應(yīng)有的責(zé)任，付出了自己的辛勤和汗水，學(xué)校的功勞薄上可以找到我那淡淡地一筆。

今日，在我的教化生涯里又出現(xiàn)了一次重新選擇的機(jī)會(huì)，于是我就獨(dú)自一人從縣城學(xué)校走來(lái)，參與我們李村一中校長(zhǎng)的競(jìng)聘。此刻我不會(huì)去在意結(jié)果如何，只想證明自己。

一、基本狀況：

二、工作業(yè)績(jī)：

三、優(yōu)勢(shì)與不足：

優(yōu)勢(shì)：

1、長(zhǎng)期奮戰(zhàn)于一線，進(jìn)行過(guò)多輪循環(huán)教學(xué)，當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng)，從事過(guò)多年教學(xué)管理工作，嘗試、創(chuàng)新、試驗(yàn)過(guò)不同的管理措施，初步形成了行之有效的教學(xué)管理理念和方法。

2、能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)裝備，在電子文檔、表格處理及教學(xué)課件制作等方面有肯定的基礎(chǔ)和實(shí)踐閱歷。

3、為人處事誠(chéng)信公道，對(duì)待工作踏踏實(shí)實(shí)。顧大局，樂(lè)奉獻(xiàn)，在局機(jī)關(guān)和學(xué)校師生中口碑較好。

4、身心健康，精力充足，樂(lè)于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)。我始終認(rèn)為，既然選擇了教化，就應(yīng)當(dāng)實(shí)實(shí)在在為新安教化的發(fā)展和學(xué)校的振興做點(diǎn)事情。

不足：沒(méi)有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作的閱歷，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師管理、學(xué)生管理等方面閱歷欠缺。

假如大家信任我，給我一次為李村一中的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我的工作目標(biāo)和工作思路詳細(xì)如下：

目標(biāo)：進(jìn)一步激活師生工作、學(xué)習(xí)能動(dòng)性，確保教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，主動(dòng)打造一中特色，著力提升學(xué)校品位，盡快塑造和樹(shù)立更好的一中對(duì)外形象，努力完成三年任期目標(biāo)，辦人民滿足的教化。

工作思路：

1、深化調(diào)研，揚(yáng)長(zhǎng)糾短。我將深化了解一中發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)取得的勝利閱歷和存在的主要問(wèn)題，把過(guò)去切實(shí)有效的好做法、好傳統(tǒng)堅(jiān)持下來(lái)。對(duì)大家反映比較集中的問(wèn)題進(jìn)行梳理，根據(jù)輕重緩急，在廣泛征求教職工看法的基礎(chǔ)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合自己已有的閱歷，出臺(tái)公允有效的各種管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度和措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師、學(xué)生的主動(dòng)性。

2、制度、人文管理相結(jié)合。我會(huì)重視制度建設(shè)，堅(jiān)持依法管理。完善、修訂各種規(guī)章制度，建構(gòu)健全學(xué)校管理制度體系，把學(xué)校管理納入制度化、規(guī)范化軌道。同時(shí)，設(shè)身處地的從師生發(fā)展、成長(zhǎng)的須要?jiǎng)由恚M(jìn)一步改善師生工作、學(xué)習(xí)條件，重視人文關(guān)懷、情感投人，切實(shí)為師生減壓、減負(fù)，努力讓每一位同志能夠心情愉悅地生活和工作，讓每一名學(xué)生都能夠健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)、成才。我會(huì)堅(jiān)持做到輕管重理，做梳子，不做夾子，切實(shí)理順好學(xué)校內(nèi)外部各種關(guān)系。

3、建好班子、帶好隊(duì)伍。我會(huì)充分發(fā)揚(yáng)民主，仔細(xì)聽(tīng)取大家看法，選拔出一支想干事、能干事、會(huì)干事、肯干事、大家信得過(guò)的學(xué)校管理干部隊(duì)伍。學(xué)會(huì)放權(quán)、放手，既給予每一名副職和中層肯定的權(quán)力，又會(huì)使他們明確各自的工作職責(zé)和責(zé)任，既分工詳細(xì)，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正調(diào)動(dòng)學(xué)校管理層面每一位同志的工作能動(dòng)性。

我始終信任沒(méi)有哪一個(gè)同志會(huì)不在乎自己所在單位的聲譽(yù)和榮譽(yù)，更沒(méi)有哪一位同志會(huì)放任自己不去進(jìn)步、不踏踏實(shí)實(shí)地去做工作。我情愿和大家一道為一中的發(fā)展全力以赴，奉獻(xiàn)自己。我將通過(guò)不同方式、途徑把自己的管理思路和理念傳遞給班子成員，從而輻射帶動(dòng)整個(gè)老師隊(duì)伍，盡快統(tǒng)一大家的思想，形成合力，充分發(fā)揮集體的才智和力氣。

4、圍繞中心、抓住重點(diǎn)。教學(xué)是學(xué)校一切工作的中心，我會(huì)堅(jiān)持做到學(xué)校的各項(xiàng)工作都服務(wù)于、聽(tīng)從于這一中心工作來(lái)進(jìn)行。

抓住重點(diǎn)即首抓平安、重抓德育和強(qiáng)抓科研。

學(xué)校平安無(wú)小事。平安方面我將做到學(xué)年有安排，學(xué)期有目標(biāo)，月月有支配，事事有落實(shí)。會(huì)因時(shí)制宜、因地制宜開(kāi)展好交通平安、飲食平安、傳染病防治等平安教化活動(dòng)，真正把師生平安和生命健康放在第一位。

重抓德育，關(guān)鍵是抓學(xué)生的思想和習(xí)慣養(yǎng)成。我將實(shí)行活動(dòng)帶動(dòng)戰(zhàn)略，通過(guò)主題教化、評(píng)先評(píng)優(yōu)等途徑，不同時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容的.教化。落實(shí)全員參加，堅(jiān)持齊抓共關(guān)，努力減小內(nèi)耗，為教化教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

最終是強(qiáng)抓科研，以研促教，以研興校。我會(huì)帶頭和大家一起多探討管理，多探討教學(xué)。我知道，各方面問(wèn)題解決了，關(guān)系理順了，我們才有可能把中心工作做好。教學(xué)方面我將重點(diǎn)抓老師備課和課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課制度，許多學(xué)校的實(shí)踐證明是可行的，我會(huì)扎扎實(shí)實(shí)去落實(shí)好。課堂教學(xué)方面我將結(jié)合實(shí)際進(jìn)行一些改革和嘗試，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校聯(lián)考，主動(dòng)學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，實(shí)行有效措施盡快提升老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，逐步提高課堂教學(xué)效率。

帶好一所學(xué)校，須要?jiǎng)?wù)實(shí)肯干的工作看法和主動(dòng)進(jìn)取的工作作風(fēng)，這也正是我本人一貫的做事原則。我知道，將來(lái)會(huì)有預(yù)想不到的各種困難，會(huì)充溢這樣那樣的不同挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，有教化組領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)，有大家伙兒一起與我同行、并肩奮斗，我們學(xué)校的明天肯定會(huì)越來(lái)越好。

希望大家能夠信任我，支持我。我的發(fā)言完了，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和同行。

校長(zhǎng)競(jìng)聘崗位演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：

大家好！

我叫***，來(lái)自**小學(xué)。特別榮幸參與今日的競(jìng)聘演講，并期望能在這次競(jìng)聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船披荊斬棘遠(yuǎn)航，達(dá)到志向的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必需先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)呢？

一、要有劇烈的奉獻(xiàn)精神。

作為一名校長(zhǎng)，應(yīng)酷愛(ài)黨、酷愛(ài)人民，酷愛(ài)教化，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)主義教化事業(yè)的赤誠(chéng)之心。有了這顆心，就能保持醒悟的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增加全面貫徹教化方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，恒久向前；有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。

二、要有較高的業(yè)務(wù)實(shí)力。

小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣闊老師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級(jí)主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要常常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)閱歷和方法。并應(yīng)堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié)，校長(zhǎng)要帶一門主課（語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。

三、要有較強(qiáng)的組織管理實(shí)力

有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的老師，什么樣的'學(xué)校。校長(zhǎng)負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體才智相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長(zhǎng)要細(xì)心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出安排，以便順當(dāng)實(shí)施。

四、要以身作則，領(lǐng)先垂范。

作為一名合格的校長(zhǎng)，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長(zhǎng)，老師的益友。這就對(duì)校長(zhǎng)在教化、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教化人，從培育學(xué)生成為社會(huì)主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和仰慕的楷模。因此，校長(zhǎng)在學(xué)校的一切教化和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必需嚴(yán)于律己，留意給學(xué)生以良好的教化和影響。凡是要求學(xué)生和老師做到的，校長(zhǎng)必需領(lǐng)先做到。小學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)身體的重要階段，仿照性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力氣。因此，校長(zhǎng)領(lǐng)先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。

五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(zhǎng)必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長(zhǎng)應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、指責(zé)與自我指責(zé)，親密聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝合起教職工的工作熱忱。校長(zhǎng)要為老師開(kāi)拓參加管理，施展才能的舞臺(tái)，要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，聽(tīng)取他們的看法，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力氣才能管理好學(xué)校。

六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，主動(dòng)探究，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和老師的教化觀念。學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們的校長(zhǎng)，在其位謀其政，與時(shí)俱